上節課我們一起學習了看圖說話的方法，今天我們一起來看看看圖寫話又有哪些技巧。

1、看圖寫話，寫眼不用“水汪汪”

寫外貌的時候：寫臉蛋不要用“圓圓的”，寫臉色不要用“紅通通”，寫眼睛不要用“水汪汪”，寫嘴巴不要用“小小的”，寫耳朵不要用“大大的”，寫個頭不要用“高高的”，寫身材不要用“胖胖的”。這些萬能詞彙，會讓孩子失去語言個性。寫話起步，要呵護孩子的靈性。

比如孩子寫話時說爸爸的嘴比河馬的嘴還大，打個噴嚏，把自己吹到月亮上。那麼我們就可以大張旗鼓地表揚孩子。

又比如孩子說媽媽的長頭髮比繩子用處大，玩跳繩，媽媽只需甩甩頭。那麼我們可以敲鑼打鼓表揚孩子，說明孩子的想象和語言詞彙很豐富。

2、寫說不要直接“說”

寫話乾巴巴幾句怎麼辦？讓人物說話。記住，一說話，文字就多了；一說話，人物就活了。但是要注意，寫話不要直接寫說，比如小熊說、小狗說、小紅說、媽媽說、爸爸說。一上來就說，太簡單粗暴。

那我們應該怎麼說呢，可以加一個動作，比如小熊笑著說、小狗哭著說、小紅跳起來說、媽媽摸著我的頭說、爸爸伸出手說。

還可以加一個表情，比如：“小熊的臉紅了，笑著說”，“小狗皺著眉，哭著說”“，小紅驚訝地跳起來說”，“媽媽露出微笑的表情，摸著我的頭說，”“爸爸愣了一下，伸出手說”。

這樣加一個動作、加一個表情再來說，整句話顯得更加鮮活了。

3、寫動至少三個“動”

看靜圖，腦子裡要能變成動的動畫片。圖上只能畫一個場景，腦子裡要把前面發生的、後面發生的，都“放映”出來。

還要學會多用表示動作的詞。一個，不夠；兩個也不夠；至少要三個；五個更好。

比如小猴吃香蕉的圖，腦子裡動畫要連貫放映：

小猴三下兩下爬到樹上、一把扯下一個大香蕉、鼻子湊上去聞聞香味、一手拿一手剝、使勁往嘴裡塞、嘴巴撐得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。動作越多，寫話越精彩，讀者也越愛讀。

4、有問就要有答

有時，不知道人物應該說點啥，在這裡告訴你一個小訣竅，可以讓其中一個人物去問。問了，就要答。一問一答，內容增多了，人物也就不孤零零了。

比如小剛給媽媽洗腳的一幅圖：看到媽媽躺在床上，樣子很疲憊。小剛想給媽媽洗腳，幫媽媽解除疲勞。不要直接端出盆來就洗。要問。“媽媽，我看您臉色不好，今天很忙吧？”這一問，媽媽就得答。“謝謝寶貝關心，今天站著開了一天會，確實有點累。”再問。“媽媽，我想端水給您洗洗腳，可以嗎？”媽媽再答。“我的寶貝真好，長大了一定是個小暖男。”

有了這一問、一答，小朋友看圖寫話再也不用擔心沒話寫了。

5、有頭就要有尾

小朋友經常寫著寫著，就前言不搭後語。單個句子，都對。連起來，卻不通。

比如小朋友踢球的一幅圖：

開頭，寫星期天下午天氣很好；接著，寫球場上幾個小朋友踢球；然後，寫天上飛來一群燕子；後來，寫晚上吃了小籠包。

開頭，對的，走著走著，“迷路”了。

有開頭就要有結尾。開頭和結尾是一條繩子的兩頭，拎起繩子兩頭，整件事就串起來了。上面的內容，我們應該去掉“天上來了燕子”，應該去掉“晚上吃小籠包”，那要寫什麼呢？要寫他們怎麼踢的，最後誰贏誰輸，還要寫看完踢球后心裡的感受。

6、最要緊的句子

什麼是最要緊的句子？

第一句話最要緊。寫出第一句，後面句子就跟著“溜達”出來了。第一句話，很簡單，按照“時間、地點、人物、幹什麼”，四個要素，拼起來。

比如小熊掃落葉的一幅圖，第一句話是：秋天，街道上，小熊在掃落葉。

比如小紅放風箏的一幅圖，第一句話是：早晨，公園裡，小紅在放風箏。

那為什麼先寫第一句話？

這是因為任何一件事，縮減到最後，就是時間、地點、人物、事情這四個要素。

第一句，是中心句。後面的句子，都是第一句的“小尾巴”。

7、不要犯最可怕的毛病

什麼是最可怕的毛病？

最可怕的毛病就是，人物是“木頭人”，是“小啞巴”。

比如一幅保護小鳥的圖，一個同學這樣寫：“我看到小鳥快掉下來了，我救了小鳥。”這句話裡，“看到小鳥快掉下來了”，具體是怎麼看到的，看到險情後臉上是什麼表情？“我救了小鳥”，具體怎麼救的，手上抓起了什麼，是走過去還是跑過去，是爬樹還是去搬梯子，怎麼拿起小鳥，怎麼把小鳥放到安全地方，有沒有撫摸下可愛的小鳥呢？

我們堅決不能當“木頭人”不當“小啞巴”。

8、寫景有兩條近路

寫景，很容易丟分，因為有的寫景圖，只有純粹的景，沒有人物，沒有動物。這裡有兩條近路可以幫到小朋友。

第一條是“時間路”。比如“家鄉的小河”：我們可以寫春天的小河、夏天的小河、秋天的小河、冬天的小河。也可以寫早晨的小河、中午的小河、傍晚的小河。還可以寫晴天的小河、雨天的小河。

第二條路是“空間路”。還是“家鄉的小河”：我們可以寫小河的遠處、小河的近處。還可以寫小河的空中、小河的水面、小河的水底。

有了時間路和空間路，寫景的時候就不容易迷路了，我們寫的東西也會變得更加有條理、思路也更加清晰。

9、寫物要會想東想西

寫物，也比較討厭。比如寫一個蘋果，小腦袋裡哪裡有那麼多詞呀，憋了半天，只能寫：形狀是圓的、顏色是紅的、摸著是光滑的、咬一口是甜甜的。

那在這裡給大家提供一個好辦法，就是寫物時要學會“想東想西”，怎麼想東想西呢？

形狀是圓的，可以像爺爺家客廳裡那盞燈泡，還可以像我那個永遠吃不飽的小豬儲錢罐。

顏色是紅的，可以像那年我偷偷擦過的媽媽的腮紅，還可以像前兩天老師獎的小紅花。

摸著光滑，就像摸一歲弟弟的粉嫩小腳丫。

咬一口很甜，就像偷喝爺爺藏著的甜酒，一下子醉了。

寫物學會了想東想西，那麼寫的東西也不再是死氣沉沉的了。

10、總結：看圖寫話三步曲

看圖說話就三步：

第一步，是生一個句寶寶，寫一個四要素句子。

第二步，是讓句寶寶長高，加上動作、表情等。

第三步，是讓句寶寶變美，加上語言、心理和比喻。

好了，看圖寫話的方法就分享到這了，希望您能有所收穫！

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