文 | 果媽

聽朋友講了一件很痛心的事：

9歲的男孩軒軒，一直是別人眼中的乖孩子，也是別人拿來做比較的物件，一直是媽媽的驕傲。

事發當天，軒軒回家後像往常一樣做作業，除了學校的作業外，他還要完成不少課外班的練習。

晚上10點鐘左右他跟媽媽說“媽媽，我太累，讓我先休息會吧”，媽媽很果斷地拒絕了，還安慰孩子說："趕緊，這幾道奧數題做完就可以睡了，很快的。"

話音剛落，孩子直接一頭栽倒在書桌上昏迷過去，媽媽以為孩子故意的，還用手拍了拍兒子，結果發現孩子沒反應，嚇得媽媽手足無措，大聲哭喊。

孩子爸趕緊抱起孩子送醫院。

在搶救期間，男孩醒來一次，只說了一句話："我太累了，想睡覺"。之後陷入昏迷，再也沒有醒來。

醫生判為男孩多器官衰竭死亡，表示這種情況屬於過勞猝死。

當醫生跟父母轉述孩子生前最後一句話時，媽媽痛哭錘頭，不停說是自己害了孩子，如果可以，用自己的命換孩子都行。

痛徹心扉地失去，總是能讓人更加深刻地反思自己曾經的錯誤與錯過。

遺憾地是，世上沒有後悔藥。

絕大多數父母對孩子的愛，可以為之付出生命。這點不假。

但是，又有多少父母能接受孩子的平庸呢？

現在的孩子，比我們以前小時候上學累多了，各種補習班，各種特長班，幾乎沒有週末。這種高強度的連軸運轉，真的很容易累垮一個孩子。

孩子也很容易因為疲憊而產生牴觸心理。

《少年說》中，有一個叫周子皓的孩子，在"天台"上說出了積壓已久的心聲：

"媽媽，我能不能求你個事，我有12個補習班，我真的好累，我可不可以不要上這麼多？"

"我為什麼休息的時候要上這麼多的補習班？寫字班，奧數班，還有一些我自己名字都記不住……"

然而，臺下的媽媽，很平靜地跟孩子解釋道：

"因為媽媽給你報的興趣班，都是和你的好朋友一起。我想通過這種方式，讓你有更多的快樂，崽崽。"

媽媽所謂地想讓孩子有更多的快樂，這個理由，聽著怎麼那麼不可信？

事實上，孩子在談到這12個培訓班時，也沒有絲毫的快樂，只有望不到盡頭的壓力和無窮無盡的累。

父母這種"為你好"，是真的為孩子好嗎？

之前，看過一部劇叫《你的孩子，不是你的孩子》，劇中小偉父母離婚，他被判給了媽媽。

媽媽把所有的希望都寄託在了兒子身上。

但遺憾地是，小偉成績不好，為了能順利參加畢業旅行，他偽造了一份成績單。

被母親發現後，兩人大吵了一架。盛怒之下，媽媽沒有和他商量，直接取消了他的畢業旅行。

然後，奇怪的事情一件件發生。

接下來三天，每次小偉每天早上醒來，時間顯示的都是"6月17日，週三"。

原來，小偉的媽媽擁有一個可以操控人生的遙控器。

只要小偉不改正自己的錯誤，媽媽就會按下重播鍵，直到她滿意為止。

補習的內容學不會，就10遍20遍重來，小偉遇到喜歡的女孩，媽媽不滿意，直接把時間調到兩人認識之前，讓女孩忘記他。

被逼瘋的小偉選擇自殺來結束這種令人窒息的控制，但是他每次自殺，都會被媽媽"重播"救回。

漸漸地，小偉放棄了抵抗，變成了媽媽理想中的乖乖男。

故事的結尾，小偉趁媽媽去旅遊的時間，從保險箱裡偷出了遙控器，正當他得意的時候，正好被忘帶護照的媽媽撞見了。

"小偉，你手裡拿的是什麼？"

"這是我的人生！"

"你以為我只有一個遙控器麼？"

最後這段對話，讓人毛骨悚然。終其一生，小偉都要生活在母親無止境的控制之中。而母親的理由此刻是那麼的單薄：我是為你好。

生活中，又有多少父母，把孩子當成了自己人生的附屬品？

因為自己的焦慮，因為自己對現狀的不滿，把所有寶都壓在孩子身上。企圖，用遙控的方式，控制著孩子的一生，讓孩子成為自己心中完美的作品。

心理學家李雪曾說："一個身體只能承受一個靈魂，如果父母的控制密不透風，孩子實際上已經精神死亡。"

孩子的人生是一場馬拉松，中途有無限可能

父母之愛子，則為之計深遠。

現實把父母逼得焦慮，"輸在起跑線"的觀念就宛如緊箍咒，每每念想一次，焦慮就更深一分，逼迫就更上一層。

果媽想起印象特別深地一句諺語：上帝為每隻笨鳥都準備了一根矮樹枝。

我們的孩子可能起步比別人晚，可能學得不如別人快，但誰又說孩子就一直會落後於人呢？

人生是一場馬拉松，我們的孩子是要走到終點的。孩子如果學的慢一點，沒有關係，總是能學會的。

跑過馬拉松的人都知道，貴在持之以恆，跑慢一點，沒有關係；假使你一開始就瘋狂加速，到中途很可能就沒了體力，能不能跑完都是一回事了。

於孩子而言，揠苗助長，遠不如耐心深耕。

鄧超在電影《銀河補習班》中說過這麼一段話：

"真正的人生難題，不會像考卷那樣，會自動跳出ABCD四個選項，有且只有一種標準答案。而是會有EFGHIJK的岔路，甚至需要我們能開出XYZ的腦洞。"

著名的腦科學家洪蘭，她就認為沒有所謂地"輸在起跑線上"。

她的認知神經科學研究提出，從大腦的發展角度來看，大腦一直在發展和變化，具有很強的可塑性，大腦會為了適應外在環境的需求而改變神經元的連線。

人生有很多的轉折點，這些轉折點才是一個人成功的關鍵。

要想孩子學的好，父母需掌握這三大法寶。

法寶一：遊戲

遊戲不是學習的敵人，是學習的夥伴。

教育學博士陳美玲，在分享自己如何教出3個斯坦福大學兒子時，她提到其中一個很重要方法就是，讓孩子學習和遊戲相結合。

比如，有天下過雨後，她陪幾個孩子出去玩時，會在孩子們玩水時提出問題"為什麼會下雨呢"，然後引導孩子去尋找答案。

所以說，遊戲也可是學習的良好途徑，不要讓孩子成為一個沉浸在成績裡的書呆子。

腦科學家洪蘭也表示，通過遊戲，孩子可以學習如何處理人際關係。而且會玩的孩子其學業成績也會比較好，EQ高。

所以，我們要讓孩子在遊戲中學習，在集體中成長。

法寶二：運動

人在運動的時候，人的大腦會產生三種神經傳導物質：多巴胺、血清張素和正腎上腺素。這些是促使神經連線的關鍵。

有研究人員還做過實驗：

一直運動的老鼠的海馬迴，比沒有運動的老鼠的海馬迴大15%，其重量多了9%。

在對老鼠的研究中，一直保持運動的兩歲的老鼠——相當於人類90歲，它的大腦和6個月的老鼠一樣年輕。

所以，小孩子在運動後去做功課的效果是最好的，因為運動後，大腦會分泌大腦的營養素BNDF——其可以促進神經細胞長出新的分支。

法寶三：廣泛地閱讀

閱讀可以改變大腦。

洪蘭教授研究得出結論：大腦的可塑性是終身的，人終其一生不停地因新的經驗而重塑他的大腦。

而閱讀是最快的吸取資訊的港式，眼睛一分鐘看字668個字，說話最快一分鐘250個字，閱讀比說話快3倍。

閱讀可以將別人的經驗內化成自己的，用有限的生命去學習無限的知識。

所以說，"閱讀是讓孩子靜下心來深入看世界，它是孩子智力發展的無限延展。"

但，閱讀不應該侷限於課本，大量閱讀課外讀物才是真正增加閱讀能力的方法。

我是兩孩媽媽 - 果媽，一直從事教育行業，專注分享科學育兒知識及乾貨文，解決爸媽育兒煩惱，讓爸媽和孩子一起快樂成長。關注我，獲取更多育兒知識。