朋友配文說自己的媽媽從北歐旅行歸來，第一件事就是對她耳提面命：

“瑞士芬蘭的父母親手幫孩子刷牙刷到12歲。因為很重要，不要相信孩子能刷乾淨。”

朋友告訴我她被母親大人教育得瑟瑟發抖，我隔著螢幕也感受到了絲絲寒意。

不怕大媽滿世界跑，就怕大媽有文化。

這引起了我的無限好奇，我怎麼也想象不出父母給十多歲的孩子刷牙的畫面。

老太太到底是誤會了導遊不靈光的中文？還是見證了現場？還是為了強調孩子牙齒保潔的重要性在做虛假宣傳？

我決定藉助網路力量，自己探求一番。

查閱結果確實驚到我了。

完美背後，

是難以想象的重視和堅持程度

當我輸入“家長幫孩子刷牙”這幾個關鍵詞後，在0.64秒的時間內，就蹦出了2億多條的搜尋結果。

這熱度，足見此話題在社會上所引起的廣泛關注。

我挑選了前面幾頁展示的內容逐條翻閱下去，從牙齒保健機構的科普文到牙科專家的論斷，無一不給出一個建議：

在孩子8歲或10歲之前，父母應親手為孩子刷牙；

為了保證孩子們能夠刷得徹底而潔淨，即便孩子已經10歲或12歲了時，父母還是應當在一旁檢視孩子們的刷牙過程，不要放任不管。

看來，老太太誠不欺我啊。

我一直羨慕身邊美國朋友們那一口亮白又整齊的牙齒，但我卻從來沒想過：

原來這份完美，來自其家庭難以想象的重視和堅持程度。

這讓我想起一段在網路上爆紅的，美國三歲小男孩為媽媽準備晚餐的視訊。

他自己擺放餐桌椅、看微波食物的外包裝說明，然後奮力撕開包裝袋，將食物送進微波爐加熱、用烤箱回軟法棍麵包……

不小心把果汁撒了一地，小傢伙一邊用抹布仔細清理，一邊自我解嘲：“這就是生活，大兄弟。”

憨態可掬的一波操作，足以讓人驚歎孩子小小年紀所展現出來的自理和獨立。

這不禁令我反思：

為什麼在一直提倡鼓勵和相信孩子的西方社會，對於敦促孩子養成良好的衛生習慣，家長卻遲遲不“放手”，“不相信”？

我又想起了去年在美國達拉斯出差時碰到的兩件小事。

讓周圍人舒服的禮貌與文明，

來自從小的薰陶和引導

長途飛機的經濟艙座位逼仄狹小。

去程的時候，我買到的還是三人連排坐的中間那個位置。

走到座位跟前一看，兩旁坐的都是二十來歲的年輕小夥子，身強體壯的。我心裡早暗暗叫了一聲苦。

途中幾次昏昏欲睡。

可不論我何時睜開眼，我發現坐在我左邊的那位年輕人，始終把他的右臂蜷在自己的懷裡，以便將更多的空間留給我。

甚至連喝水，除錯視訊裝置等動作，他都儘量用左手去完成，動作生疏而笨拙。

他朝我歉意地笑笑，用英文回答說：“抱歉，我聽不太懂。”

通過後來的溝通才知道，他是從小生長在美國的華裔青年。

出差過程中，我趁閒暇去酒店附近的Costco採購一些日用物品。

當我在琳琅滿目的貨架間進行挑選時，忽然感到腿部受到了一陣撞擊。

回頭一看，原來是一個七八歲的小男孩推著購物車撞到我了。

小傢伙吐吐舌頭，飛快朝我說了一句：“對不起。”

我告訴他要小心一些，正準備走開。離他身後不遠處的媽媽卻急匆匆地趕過來。

她先是誠懇地向我道歉，然後俯下身子告訴兒子再跟我說一次對不起。

小傢伙撇撇嘴：“我已經說過啦！”

媽媽的臉變得嚴肅起來，她說：

“不，我看到你剛才向這位女士道歉時的態度了。孩子，我們在公共場合要以讓別人舒服的方式來行事。如果給他人造成了不便和困擾，你必須道歉，而且要發自內心的道歉。（When you say sorry to someone, you have to mean it.）”

在媽媽的堅持下，小傢伙端端正正地和我說了一句：“我真的很抱歉，女士。”

媽媽的處理方式讓我心裡極為觸動。

不知怎的，這一幕令我立馬聯想到了那個在飛機上一直蜷縮著右臂的年輕人。

我彷彿看到了他成長的過程。

養育孩子，

離不開“身教”，更需要“言傳”

我深信他在長大的路上，也一定很多次接受到了來自父母或者身邊長輩這樣的引導：

在公共場合要以讓別人舒服的方式來行事；給別人造成困擾，就該道歉；道歉就該發自內心……

董卿曾說過一句話，一度流傳甚廣。

她說出這句話的大致背景是：有一段時間，她也為如何教養自己的孩子而感到焦慮。她的一個朋友開導她：

“很簡單，你希望讓孩子成為什麼人，你自己就去做什麼人。”

我也一度對這句話深信不疑。

但是當我去探究西方人這樣“死磕”孩子刷牙一事的背後原因時，我意識到了她這句話裡頭存在的侷限性。

“希望孩子成為什麼人，自己就去做什麼人。”

這當然是養成良好家風，為孩子樹立人生榜樣的先行條件。

但如果家長只做到這一點，卻無法保證孩子的未來一定如人所期。

為什麼呢？

我們在念書時也許都曾遇到過這樣的情況。

老師會在一個“差學生”身邊安排一個“好學生”，甚至好幾個“好學生”。老師的心願當然是好的。希望好孩子的好習慣能自動自發的傳給“壞”孩子，從而帶動後者一起努力向上。

但遺憾的是這種事根本就不可能發生，多數情況是，只有壞孩子的壞習慣非常快地傳給好孩子。

為什麼會這樣呢？這是因為要想有好的學習習慣,需要自身努力和自我控制，而壞習慣卻無須任何努力即會沾染上。

放到家庭生活中，這個道理同樣成立：

長有一口潔白牙齒的父母，就一定能把這樣的牙齒傳給孩子嗎？

學富五車事業有成的父母，就一定能把滿腹學識和成就傳給孩子嗎？

……

顯然不能。

我們自古有一句話說“言傳身教”。還有一句話說“鼓不敲不響，話不說不明”。

“身教”側重的是父母的自我成長和修為，以此為孩子樹立榜樣；

而“言傳”，我的理解是它不光是苦口婆心的說教，更多的是指抓住生活中的每一個契機，引導和教育，讓孩子最終懂得自我控制，並清楚意識到自身努力的重要性。

我在超市裡只是被輕輕撞了一下，小男孩的媽媽本來完全可以任由孩子自己去處理。但她卻選擇了耐心而堅定地去傳授給孩子為人處世的基本禮儀。

孩子的成長離不開父母的“身教”，更離不開“言傳”。

就像每天都重複出現的刷牙，如果我們真的能做到站到孩子身邊去，長久的督導和訓練，孩子收穫的，除了一口潔白乾淨的牙齒，一定還有一種持之以恆的心態。

感謝老太太，您行了萬里路，給了我一個重新審視自己的育兒理念的珍貴機會。