每個當父母的都希望自家孩子落落大方，聰明，性格開朗有禮貌。可不想孩子在家活潑好動，然而到了外面不敢和別人說話，遇到陌生人就往家裡人背後鑽。

姐姐的二寶小茹是一個愛害羞的小女孩，自孩子上幼兒園後，老師隔三差五的向姐姐投訴說，在幼兒園上課時，別的小朋友都搶著回答問題，只有小茹一聲不吭，老師有時候特意叫她起來回答問題鍛鍊她。可小茹總是慢吞吞地站起來，還滿臉通紅，說話的聲音還很小，當老師讓她再說一遍，小茹卻哭了起來。

如果家裡來了客人，小茹見到客人，小臉總是漲得紅紅的，一個勁往大人身後躲，要不低著頭玩手指不說話，平時和小區的孩子玩，小茹永遠是聽別的小朋友安排，不敢發表自己的意見。

姐姐看到孩子這麼害羞的表現感到非常焦慮。總是害怕對孩子以後的成長不利。

羞怯通常是膽小怕事、緊張尷尬的共生體。阿森德夫教授將羞怯描述為一種社交回避行為，儘管他們內心渴望參與社交，但是在行為上卻表現出迴避。

因此，在羞怯者的內心世界裡，他們其實很願意與人交流，渴望得到別人的尊重，也很想獲得別人的關注與幫助。可是，他們卻無法抑制自己內心的緊張和尷尬。

他們表面，上看似畏縮，其實他們內心卻非常希望自己能夠勇敢和強悍。由於緊張和尷尬所帶來的強烈的負面感受，他們最後往往不得不放棄嘗試。

仔細觀察羞怯的孩子，你可能會發現一些有趣的現象。

他們可能會在老師課堂提問時面紅耳赤，緊張不已；在玩耍的時候，他們儘管沒有加入其他孩子的遊戲，卻一直在旁邊靜靜地觀察著，有時臉上還會露出微笑；既不會主動入夥，也不會輕易離開，其實內心是非常想加入。

羞怯孩子有什麼特點呢？

其實，如果我們仔細觀察羞怯孩子的行為，也可以發現如下一些特點:

①通常與他人保持一定距離，感覺難以親近。在生人面前行為拘謹，容易表現出緊張、焦慮、臉紅和退縮。

②惜字如金，不擅言談，自我評價較低，高估別人的能力同時也低估自己的能力。

③不喜歡和別人打招呼，甚至在別人主動的情況下或無動於衷或簡單應付。總是試圖逃避與他人的衝突，不善於主張自己的權益。不願意隨別的孩子玩耍，尤其當對方是陌生人的時候。

④遇到問題喜歡悶在心裡，卻不願意向他人尋求幫助和建議。

⑤經常處於弱勢地位，容易屈服於來自他人的壓力。尤其是在父母、長輩、老師以及其他稍有強勢的人。

⑥墨守成規，不願意嘗試新鮮事物。遇到稍有難度的東西，寧願放棄也不願再堅持。

如果你的孩子具備以上多項特徵，那他或者她就應當屬於羞怯的型別。

雖然害羞的孩子看起來很不善於與人交往，但是這並不表明他們確實如此。實際上，這些害羞的孩子對其他人都是很感興趣的，只是他們內心的敏感和憂慮感佔了上風，掩蓋了他們對新事物的興趣。

尤其是對年齡更小的孩子，這方面表現得更加明顯。2至3歲的孩子，一般都不善於交際，而且在某一時期內表現得特別害羞。有些孩子與大人在一起時害羞，與小夥伴在一 起時反而自在。

想要改變孩子的害羞心理，父母要怎樣做呢？

01、接受孩子，鼓勵孩子

我們作為父母要承認孩子害羞的事實，千萬不要大驚小怪或操之過急，如果過分關注或是嚴厲要求，會導致孩子更加恐懼和不安。

我們應該多鼓勵孩子與小朋友接觸，當孩子取得了成績時，及時給予表揚，慢慢樹立孩子的自信。

當發現孩子表現出害羞的樣子時，我們應該耐心地予以安慰。

我女兒小時候也是一個害羞的小女孩，有一天，我記得我帶她去同事小李家。女兒一直躲在我身後，不敢說一句話，也不向我同事問好。

我當時沒有罵她，而是這樣和她說：”這是琦想第一次見李阿姨， 緊張點是難免的，以後和阿姨熟悉了，你一定會表現得更好。”結果回家出門時，女兒居然小聲和我同事說“阿姨，再見”。我當時覺得挺意外的。

02、激發孩子的潛力，讓孩子克服害羞

不管孩子多麼害羞，孩子都會有和別人交往的慾望和需要，所以，要克服孩子羞怯的心理，我們就得學會不斷地發掘孩子的潛力。

我女兒小時候，雖然很害羞，但是我知道她很渴望和其他小朋友玩。特別是比她小的孩子。於是我就特意多次安排她和比她小的小孩玩。經過一段時間，慢慢地孩子就會主動接觸其他小朋友了。

所以，我們可以多挖掘孩子的內在潛力，為孩子尋找一個突破口，幫助孩子趕走害羞的陰霾。

03、不要當面訓斥孩子

小孩子一般都喜歡跑跑跳跳，所以，受點小傷在所難免，我們不用太在意，更不應因此阻止孩子玩耍。

如果我們當著他人面前訓斥害羞孩子，孩子就會受到了打擊，因此就會滋生不幸再表現自己的心理，總認為自己什麼也做不好，從而形成害羞的心理。

04、鼓勵孩子，讓他樂於表現自己

我們要明白，害羞的孩子一般都很內秀， 所以我們要鼓勵他向別人展示自己的優點，讓其明白一旦克服了羞怯心理，就能多一個展現自己的機會。

我記得有一次，我女兒要登臺表演彈鋼琴，女兒很緊張。

於是我就和她說:“琦想，今天你要去登臺表演。下面有很多叔叔阿姨沒有聽過你彈的那首曲子，你上去給他們彈一彈，好讓他們了解一下。好嗎？”

女兒小聲說。“好吧，我彈完他們就知道了。”

女兒最後鼓起勇氣上了舞臺。

羞怯的孩子通常屬於慢熱型。這意味著他們需要更多的時間去熟悉一個新鮮的環境和事物。他們需要確認自己的一舉一動，一言一行不會招致任何不良的後果，然後才會逐漸敞開自己的心扉，最後參與到活動之中。

我們要欣賞自己孩子的優點，並且讓他樂於展現自己才華，讓孩子變得自信的時候就可以擺脫害羞了。

05、尋求幫助，和老師一起幫助孩子

孩子到了學校，孩子與老師接觸的時間最多，當父母發現了孩子有羞怯心理時，應及時主動地與老師溝通，獲得老師的幫助。

在老師的引導下，孩子更願意和同學們一起玩耍，融入集體遊戲之中，這對於孩子性格的塑造非常有幫助。

寄語：幼年時期是孩子性格形成的關鍵期，如果孩子無法克服害怯著就會給以後的學習生活和人際交往帶來比較大的障礙，因此我們要鼓勵孩子跨過這道障礙。