許家長因為繁將女託付他們祖父祖母祖父祖母尤其在間他們要量

老人帶小孩，也就是我們所說的隔代養育，的確給了很多年輕家長很大的幫助，但是由於兩代人的思想觀念差異，導致他們在教育子女方面出現了一些分歧，導致了雙方的不滿。

老人家帶孩子壞了好習慣，母親著急

“一個多月不到，就把這孩子養成的好習慣給弄丟了，這可如何是好？”我的朋友給我打電話，告訴我關於孩子的事情，我能感覺到她在電話裡的焦急和無助。

他的朋友工作也不是很忙，他的孩子都是自己照顧的，他一個人在家裡也不放心，所以就讓他去了外公家。

可現在，暑假才過去一半，她就發現，自己的兒子，在家裡養成的好習慣，已經快要消失了。

每天，孩子們都會按時上床，認真地做功課，並且有節制地看電視。但是在外公家裡住了一個多月，朋友才發現，他的孩子一件功課也沒有做，一看到電視就會上癮。

他的朋友勸他管教他，他說：“他才多大，管他呢。”他對自己的兒子和兒媳婦說：“你要是不喜歡，就把他帶到家裡來。”

我的朋友氣壞了，沒辦法了，就給我打了個電話。

這是隔代制養孩子的常見問題，長輩們對孫子的寵溺，讓他們受不了，卻又捨不得離開，所以往往會破壞家庭的和睦。

那麼，隔代養育到底有什麼危險呢？如何消除隔代教育的弊端，實現老人的滿意，子女的優秀，這是一種雙贏的局面？

1.兒童缺乏獨立性，缺乏抵抗能力。

老人不肯讓自己的孩子做任何事情，只要他提出的任何要求，他都會無條件地滿足，哪怕是無理取鬧。他們不會因為自己的錯誤而懲罰自己的孩子。

從小被長輩寵壞，養成了驕縱跋扈的性格。他們是一個自私的人，但是他們沒有獨立的能力，遇到事情就會用哭喊和撒嬌來威脅家長。

再者，被長輩寵壞了，也會導致他們缺乏反抗的能力。由於老人對子女的一切要求都無條件地給予，所以他們認為一切都是唾手可得，一遇挫折便會手足無措。

2.兒童的眼界較窄，思想發育較慢。

一些老年人的知識和思想都很落後，他們無法適應時代的發展，但他們仍然堅持自己的觀點，不願意去學習新的東西。

還有一些老人，他們的教育水平很低，他們只關心孩子的健康，把孩子養大，讓孩子長得又白又胖，不會教孩子語言、數學、思維等方面的知識。

這種年紀的人，會讓他們的眼界變得狹隘，思維也會變得遲鈍，對他們的成長會有很大的影響。

3.兒童對家長的排斥，父子關係的疏遠。

有的長輩對子女太過溺愛，對自己的錯誤總是偏袒，對自己的父母百般管教，對自己的子女也是百般縱容，有時候還會訓斥自己的家長，還會拿出自己小時候的糗事來證明自己的錯誤。

這種無理的包庇，會讓孩子們對管教自己的父母產生牴觸心理，從而導致親子關係的疏遠。

家長要如何消除隔代養育帶來的危險

1.家長應積極承擔養育子女的義務

一些家長只關心自己的工作，而將子女的教育丟在長輩身上，如果遇到問題就怪他們，那是不負責的行為。

對子女的教育，老人只是個幫手，教養的主要職責是家長，家長要主動承擔起養育子女的義務。家長只有親身參與到教育中去，才能及時地察覺到問題，並採取相應的對策。

2.在教育上實現彼此的尊重和一致。

老人照顧孩子，不是自己的責任，家長要尊重老人，感恩老人，在這種情況下，如果有什麼意見，可以交流。

一般而言，只要是微不足道的爭執，就不要強迫老人一定要遵從自己的意願。

在原則問題上，要有耐心地與老人交流，真誠地表達自己的觀點，讓他們瞭解溺愛對子女的傷害，並獲得他們的理解與支持，在教育上形成共識，共同教導。

記住，絕對不能和一個老頭子吵架！吵架非但不能解決問題，反而會讓孩子覺得自己有了漏洞，對長輩的不敬。

3.分工明確，各自負責。

家長可以給老人安排工作，讓他們照顧自己的孩子，照顧自己的學習。

同時，在教育子女方面，雙方可以約定互不干涉，兩代人分工明確，分工明確，共同管理子女。

在照顧老人的同時，還要注意對子女的教育。

家長可以和孩子簽訂一份親子契約，讓他按照現實生活中的實際情況來制定一份每日的工作計劃，完成後將會得到相應的獎勵，如果無法完成，將會受到懲罰。

家長不能單方面決定計劃，必須讓孩子參與制定，這樣孩子才能真正的執行。“遙控”的管理兒童，採用規劃和協議。

5.與小孩多溝通。

平時要多陪陪孩子，多和孩子溝通。白天工作繁忙，照顧不了小孩，晚上回家後，無論多忙多累，都要抽出一點時間和小孩聊天，可以講一個睡覺前的故事，談一談白天發生的事情。就算不能在爺爺奶奶家裡見，也可以通過電話、短信等方式和孩子溝通。

定期的日常溝通，可以讓家長了解到孩子的想法，讓他們和孩子的關係變得更好，讓他們更容易接受。