教育孩子最不應該採取的方式，就是在他不願意的時候，各種講大道理。

前兩天孫儷發了一條微博，關於孩子刷牙的問題。

很多孩子沒養成早起飯前，晚上飯後刷牙的習慣，大部分父母採取的方式，就是各種嘮嘮叨叨，大道理一堆，其實這個時候，孩子的腦海裡只有一件事兒“不刷牙”！

而在教育孩子刷牙的問題上，孫儷選擇了直接給孩子看視訊，讓他親眼看到不刷牙的後果。

先是給孩子播放了一個拔牙的記錄片，展示了6歲孩子拔掉6顆牙的真實過程，這種視訊別說是孩子了，就是成年人看了都膽顫。

通過視訊，孩子直接感受到了不刷牙的嚴重後果，較之於說一百句的大道理，這種方式更有效。

把結果展示給孩子比說什麼都有用

當讓孩子做他不喜歡的事情時，講一遍他不會聽，第二遍你放心，他還是不會聽的。有時候，直接用行動而不是講道理，生活反而不那麼雞飛狗跳。

比如說，孩子到飯點兒不吃飯，沒到飯點兒各種吃零食。你和他講道理就沒用，不如直接斷掉零食，沒到飯點兒就餓著，知道了餓肚子的滋味後，比什麼言傳教育都有效。

再比如說，孩子一個人在商場要玩具，不給的時候就各種撒潑耍賴，這個時候他全腦子裡都是“我要玩具”，你跟他越是講道理，他越是上頭鬧的厲害。所以，乾脆直接強行帶走，回到家裡讓他發洩去。

等他發洩好了，情緒穩定了之後，再去和他講道理，效果會更好。

所以，不是什麼時候都需要講道理的，就像是唐僧念緊箍咒一樣，在孩子情緒不穩定的時候，你越是念的歡，他就越造的厲害！

五六歲的孩子，開始慢慢有了自己的想法，他希望自己的想法被重視，會通過情緒和行為來反抗自己的不滿。

這個時候，和孩子最和諧的相處方式，就是把結果拿給他看，不加修飾的讓他去體驗。

之前去朋友家，遇到朋友處理豆豆的問題，我覺得可以和大家分享一下：

豆豆和其他小朋友玩玩具，本來玩的好好的，可能是因為都想要一個東西，就發生了點摩擦，豆豆伸手就抓了孩子的頭髮不鬆手。

被抓的孩子哇的一聲哭了起來，我們走過去就看到豆豆雖然鬆開了手，但手裡還抓了幾根頭髮（應該是抓掉的）

這個時候豆豆爸爸上來就是一頓訓斥：抓人不疼嗎？誰讓你抓的？你看頭髮都薅掉了，快道歉！

嚴厲的語氣，加上豆豆本來就有點兒害怕，爸爸的教育結果就是，嚇的豆豆哇的一聲也哭了

道歉也沒成功，孩子也沒有意識到自己抓頭髮怎麼就錯了。

後來豆豆的情緒慢慢穩定了，朋友把豆豆抱在一個角落裡，先是告訴他抓人家頭髮會疼，所以小朋友才會哭。然後又試驗型的抓了豆豆的頭髮，讓他感受下有多疼。之後又了解了為什麼會搶玩具之類的。弄清楚之後，帶著豆豆給他的好朋友道歉，到這裡事情也算解決了。

所以，在對待孩子上，說話以及做事情都是有技巧的，如果一味的講道理，而不是讓他親自感受，道理翻來覆去嚼了千百遍，得到的結果就是孩子都會背了，但行為還是不改變！