相信很多家長和老師都遇見過類似的情況：總是發現自己的孩子在自己面前總喜歡告狀，其實大部分的時候都是一些雞毛蒜皮的幾乎不值得一提的小事情，有的家長和老師就會很反感孩子的這樣的行為。

其實育兒專家表示，孩子出現這樣的現象都是非常正常的，大多數時候孩子的這樣的行為都出現在孩子的幼兒期。這個年齡段的孩子開始有自我意識和邊界意識，開始對一部分事情有了自己的想法，也會批判一些事情。但是隨著年齡增長，孩子的能力認知也在不斷的增長，這樣的現象會及時的減弱。

這個時候，就會有一部分家長覺得自己的孩子這麼喜歡告狀，是不是因為孩子的心理有問題。

但事實上，不需要過度的緊張這件事，小孩子愛打小報告是產生自我意識的表現，還有一部分別的原因。

那麼孩子喜歡打小報告的到底是什麼原因？

1.孩子渴望得到家長的關注

一部分孩子非常頻繁的打小報告的目的，不是為了讓家長真的去幫自己去報復別的小朋友，而是想要的通過這種方式來讓家長和老師注意到自己，通過這種方式來滿足自己的慾望，也想要通過這樣的方式以此來得到家長和家長的表揚。

2. 想解決問題

因為孩子年齡比較小，出現了很多事情都超越了孩子處理的能力範圍。因此，就要想通過和家長反映和老師的反映來達到解決事情的目的，在孩子看來這就是解決事情的最好最快速的方法。孩子只是方式不對，但是孩子的出發點是沒有問題的。

3.產生的正義感的體現

事實上，換一個角度來看的話，一部分愛打小報告的孩子身上其實有些閃光點的。

例如：這樣的孩子不僅有明辨是非的能力和滿腔的正義感，並且這樣的孩子做事情的時候反而會更加謹慎，一些時候打報告或者是反映現在的情況就是希望老師管理一下狀況。

曾經有這麼一個故事在網路上的釋出引起了相當的的轟動和討論，說的是一名教小學的老師發了這麼一件事：自己帶的班上的一個小孩有一天來到辦公室打小報告，說班上有個胖胖的小孩帶了零食來學校，因為學校裡有規定說不允許帶零食，所以老師的她就在下課的時間沒收了那個胖小孩的零食。

老師也沒放在心上，認為這本來就是一個小事。但是沒想到的是在快到放學的時間，被她沒收零食的胖胖的小孩子來到辦公室，而他的目的就是向老師告狀上午舉報他的那個孩子。

她就覺得很納悶，就仔仔細細的問清楚了這件事情的緣由。原來是因為這個胖胖的小孩子在被老師沒收的時候，偷偷留出了一塊巧克力，但是又被那個告狀的小孩子看到了。這個孩子隨即就威脅這個孩子：你不給我分的話，那我就繼續告老師。

作為老師的她聽到這個事情的經過，也是無奈又覺得好笑。雖然很生氣，為什麼年紀小小的就學會互相威脅。然後老師就將這個告狀的孩子叫來了辦公室，讓胖胖的小孩子把巧克力全部吃掉。

有一部分人說孩子打小報告的情況是相當的正常，其實大多孩子這樣的表現是為了維護正常的秩序和揭露錯誤的做法。

還有一部分人對孩子愛打小報告的現象是不予認可的，大家認為這樣的事情反反覆覆的出現就會導致對吃零食的小孩子產生傷害，也很有可能產生校園欺凌的情況。

雖然說，喜歡打小報告是孩子的是孩子的本來性格，家長和老師不要放任孩子自由的發展，這樣的行為一定會給孩子帶去不好的引導。

小孩子願意打報告的影響

1.會讓別人產生信任危機

時常打小報告這樣的事情，就會讓他人對孩子產生信任危機，因此不管孩子的出發點是否真的好還是不好。打小報告這種做法都是洩露他人的祕密，容易導致“洩密者”和“被戳破祕密的人”關係破裂，這就會導致孩子很難讓別人信任。

2.導致孩子的人際關係出現問題

不管是大人還是小孩，信任是最重要的，但是時常的打小報告就會產生誠信缺失，這樣的身邊的人就會不在信任這個時常打小報告的人。一旦不誠信就會導致孩子產生難以磨滅的印象，孩子逐漸就會讓身邊的人孤立。

3.導致孩子和身邊的人產生緊張的氣氛

不管是在誰看來，你開始對自己身邊的人產生懷疑的情況，從而不敢透露自己的想法，那一整個集體還算的上團結嗎？其實，不管是家庭和學校還是工作單位，要是產生信任危機就會很難的再繼續團結。

有這麼一句話說：''對人的熱情，對人的信任，形象點說，是愛撫溫存的翅膀賴以生存的空氣。''

其實孩子願意打小報告，最容易導致孩子的人際交往出現問題，這也是在考驗孩子在正義和情商的處理和選擇，家長要及時引起注意，讓孩子明白哪些事可以做哪些事不可以做。

因此，孩子打小報告的情況發生的時候，家長就要告訴孩子明白自己的做事的情況下要有自己的底線和原則。讓孩子把握好做事的尺度才能做好才能讓自己應該怎樣解決。正確處理孩子的這種事情，才能讓孩子不斷的成長。

父母應該怎樣的指導孩子呢？

1.多花時間和陪伴孩子

孩子在很多的時候喜歡打小報告，都是想要讓家長和老師多注意到自己。這個時候，就要求家長對孩子及時的陪伴孩子，即使自己的工作在怎麼繁忙，也要即使抽出時間陪孩子，時常和孩子多溝通交流。真正了解孩子的想法和感受，適時的幫助自己的孩子解決自己所遇到的問題。

2.搞清楚事實

大多數的時候，孩子的判斷能力不一定是正確的。因此。家長在孩子發生這樣的情況時，首先要對事情進行真正的了解。千萬不要聽風就是雨，這樣的話很容易導致做出一些衝動的事情。一定要耐心的問清楚孩子的打小報告的情況，受了委屈的話，及時的安撫就好，不要表現的相當的緊張。

3.讓孩子明白事情的底線和做事情的尺度

做事情的底線和原則是通過家長的培養，才可以達到的。相當多的時候，小孩子就僅僅做的是對方做的事情觸及到自己的原則就是錯誤的方面，但在對方看來就是很平常的事情。

所以說在教育孩子的時候，要及時的讓孩子搞明白，做事情的時候要保持自己的做事的底線和原則，也要經常的告訴孩子時常的觀察和明白他人的底線和原則。

4.鍛鍊孩子的解決問題的能力

孩子有的時候打小報告就是因為孩子的動手能力比較差，認為自己向老師或者是家長說了這件事情覺得可以這樣的是，直接解決這樣的方法。很多這個時候，就要求父母們在日常的時候對孩子的日常能力時常的訓練和培養，讓孩子懂得面對困難的時刻不要一個勁的選擇是退縮，而是要不斷地嘗試以及勇敢的解決。

時常願意打小報告的時候，對於孩子來說其實不是一件錯誤的事。要及時的看到事情的兩面性，學會從孩子的身上看到好處和不好的地方，對於孩子不好的一方面及時的改造，對孩子好的一方面加以培養和訓練，才能更好的培養孩子的好的品質。