國際機構曾對來自美國、日本、中國的孩子做過一次調查，內容是：你最尊敬的人是誰？

美國孩子的回答是“父親、球星、母親”；

日本孩子的答案是“父親、母親、歷史名人”；

在我們看來，中國孩子是最受父母疼愛的，而中國孩子的答案中，父親、母親只排到了第十位和第十一位。而諸如歌星、影星，甚至不可思議的人物，卻堂而皇之的排在最前面。

這樣的結果，不得不令父母深思？

當時西班牙的埃菲社還發了這樣一條電訊：“不少中國的父母自以為他們是世界上最好的家庭教育家，但是他們卻無法阻止自己在孩子心目中地位的不斷下降。”

調查結果從側面反映了，我們父母在家庭教育中存在的諸多問題，其中較為突出的莫過於對孩子“感恩教育”的不足。殊不知，從小教孩子學會感恩、懂得愛，才是父母一生最大的福報，心存感恩的孩子才會收穫一生的幸福。

下面分別從「有一種愛叫做感恩」、「為什麼孩子不感恩」、「怎樣培養感恩的孩子」談一談“感恩教育”。

感恩是發自內心的感激之情，是一種思想品格，更是一種生活態度，她飽含了對他人、對生活無盡的愛和善。

飲水思源，烏鴉有反哺之恩，羊羔有跪乳之德，滴水之恩當湧泉相報，感恩無數先烈用生命換來的幸福生活，感恩父母的辛勞養育，感恩老師的諄諄教導，感恩他人的無私幫助……感恩教育就是愛的教育。

教育家洛克說：“沒有感恩就沒有真正的美德。

▶感恩是獲得幸福的必要基礎，如果一個人用懷疑、敵意的態度來對待他人，對待生活遭遇的一切，這個人是不可能獲得幸福的。

▶感恩是所有美德的基礎，常懷感恩之心，不僅能培養與人為善、樂於助人的品德，且能夠促進健康人格的形成，對走向社會，建立和諧的人際關係具有重要作用。

▶感恩是家庭教育的根，但絕不只是對父母養育之恩的簡單回報，更應該是讓孩子樹立責任意識、自立及自尊意識的必需。

莎士比亞說：“不知感恩的子女，比毒蛇的利齒更痛噬人心。

▶懂得感恩的孩子心中有愛，有溫度，會用愛的視角看待這個世界，溫暖這個世界，去感受這個世界的幸福和美好。

【小結】愛與被愛都是一生的幸福，一個家庭最大的財富，就是養出懂得感恩的孩子。

為什麼孩子不感恩

愛孩子是每一位父母的本能，為此，父母們願傾盡所有，不求回報。然而，不少孩子想當然把父母無微不至的愛看成天經地義，以自我為中心，不知道體諒，更不懂得感恩。

當媽媽把飯菜端上桌時，孩子數落不合自己的口味當媽媽生病躺在床上時，孩子抱怨不帶自己出去玩當媽媽辛勤操持家務時，孩子在一旁自顧自玩遊戲……

付出了愛卻得不到反饋，孩子不懂得感恩，無疑是父母心中最深的痛。

痛定思痛，反求諸己，面對感恩缺失，父母應當反思自己的家庭教育到底哪裡出了問題？

溺愛

孩子不懂感恩，與父母的溺愛息息相關。因為過度的愛，只會換來受之無愧的冷漠。孩子在家庭中享受特殊待遇，被寵成“小公主、小皇帝”，習慣了高人一等的姿態，自然不會有換位思考的感恩之心，久而久之，只會變得自私自利。

道德綁架

有的家長擔心孩子不懂得感恩，不知道自己為他付出了多少心血，於是經常在孩子耳朵邊上嘮叨。有時候，並不是孩子不懂得感恩，也不是不知道父母的付出，而是父母不斷地強調自己的付出，聽起來像是一種道德綁架，感恩的心因此被扭曲、壓抑和束縛。

家長專制

孩子從小都只有聽從父母的本份，如果提出一點不同意見，就是“犟嘴”、“不孝順”， 非常討厭這種家長式專制。愛孩子，和讓孩子從內心真正感受到父母無私的愛，有時是兩回事。父母如果不懂得尊重孩子，即使再多的愛和教育，孩子也很難生出發自內心的感恩之情。

【小結】家庭是培養孩子感恩之心的起源之地，如果孩子不感恩，一定是父母的教育方式有問題。

怎樣培養感恩的孩子

春風化雨，潤物無聲。如何教育孩子學會感恩，這是父母給孩子必須上好的一堂人生必修課，需要從父母自身做起，從身邊的小事做起。

第一，從父母做起，身教重於言教。

所謂耳濡目染，教化自然。還記得這幅畫面嗎，孩子看到媽媽給父母洗腳，自己就自然地端水來給媽媽洗腳，這就是愛的傳遞。

父母平日裡孝敬長輩，節假日回家看望父母做些力所能及的事兒；愛惜別人的勞動成果不亂扔垃圾，外出乘坐公車時主動給老弱病殘讓座；遇到需要幫助的人主動伸出援手，對他人的幫助表示感激之情。生活中的小細節，孩子們看在眼裡，自然會效仿，感恩的心從此萌芽生長開來。

沒有尊重就沒有感恩。父母們應該尊重孩子，才能影響孩子學會尊重自己和他人。

父母對孩子的尊重應充滿於日常生活。如果孩子幫你做了事，要對孩子說謝謝。有什麼事，我們可以和孩子商量而不是命令。父母在家庭中要互相尊重，也應經常說“謝謝”“對不起”“不客氣”“你請”等。父母之間的尊重，會在潛移默化中使孩子成為一個懂得自尊和尊重他人的人。

第三，家務勞動，多動手做家務。

國家發文在中小學增設勞動教育課程，其意義是多方面的，對感恩的培養也非常有幫助。

讓孩子平時多動手做些力所能及的家務勞動，既可以讓孩子體會平日裡父母的辛勞，感激父母的付出，還可以通過勞動得到父母的感謝和迴應，這種付出和愛的互動，正是感恩的體現。

第四，適度放手，自己的事自己做。

每個人都是獨立的，沒有誰對誰的付出是天經地義的，學會自立才明白感恩的可貴。

當面對孩子自己可以完成的事情時，家長就不要過多的進行干涉，要讓孩子獨立去完成。因為這樣不僅可以鍛鍊孩子的獨立意識和自理能力，也能讓孩子從中體會到父母的艱辛，並對他們對自己的幫助心存感恩之情。

第五，獻份愛心，施比受更幸福。

感恩的根本是愛，懂得愛的意義，學會珍惜別人的付出，明白施比受更幸福。

父母可以帶孩子到孤兒院或傷殘醫院參觀，可以鼓勵、組織孩子與貧困地區的孩子結對交友等，讓孩子在愛心的交流碰撞中體會過去不懂得、不在意因而也不會珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發其慈悲心、惜福心、感恩心。

第六，善用節日，參與體驗感恩。

每年有很多富有感恩意義的節日，可以利用這個機會教孩子體驗感恩。

教師節，讓孩子親手製作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝願；父親節和母親節，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。

第七，鼓勵孩子多參加集體活動。

感恩是在人與人之間互動中產生的美好情愫，集體活動可以促進這種情感的產生。

父母鼓勵孩子多參加集體活動，在活動中學會關心集體，樂於奉獻，積極迴應他人的幫助，從而培養孩子對他人、集體、家庭的責任，進而在孩子心目中才有對集體、社會、國家的責任。讓孩子懂得奉獻，懂得關心別人，他才能學會感恩。

第八，讓孩子知道父母並沒有想要孩子回報。

感恩和孝順不是一回事，感恩是自動自發的不以交換為代價，而孝順更強調付出後的回報。

感恩是孩子內心已經了解到父母的付出不是理所應當的，孩子作為被愛的一方在情感上感激父母的付出，讓父母的付出有所價值。而孝順相比之下就會存在一些強迫的意味，是父母對孩子的強勢要求，是對感恩的曲解和誤讀，還會讓孩子形成心理負擔。

父母要讓孩子明白自己對他的付出，並不以將來回報為目的，避免感恩被道德綁架。

【小結】生活處處充滿了愛，感恩教育無處不在。一杯熱水、一條毛巾、一個會心的微笑、一個凝望的眼神、一句關愛的話語、一種溫暖的觸控，無不是學習感恩的載體。

懂得感恩的人才是完整的人

孟子曰：愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。

正所謂大道至簡，人生沒有那麼多複雜的生存之道，懂得感恩每一個真心對自己好的人就夠了。

在這個文化多元、個性張揚、充滿競爭的時代，從小教孩子懂得感恩，未來才會擁有豐盈的人生和幸福的生活。

【結語】如果說培養孩子優秀的品格是一粒粒珍珠，那麼感恩就是一條串起這些珍珠的絲線，而這根線掌握在所有父母的手中。（End）