導讀：高學歷媽媽餵養不當影響孩子咀嚼功能，導致五歲兒子語言障礙症

各位點開這篇文章的朋友們，想必都是很高的顏值吧，我們真的是很有緣哦，小編每天都會給大家帶來不一樣的育兒資訊，如果對小編的文章或者其他的什麼，有什麼一些意見的話歡迎在下方積極評論哦，小編每條都會認真看的。那麼本期的內容是：高學歷媽媽餵養不當影響孩子咀嚼功能，導致五歲兒子語言障礙症！那麼我們就來看看吧！最近，我聽說放射科的一位同事無薪休了一年假，並將兒子帶到省會接受特殊語言培訓。我很好奇，她兒子怎麼了？通過私人聯絡，她得知：她的兒子快五歲了，無法清楚表達自己的意思，並且存在嚴重的溝通障礙，導致孤獨和輕度孤獨症。怎麼會？我們都感到驚訝：她是放射學程度最高的同事。在完成本科工作之後，她繼續以研究生的身份學習。儘管她結婚生子很晚，但她卻生了一個可愛的孩子。她經常聽到兒子比同齡的孩子吃得好，睡得好並且發育更快，但她卻忽略了兒子的語言能力。

她的兒子現在快五歲了，但是他的語言能力卻只有兩到三歲。他不能完全清楚地表達一件事。他只會說一些簡單的單詞和句子。起初，她以為兒子不喜歡交流，性格內向，所以不專心，把兒子帶到省兒童醫院進行鍼對性檢查時，發現兒子不僅有言語障礙，但也有輕度自閉症的症狀。專家們尋找了所有這一切的根源，最後找到了孩子飲食中的原因。

我的同事說，自從新增輔食以來，她的兒子一直在給兒子餵食物處理器。在發現兒子吃了很多東西並且睡得很香之後，他買了數千臺破壁機器，真正實現了“連骨頭都沒有！”！一般餵養經驗：母乳或奶粉-液體食品-半液體食品-半固體食品-固體食品。對於嬰兒來說，這是一個必要的餵養過程，在此過程中需要時間敏感。在這個時間敏感的時期之後，嬰兒將難以餵食，導致營養不良並失去最佳咀嚼時間。當新增固體食物時，此過程沒有確定的標準。第一顆牙齒用作訊號。當嬰兒開始對硬食感興趣時，他應開始行使其咀嚼功能。咀嚼對兒童非常重要。咀嚼是一種用於面部肌肉的運動。幼兒沒有很強的咀嚼能力，不能鍛鍊自己的口腔肌肉，這會影響面部和口腔肌肉的發育以及舌頭和嘴脣的彈性，這也會影響並阻礙兒童的語言能力。

語言障礙：在發展的早期階段存在正常語言習得的障礙，表現為發音，語言理解或語言表達能力發展的延遲和異常；這種異常會影響學習，職業和社會功能。這些情況不是由神經或言語機制異常，感覺障礙，智力低下或周圍環境因素引起的。教育學者對語言障礙的定義是，對交流，語言和口語中任何一種的破壞都會導致語言異常，但它可能不會干擾語言的學習或讀寫。克羅默（Cromer）對語言異常的定義是：它不是由其他障礙（例如聽力障礙，智力低下，人格障礙）引起的異常。根據中國《特殊教育法》第十五條第四款的規定，語言障礙是指與同齡人相比，語言理解能力或語言表達能力有明顯偏差或延誤的人，這會造成溝通困難。

醫學語言障礙的定義是：1.言語障礙：是指發音異常，言語流暢，嗓音異常或以上各項相結合的人。2.繼發性言語障礙：由語言異常引起的言語障礙，即難以理解語言和言語障礙，或由語言異常引起的言語障礙與語言異常相結合。3.發育性言語障礙：由於先天性大腦神經學學習的某些異常，個體的學習語言障礙。4.混合型言語障礙：個體在言語的生理結構，大腦學習和語言理解方面存在問題或困難，導致混合型言語障礙。我同事的兒子屬於第四種診斷：混合型言語障礙。由於他的口腔肌肉發育不足，他說話時身體結構異常，並且出現了言語障礙。

語言發展始於新生兒期。在兩個月大的時候，飢餓，不適和痛苦的哭聲具有語言的含義；1-2歲是模仿語言的敏感時期；3-5歲是語言學習的敏感時期。我們必須掌握孩子語言的每個敏感時期，讓孩子說話和表達更多。當孩子學習說話時，應該正確地指導他們說話，而不要使用太多幼稚的語言：“吃飯”，“喝水”，“洗手”等孩子的模仿能力很強。如果我們認為孩子不懂複雜的語言並使用過多的幼稚語言，則會導致孩子在一開始就發展出錯誤的語言能力。當孩子習慣於用簡單的句子表達內心的想法時，他的大腦思維將暫停複雜的思維和組織語言技能。人類天生就是惰性的。當簡單的單詞可以滿足他們的需求時，他們將失去複雜思考的能力，並且腦神經細胞將停止向更復雜的區域發展。當孩子無法表達自己的內心想法時，他已經形成了語言障礙。

有語言障礙的人的聽力，智力和人際交往正常，但他們理解，表達和運用語言的能力卻不同於正常人。語言理解的缺點表現為字元理解能力差，字元，結構不同的句子，否定句和複合句之間的關係。表達語言的缺點表現為語法和措辭不當，使事物無法制作明確。語言表達和理解能力不足的孩子無法正常與他人交談，也無法理解他人的講話。因此，語言障礙兒童不喜歡與他人交流，因為他們不喜歡交流，所以他們少說話，並且因為他們不喜歡說話，所以他們被別人所不喜歡，從而進入惡性迴圈。

有許多因素導致語言障礙。我同事的兒子的情況並不代表普通福斯，但可以看出餵養不當會引起許多問題。在輕度情況下，營養不良，貧血或過度肥胖；在嚴重的情況下會影響其他身體功能的發展。何時向兒童新增輔助食品？許多專業書籍建議六個月前完全給嬰兒餵母乳或混合奶粉。六個月後，您可以嘗試新增輔食，從流質食物開始，通常是米粥和米糊。6至8個月大的嬰兒具有更強的口腔肌肉控制能力和舌頭運動能力。他們可以吃一些容易咀嚼和消化的稀糊狀食物，例如玉米，菠菜，南瓜等，將它們壓碎並與水混合以形成稀糊狀。嬰兒經過8個月的磨牙後，應開始訓練飲食以吃半固體食物。您可以逐漸新增濃稠糊狀物或阻止半固體食物來鍛鍊咀嚼能力。此時，食物可以切成5mm?1cm的塊。當孩子一歲時，他可以嘗試逐漸新增固體食物以進一步增強寶寶的咀嚼能力。

為什麼正確餵養可以鍛鍊孩子的咀嚼能力？固體和半固體食物需要先咀嚼才能吞下；孩子咀嚼功能差的原因是父母沒有訓練孩子養成良好的咀嚼習慣。儘管有報告稱兒童被固體食物cho死，但作為父母，我們不應因窒息而放棄食物。我們總是讓我們的孩子吃流質食品，而錯過鍛鍊口腔咀嚼功能的機會。現在，許多父母發現他們的孩子比其他孩子遲坐，走路和說話，他們很著急，但是他們不太在乎咀嚼功能。一些孩子從來沒有在家吃過乾飯，一直在吃流質和半流質食品。結果，咀嚼功能降低，最終他們發展出語言障礙，從而影響他們的身心健康。希望本文能使父母注意孩子的餵養問題，避免語言障礙。