走在孩子的前面or讓孩子走在前面

做個測試吧，請你回憶一下，帶孩子出行的時候，你是習慣走在孩子的前面還是讓孩子走在前面？

家長的兩個不同的行為，也許會影響孩子的一生。注意到這一點，是因為這個週末，我帶著小屁孩去了一趟博物館。

難得的週末休息，我、春江童鞋和小屁孩三個人手拉著手去了湖南省地質博物館，帶小屁孩去看恐龍化石。一進博物館裡，孩子就興奮得到處看到處摸。

我帶他在外面玩的一貫原則就是，在不違背大原則的情況下，只要孩子不主動找我尋求幫助，我就不會主動去找他，讓他自己探索。所以一進博物館，小屁孩好奇的往前衝，我就跟在後面看著他的安全。他一個人這裡摸摸，那裡爬爬，這邊跑跑樓梯，那邊又要蹲著看恐龍視訊，玩得不亦樂乎。

這一天館裡有很多家庭帶著孩子來看恐龍化石，我一邊看著小屁孩一邊觀察別的家庭，我發現一個不一樣的細節，那就是很多家長都是習慣性的走在前面牽著後面孩子的小手，帶領著孩子去看這看那：“來，寶寶，快來看這，這裡有化石！”“這裡看完了，我們去看別的地方。”“這裡沒什麼好玩的，走吧。”等等。

但是有些地方孩子並不想看，而孩子想看的一些地方，家長往往沒有孩子般的耐心，看了一會就匆匆催促著牽著孩子的手離開，趕往下一個展區。整個過程中，家長處於主導位置，孩子可以在什麼地方停留多少時間、能玩什麼不能玩什麼，基本上都是家長在做決定。

看到這些細節之後，我又默默的觀察小屁孩：因為我走在他背後，他面前沒有人給他做決定，於是在博物館裡面他轉頭過來告訴我，接下來他要去哪裡，去看什麼，讓我跟上他。他把一切安排得清清楚楚，心中很有主張。

而在背後遠遠的看著孩子，支援孩子，而不是在孩子的前面對他過多的指指點點，是我看電視劇《成吉思汗》的一個片段中領悟到的：成吉思汗在很小的時候，他的父親，也是部落的首領，遭人下毒最終離開了他們。他的父親離世後整個部落都分崩離析，離他們而去，成吉思汗的母親一個人辛苦的撫養包括成吉思汗在內的幾個孩子長大。

在成吉思汗十幾歲的時候，母親要求他擔負起復興家族的使命，於是命他成為部落的首領，而那時他們整個部落也就只是成吉思汗一家人加上兩個自願留下來僕人，加起來不過十個人而已。但是當十幾歲的成吉思汗擔負起首領這個職責的時候，他就被母親告知：從此以後大家都會聽從他的決定，包括她自己。

這個偉大的母親自那之後就遠遠的退到孩子的身後，讓孩子走在她的前面，聽從尚且年幼的成吉思汗的一切決定，她支援和執行。成吉思汗的母親從小就退到他的身後，讓成吉思汗自己做決定的行為，最終培養出成吉思汗過人的領導力。這位偉大母親的魄力成就一代天驕成吉思汗。

走在孩子的前面，還是讓孩子走在前面，不一樣的選擇，也許會影響孩子的一生。

在背後遠遠的引領著

在博物館玩夠之後，小屁孩提出想要買一個擺在展廳裡的恐龍化石回家，我說：“要買這裡的恐龍回家，我可辦不到，但是我可以帶你去買一個恐龍玩具。”他聽了之後覺得這也是一個辦法，於是開心的答應了。

我們就帶著他到博物館裡的文創商店挑選玩具。小屁孩迅速的選了一盒恐龍玩具，說要買這盒恐龍。我正準備答應的時候，他爸過來看了一眼盒子裡的恐龍說道：“這個恐龍的樣子看起來太凶了，可不可以不要買這個玩具。”我想起來，家裡不適合擺放一些看起來凶神惡煞的玩具或玩偶，會帶來不好的影響。

於是我也跟小屁孩說：“爸爸說的對，家裡不適合擺放這些凶凶的玩具。我們找一個可愛的恐龍玩具吧。”本來因為被拒絕而還有些不開心的小屁孩在聽了我們的解釋之後，又開心起來，四處轉悠著尋找可愛的恐龍，最終他選定了恐龍印章，不過他決定要買兩盒一模一樣的恐龍印章。

看著他手中拿著的兩盒一模一樣的玩具，我們很不解。我正打算說服他只買一盒，準備開口時突然一個問題冒出來：“為什麼不先問問他為什麼是要買兩盒一模一樣的恐龍印章呢？”於是，我就吞下了原本要說服他的話，問他：“你能不能告訴我，你為什麼想要買兩盒呀？”小屁孩把兩盒玩具拿在手上，一時沒回答上來。

想起平時我們經常跟他說和小夥伴分享玩具，於是我就問：“你是不是想其中一盒自己玩，另外一盒就跟你的小夥伴一塊分享？”話音剛落，小屁孩開心的蹦躂著說：“對，一盒自己玩，一盒拿給小夥伴玩。”看來，我猜中了孩子的想法，之前我們跟他說的很多話，雖然他有時不會很好的表達出來，卻記在了心裡。就這樣小屁孩如願以償的拿著玩具開心的回家了。

電視劇《成吉思汗》中，年幼的成吉思汗在不斷成長中遇到困惑時，他的母親在背後給予了他足夠的智慧和愛，讓年幼的成吉思汗可以自行做出正確的決定。真是應了那一句話：“希望孩子擁有一流的教養，那自己就需要成為一流的父母。”

孩子的領導力，

是讓孩子成為自己命運的領導者

我想，父母對孩子的教育，很重要的一點是父母不斷提升自我，然後站在孩子的背後遠遠的給予引領，幫助他拓展視野，讓他看到更多更優的選擇，孩子由此做出選擇，自行承擔結果。

這個過程就是培養孩子領導力的過程。領導力的養成，是希望孩子能夠自主引領自己的生命航線，成為自己命運的主人，做自己的領導者。

養育孩子，我也一直在學習，與你一起在路上。

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