反過來說，那些情商高的人，是天生如此嗎？還是說從小經歷過相關教育，導致孩子在情商上出現差異？關於該項問題，很多研究人員紛紛表達了自己的看法，李玫瑾教授認為，對於孩子的情商問題，家長們不妨自我反思一下，如果發現自身真的存在問題，需要趕緊改正，避免影響孩子成長。
其實孩子的情商與家庭以及父母存在很大關聯，如果父母在生活之中能夠做到是非分明，孩子情商也能得到好的發展。如果父母們整天抱有負面情緒，那麼孩子的情商也不會高，從這裡也可以看出，家長對孩子的影響力究竟有多大。
孩子有這三種表現，證明情商低，父母應改變自己的教育方式。
1、喜歡抱怨
媽媽，你不愛我了！
媽媽，別人來家裡玩，你總是對別人比對我還要好！
媽媽，今天我和小夥伴一起玩，他真壞，搶走我的玩具還不讓我玩！
遇到一些困難和挫折（比如社交上和小夥伴相處的不和諧）習慣性的去埋怨別人的不對，從不主動的去反思自己。
現在很多孩子遇到挫折和困難並不會去想如何解決，而是選擇去抱怨。
2、一言不合發脾氣
發脾氣是兒童期早期最常發生的一種情緒反應，就像大人不開心也會控制不住情緒一樣。
當孩子發脾氣時，很可能是在發出求助的信號。要麼是孩子沒有得到想要的東西；要麼是父母沒有關注自己的想法和訴求。
再加上年齡的限制，孩子就選擇了發脾氣這種不恰當的表達方式，他們需要父母的幫助冷靜下來。
面對孩子發脾氣，父母要做的，不是把孩子訓練成一個不發脾氣的乖孩子，而是要教孩子去識別和表達憤怒，不讓自己失控。
3、以自我為中心
獨生子女的一貫通病，在家坐著小皇帝、小公主，認為自己是這個世界的中心，就算自己做錯了事，也會把責任儘可能推給別人。
這樣的孩子心中只有自己，不會顧及別人的感受，在未來很難交到朋友。
總結：其實，孩子的教育問題一直是被家長重視的，但是大多數人只注重學習成績，對於性格、情商、思維方式等方面的培養卻有些缺失。
家長可以在生活中多多注意樹立好的為人處世榜樣，情緒對於人們的生活生長有十分重要的影響，大多數的父母只是過分關注孩子的外在成長而忽略了孩子的內在成長。如果想要自己的孩子全面，完整，健康地成長，就需要家長關注孩子內在的成長。
孩子的成長過程都離不開情緒的成長與剝離，在孩子0～6歲幫助他們更好地認識自己的情緒有利於孩子以後的成長。
而在孩子情緒管理方面，很多家長推薦這套《媽媽我能行 兒童情緒管理與性格培養繪本》，共有10大主題，分別對應培養孩子的自信、情緒管控、勇敢、自律等等，有助於孩子認識和管理自己的情緒和養成良好的性格！
本套書中寫到很多家庭溫馨和溫柔的畫面，散發著各種有愛的氣息，讓孩子感受到愛的力量。其內容主要以親人與朋友之間的生活為出發點，重視孩子情商教育的同時也離不開兒童的實際生活，根據孩子心理發展特點出發，讓他們感受生活的真諦。
在培養孩子的性格方面，很多孩子一般不會聽進去刻板的大道理，但從故事中就很容易理解，圖畫是教育孩子的最好方式，所以這套《媽媽我能行 兒童情緒管理與性格培養繪本》是不可多得的兒童益智遊戲書！