為什麼很多孩子學不好英語？是因為學習英語的方法錯了。

仔細想一想，你是不是這樣學英語的，背單詞、背語法、背短語。並且背單詞的時候還是一個字母一個字母的背，比如apple，背誦的時候a-p-p-l-e，蘋果、蘋果。遇到長單詞的時候，一個字母一個字母讀了無數遍，還是不會背。

這樣的結果是，孩子對英語學習沒有興趣，只是為了應付考試，硬著頭皮去學。

其實，學不好英語主要是因為忽視了學習英語的一個首要環節，就是聽。

英語作為一門語言，和我們學習母語是一樣的，就是聽、說、讀、寫，這是語言學習的規律。

我們學習母語就是先聽，慢慢會說，上了小學會讀、會寫。而很多人學英語跳過了聽、說，直接就是讀、背、寫，所以學不好，沒興趣，覺得難。

學英語直接背單詞如同讓兩三歲的孩子直接認字一樣，枯燥無味，學不會。

而有了大量的聽，也就是我們說的磨耳朵，英語學習就容易了，因為聽得多了，就會說了，會說後再背單詞就簡單了，並且培養了英語語感。

北京外國語大學曹文教授說，學齡前的孩子英語啟蒙，就是要讓孩子大量地聽，聽有韻律的英文歌曲歌謠，聽英語繪本等，先不要急著讓孩子背單詞的。

而孩子上了小學，學習英語，就可以背單詞了。但是要注意，如果你們當地學校三年級開設英語課，那麼趁孩子一二年級的時候，還是要大量聽，聽就是語言輸入，語言輸入多，才有輸出。

另外，小學生可以開始大量背誦英語單詞了，孩子的英語能力是和單詞量成正比的。

但是，千萬不要再用機械的背單詞的方法，小學單詞少，短，還能記住，隨著年級的升高，英語單詞需要記得多，並且單詞長，一個字母一個字母背單詞低效，可能還記不住長單詞。

小學生高效背單詞的2種方法

高效背單詞有兩種方法：一是自然拼讀，二是在閱讀中背單詞。

一，小學是學習自然拼讀的最佳時期

北京外國語大學曹文教授說，英文單詞是由音組成的，不是由字母組成的。

所以背單詞的高效方法之一，就是根據音節讀單詞，比如，computer，不是記c-o-m-p-u-t-e-r，而是分成com-pu-ter，3個音節來記，這樣讀的時候瞬間就記住了。

學會了自然拼讀，基本上能做到見詞能讀、聽音能寫，大大提升背單詞、認單詞的效率。

如今的小學老師基本上都教孩子自然拼讀，所以，家長不要教孩子我們小時候上學那種背單詞的方法。

我家孩子二年級，也開始學習自然拼讀了，我發現孩子對這樣的拼讀單詞方法很有興趣，有興趣學習起來就輕鬆了。

二，在英語閱讀中背單詞

單詞要記得牢固，還是要回歸課本和閱讀中。

北外曹文教授說在閱讀中背單詞，是最高效的方法。英語的學習，離不開語言環境，同樣，孤零零地記一個單詞，記得慢，忘得快。

而把單詞放到文章中，閱讀中記單詞，會記得很牢固。

北大嘉森學長在被問如何背英語單詞時也曾說，背課文。

他說背課文的過程中，每一個單詞的意思會了，單詞也記住了，並且語法也會了，還培養了英語語感，很多英語題憑語感就能做出來。

所以，背英語課文真的是一件一舉多得的事情。

很多家長知道，學英語讓孩子多聽多讀的重要性，但是不知道聽、讀什麼書，除了聽、讀英語教材外，還要課外閱讀，因為僅僅聽、讀教材想學好英語是不現實的。

大陸語言專家和一線老師專為小學生打造了一套課外英語書《小學英語經典晨讀》21天提升計劃，緊貼英語課程標準和教學大綱。

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選材廣泛，每本書有4個主題84篇長短不一的文章，包含朗朗上口的童謠、貼近生活的情景樂園、正能量小故事、經典童話和寓言故事，內容積極向上，都是孩子們喜歡的、熟悉的題材。

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小試牛刀，設置形式多樣的趣味小練習，如找不同、連線、走迷宮等，趣味中紮實單詞和語法的運用。

書背面可以掃碼聽美式原聲，孩子先聽，再跟讀，最後自己讀。讓孩子輕鬆說出流利的英語，告別啞巴英語。

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