暑假已經過去三分之二，上週一個關於學習的熱門詞衝上了熱搜，那就是“搶跑式預習”。

言下之意就是很多孩子在暑假都沒閒著，平時在家會提前預習下個學期要學的知識。

據南京實體書店的人提到，小學一至六年級的課本，目前全部處於缺貨狀態，不但線下如此，線上一些“小學教材人教版”銷量大部分都是過5000，甚至上萬份，可見家長們都熱切希望孩子可以通過暑假實現彎道超車。

那到底“搶跑式預習”好不好，又跟我們理解的預習又有什麼不同呢？

什麼是”搶跑式預習“？

顧名思義就是學生提前系統地學習新課，這種預習方式，看似能利用暑期的時間實現“彎道超車”，但隨著正式開學，一些弊端也會慢慢浮現。

“搶跑式預習”的弊端

1、不專心聽課

很多孩子在暑假期間提前預習了課本上的新內容，以為自己就已經掌握了，那新學期上課的時候就會不想聽老師講課，容易在課堂上開小差，注意力也會隨之下降。

2、學習進度跟不上

孩子一旦以為自己已經掌握了新知識，養成了不專心聽講的壞習慣，後續到測驗或者考試的時候才發現自己其實並沒有真正理解這個知識點，想要跟上學習進度就會更吃力。

而且老師教的方法跟孩子自己理解的可能會不一樣，甚至有些孩子會先入為主，這樣孩子的學習問題到後面就會越積越多，等發現了才去補救，可能已經晚了。

3、無法系統學習

學校的教材都是根據孩子的學習進度來安排，老師的教學也是系統性地進行，但孩子提前預習大部分時候只能知道個皮毛，無法搭建整個知識系統，搶跑預習就可能給孩子一個錯覺，讓他以為自己什麼都知道了，不跟著老師步伐學習，這樣就容易錯過系統學習的機會。

4、容易受家長干預

有些家長本身就是學霸，暑假期間會陪著孩子超前預習，但現在老師的教學都是不斷更新迭代，如果家長還是用自己以前的學習方法來教育孩子，可能會有誤導的作用，萬一孩子接受了家長那套方法，就容易跟學校的進度有衝突，孩子學起來可能比較混亂。

那既然“搶跑式預習”有那麼多不足，難道暑假就什麼都不做，讓孩子玩足一個月？當然不是，我們可以利用暑假期間，給孩子做以下幾件事，也能讓他們勞逸結合。

暑假如何安排孩子學習？

1、進行“瀏覽式預習”

不建議孩子進行“搶跑式預習”，不過有老師建議可以讓孩子通過“瀏覽式預習”提升孩子對新學期內容產生興趣。

孩子可以先大致瀏覽新學期的學習內容，對這些內容提出一些疑問，然後記錄下來，新學期就可以帶著這些疑問去學習，等通過學習解答了這些問題，那孩子就能更深入地理解這個知識點。

2、溫故而知新

家長別隻顧著讓孩子學新知識，複習舊的知識也很重要，儘管已經考完試，但我們依然可以對不熟悉或者還沒完全掌握的知識點進行復習。

因為每個學期的內容其實都有相關性，孩子每個階段的學習都是在打地基，如果上學期的知識點還沒完全學好，只忙著學新的，那孩子腦袋的這座知識大樓也會不穩固，以後學到更難的知識時，就會比其他人更難掌握。

3、拓展知識

趁著暑假，時間比較鬆動，家長可以多帶孩子去圖書館，拓寬他們的知識邊界，多閱讀一些課外書，多積累一些古詩詞的內容，這樣對日後寫作和學習都會很有幫助。

4、多玩數學遊戲

很多人覺得長大以後用到數學公式的機會不多，但其實很多學科的底層邏輯都是數學思維，所以搭建好數學這座地基，對孩子日後的學習會有很大幫助。

所以在暑假期間，可以給孩子多看數學類的繪本，玩一些跟數字有關的遊戲，增加他們對數學的興趣，當然這裡並不建議家長整天問孩子：12+67等於多少，34*3等於幾，這些枯燥的問題，問多了，也只會讓孩子厭惡數學。

5、多去戶外運動和旅遊

別以為出去玩就對孩子的學習沒有幫助，俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。多跟他們去其他地方看看風景，瞭解當地的風土人情，會拓寬他們的見識和視野，才能讓目光放得更遠。

而且戶外活動還可以鍛鍊身體，增強體質，讓孩子體內分泌更多的多巴胺，這樣孩子學習的時候才會更有動力和積極性，正所謂勞逸結合，別一味讓孩子埋頭苦讀，適當抬頭看看天空也是非常有必要的。

總結

預習本身其實是一種很好的習慣，但我們需要掌握好這個度，別讓這個好習慣成為阻礙孩子學習的絆腳石。

另外，學習並不是讀書時期才會做的事情，而是一輩子的事，一旦孩子厭惡學習，那後果並不僅僅只是影響眼前的成績，還會影響他日後工作、社交等方方面面，所以我們需要做的是讓他們保持對學習的熱情，掌握更多的學習方法，這樣他們才會擁有終身學習的好習慣。