​由於生理原因，越小的孩子越表現的“沒有耐心”，新生兒有事就會立馬大哭引起父母注意，一旦得到滿足，哭聲立馬停止，這時候小寶寶表現的“沒有耐心”，大人不必計較，相反要盡力滿足。

而大一點的寶寶，他逐漸有了自己的思想，但是很多時候他仍然會表現很“急躁”，沒有耐心。這時候家長就不能遷就了，否則後面形成性格就不好糾正了。

我家寶寶是小吃貨，記得他1歲多的時候，每次看到我弄吃的，都急得不行，在旁邊來回轉，能說話的時候，一個勁地說“寶寶要吃、寶寶要吃……”,看他那麼沒有耐心，我就開始下意識地鍛鍊他了。

比如煮好的雞蛋，他很想拿，我就告訴他燙，讓他等一下，他不想等，急得不行，非要拿，我就讓他碰了一下，結果他立馬把手收回來了，我就順便告訴他，想吃雞蛋，要耐心的等一會，等他涼了才能吃，現在太燙了。他似懂非懂的看著我，後來在很多場合，我都有意識地鍛鍊他學會等待。

有時候他不配合，就會得不到想要的結果。有一次，我在陽臺晾衣服，他跑過來急吼吼的要我放《小豬佩奇》給他看，我說“好的，但是你要等一下，等媽媽晾完衣服才行”。他不願意，就在我旁邊一邊哭一邊跳，我說“你哭鬧沒用，我不會把衣服仍在這，去給你放《小豬佩奇》的，你要等我忙完，哭鬧就不看”，結果他不聽，也許他覺得我會妥協，會因此加快速度。沒想到我卻讓他大失所望，當我晾好衣服，看他還在那邊“逼我”，我就直接說“你這樣我不會給你看的”。然後我就去做其他事情了。

小朋友也是很聰明的，一看這樣不行，我根本買單，就跑過來讓我給擦眼淚，不哭也不鬧了。於是，我就開始兌現我的諾言，去播放《小豬佩奇》給他看。類似情況經歷幾次後，寶寶明顯有長進了。

現在，他無論是想吃東西還是想看動畫片或者是想讓我帶他出去玩，都會耐心的等著我，有時候我顧著寫東西，他甚至能搬個小板凳，等我半個小時，這個著實讓我感動。所以，他的合理要求我都會盡力滿足，哪怕有時候他因為貪玩或者搞“研究”，遲遲不肯回家，我都會耐心的等他。

幾乎每個孩子都會經歷這樣一個過渡階段，在這個階段中沒有新的思想進入之前，只能用“老方法”。所以，並不是孩子怎麼了，他只是腦子裡還沒有其他意識。而父母一旦錯過這段時間，他們很可能就會將“老方法”當作主導方法來用。比如想法得不到及時滿足就會哭鬧，哭鬧本是新生兒慣用的方法啊！

那麼，從什麼時候開始，可以有意培養孩子的耐心呢？

其實，很簡單，從孩子會表達基本訴求開始，就可以有意識地培養他的耐心了。比如我家孩子能跟我表達他想看《小豬佩奇》，這時候我跟他說“你要耐心的等一下”，他也許剛開始不懂，但是幾次下來他就會明白了。因為這時候他的理解能力大大提高了。這時候，我的有意培養，會讓他明白什麼是有效的溝通？什麼是無效的？要怎麼做才能更容易滿足自己的需求等。

培養孩子的耐心需要父母有意為之，所以建議這樣做：

1、 對孩子進行延遲滿足訓練

比如削蘋果、梨子給他吃，無論他怎麼哭鬧，你還是一刀一刀的削，並告訴他，讓他耐心的等一下。或者他想出去玩，答應他，但是前提是你要把手頭上的事情忙完才能走。類似的，一些生活小事，都可以有意識地培養他的耐心。

2、 說到做到

就像我之前提到的，我家寶寶想看《小豬佩奇》，我答應給他看，當我晾完衣服，他不哭鬧的時候，我就放給他看。當我答應忙完手頭寫作帶他出去溜達，無論多晚，我都會兌現諾言。久而久之，他就會對我非常信任，當他有需求時候，只要聽到我一句承諾，他就不會再急呼呼的擔心催我了，因為他知道我早晚都會滿足他的。

3、表明態度，堅持到底

身邊有很多父母，在孩子有意哭鬧的時候，都會忍不住妥協。其實，這對於孩子從小培養好習慣是沒有幫助的。記得李玫瑾教授之前在她的講座中也提到過這個問題，她的建議就是，在確保孩子安全的情況下，跟他表明態度，對他進行冷處理，等他冷靜下來，再做接下來的事。

就像我家孩子以哭鬧威脅我趕緊給他放《小豬佩奇》，我仍然堅持做完自己手頭活，再去播放給他看。假如，第一次他哭鬧威脅我，我立馬擦手就去給他找《小豬佩奇》看，我想下次有類似需求，他還會這樣，等他大了，這種急脾氣估計更難改掉了。

所以，在適當的時候，面對孩子的一些不影響身體健康的需求，父母可以適當給他們延遲滿足，不要孩子要什麼立馬就滿足什麼，一般堅持幾次，孩子就會在大腦中形成等待的意識，做事情也就會更有耐心了。