說到教育孩子這件事情，現在提倡的都是科學育兒、跟孩子好好說，包括尊重理解體諒他們，但隨著一波又一波實驗產生較為偏差的結果後，很多人也對這種“快樂教育”產生了質疑，其中閨蜜纖纖就是這樣的情況。

纖纖是一個90後寶媽，在教育孩子方面也是精緻有道，有的時候和孩子之間的溝通簡直可以稱為教科書，一直以來我都羨慕這個媽媽實在是太有耐心了，前幾年女兒上幼兒園了，經歷每個孩子都有的入學焦慮時，纖纖非常有耐心地傾聽、尊重理解孩子。

遇到一個脾氣不太好的老師，纖纖選擇尊重孩子、換了一所幼兒園，新的幼兒園老師很和善、也非常尊重女兒，小丫頭在這家幼兒園也生活得非常開心，所以幼兒園三年可以說還是度過的非常愉快，轉眼間小學已經上了一半，但小學的適應情況非常糟糕，剛開學的第一天，女兒在校門口徘徊了半個小時，媽媽那耐心蹲下跟孩子溝通的耐力也引起了校門口保安的稱讚。

好不容易說服女兒進學校上了一段時間學，前幾天纖纖盯著黑眼圈說“我真的很努力去尊重孩子了，為什麼我家丫頭還是不聽話，甚至那些經常被打罵的孩子反而適應能力更強一些，難道我一直都教育錯了嗎？”！

怎麼回事呢？原因纖纖的女兒是前些天被老師批評了，回到家之後就吵著鬧著要讓媽媽給換所新的學校，看著女兒依然適應不了環境的纖纖有些有氣無力地說“這已經是第二所學校了，再換你就得住校了，離家太遠爸爸媽媽可沒有時間每天專職接送”。

接著，是一陣陣哭鬧不止的各種耍脾氣動作……

顯然，這次面對女兒的無理哭鬧纖纖有些力不從心，也褪去了以往的尊重、理解和體諒孩子，那麼在很努力去尊重孩子、體諒孩子，卻不如那些被打罵孩子對環境適應好的背後真的是快樂教育的過錯嗎？

實際上，快樂教育本身並無錯、錯的是每個人的理解方式不同，就拿朋友纖纖來說，在她體諒、尊重孩子的背後缺乏了對孩子勇氣的鍛鍊，第一次面對幼兒園老師的凶表情時選擇換所學校，就是對孩子退步的一種保護，也是阻止孩子勇敢起來的步伐。

簡單地梳理“快樂教育”後，相信很多家長都能明白“尊重”也是門技術的事實，若尊重是滿足、遷就孩子，那麼最終所形成的就是孩子無理取鬧的各種索取了，所以尊重孩子也需要尊重到位，而不是聽取孩子的意見就是體諒尊重他們。

那麼，在快樂教育裡的尊重孩子方面，關於如何尊重到位實現真正的“快樂教育”，我認為一定要從以下兩方面進行訓練：

1、忍住別插手、鼓勵他們自己解決

快樂教育裡面的尊重一定要建立在勇氣之上，而孩子的勇氣不是父母可以給的，他人能夠給孩子帶來的捷徑只能說是運氣，而孩子的勇氣可以說只能在困難裡不斷磨鍊，經過打磨後的由內而外地勇往直前，關於孩子的勇氣訓練首要任務就是不要阻止孩子體驗，當孩子面對困難的時候要忍住別插手，鼓勵孩子讓他們自己去解決。

比如，孩子在幼兒園看到老師表情上不高興了，回家之後跟爸爸媽媽訴苦、並希望更換一個新老師，這個時候我們就要鼓勵孩子跟老師溝通，去直面老師不高興這件事情，而不是草率地給孩子更換學校，我們可以引導孩子去了解老師為什麼會不高興，告訴TA：“老師不高興一定是有原因的，就跟你經常鬧情緒惹爸爸媽媽生氣是一樣的，那你不高興了能換爸爸媽媽嗎？換來的不是親爸媽不說，也不一定會對你百依百順哦”！

告訴孩子，遇到不高興的人、或者物，更換或者逃避都是解決不了問題，即便是更換一個新老師，也不一定會整日笑顏如花地面對學生，只有讓孩子自己去解決問題，他們能夠擁有勇氣、並繼續將勇氣擴大，應用在生活的方方面面。

2、慢慢增加難度、而不是減負

當孩子擁有了基本的勇氣後，父母們還需要慢慢幫助孩子增加難度而不是幫他們減負，比如說孩子跟老師進行簡單的溝通後，得知老師當時不高興的原因不是因為自己，而是發號某一個施令之後學生們都起鬨不安分，讓孩子明白老師是在對事不對人才能解開他們心中的委屈，在看待事情方面也會更加長遠拒絕魯莽。

當孩子能夠逐漸發揮勇氣後，慢慢幫助孩子增加難度就是在鼓勵他們更積極，譬如孩子遇到某些事情不得解時，我們就可以鼓勵孩子繼續跟老師溝通，只有孩子對老師放下膽怯才能跟老師打好關係，做好有情義、而不是課堂派的師生情。

當然，慢慢增加勇氣難度是適用於所有困難挑戰，比如學走路時，父母調整保護孩子的距離讓他們邁大步向前走，孩子跟小朋友在一起玩時，父母距離稍遠些鍛鍊孩子的溝通能力，孩子口渴、肚子餓時不要問孩子吃什麼，讓他們自己去尋找可以吃飯的地方並主動跟餐館服務員溝通……

在各種溝通、向前一步邁的變化裡，孩子的勇氣不僅僅可以得到大幅度提升，就連自信心也可以得到非常到位的彈性保護，所以快樂教育的尊重精髓在於勇氣提升，那麼關於孩子的勇氣訓練，親愛的爸爸媽媽們還有哪些良方祕招呢？歡迎評論區一起溝通交流！