現實生活中很多的父母，總覺得孩子是自己的傳承，總是把自己沒有實現的願望和夢想強加在孩子的身上，試圖讓孩子幫助自己實現夢想。也有的父母是在孩子還是小孩子的時候就已經把孩子以後的路和規劃做好了。這些父母通常不希望自己的孩子有什麼特立獨行的性格，也不希望自己的孩子有自己的想法，只想著自己的孩子“聽話懂事”這一個特點就足夠。

假如孩子一旦不按照父母的想法來做的話，就是不懂事不孝順。但事實上，孩子也是一個獨立的個體並不是父母的附庸。因此，家長不要給自己的孩子身上貼標籤，讓孩子從父母“畫的圈”裡跳出來，找到自己的真正的價值和意義所在，這才是真正的成長。

以前在上學時期看到過這麼一篇由真實事蹟改變的文章：一個跳芭蕾舞的漂亮女孩兒，在很小的時候就因為母親的期待與盼望，就在舞臺上展示著自己的優雅的舞姿，真的像一隻渾身羽毛潔白的天鵝。而事實是，女孩兒根本就不喜歡芭蕾舞她的夢想是跳街舞。

他幾次試圖跟媽媽說不想再繼續跳芭蕾了，想要媽媽尊重自己的夢想去跳街舞，但是媽媽的迴應只有反對和教育以及深深的不理解，這讓她十分的難過和悲觀，日復一日的壓抑生活，最終在她的人生還沒綻放光彩的時候，她從學校的教學樓的樓頂一躍而下，留下的只有無盡的哀傷。讓人痛心和惋惜。

其實，孩子生下來以後，孩子就成為一個相對獨立的個體。孩子的性格是要根據孩子自己的人生經歷和父母的影響形成，孩子們的夢想就是對未來生活的最直接的追求與探索，併為之不斷的努力奮鬥的結果的呈現。而並不是在父母的不斷地要求下逐漸成為其他人的影子。

很多的現實告訴我們，其實讓孩子找到真正的自我比讓孩子在束縛中成為自己的“乖孩子”更加的有益於自己的成長。不再把自己的夢想強加在孩子的身上，如此一來，孩子就可以將自己的夢想更好的完成，讓孩子表達自己真正的內心想法，讓孩子用年輕的思維去勇敢地創造和不斷的學習。那麼家長就應該拒絕在孩子身上貼各種各樣的標籤，這是父母要做的事情。

一、不要低估你的話在孩子心裡的分量，因為它會影響孩子一輩子

有些時候有的父母在無意中就會對自己的孩子做一些“總結”：“我們家孩子長大肯定是縮手縮腳的，做是什麼都不敢。現在讓和別人說個話都不敢，更別說以後了。”

“情商太低了，將來也是這個樣子。從小看大啊~”

“粗心大意，所多少次都沒用，以後可怎麼辦啊。”

“只有上興趣班的時候感興趣，平時上課一點都不聽。哎，我也不指望他能考啥好學校了，就這樣吧。”

其實，這些話哪怕只有父母只是偶爾說過這麼一次，孩子也會深深記在心裡，因為孩子本身處在青春敏感時期，對於別人的態度和看法是是分在意的，尤其是自己父母的說法和做法更是深深影響著孩子的言行舉止。

而且如果家長總是和其他人不斷的重複的話，孩子就背上深深的印記，孩子就會不斷地受這個事情的影響，逐漸變得越來越落後或者是自卑。在父母和家人不斷的潛移默化的說教中，孩子自己就逐漸會認為自己就是父母說的那個樣子，陷入負面的角色裡沒有辦法真正的解脫出來。

領居家的小男孩是個活潑可愛的小男孩，平時在小區裡在樓道里見到大人就打招呼，嘴也甜特別招人喜歡，認識的小區老人們總說這孩子以後肯定有出息。但是有一次孩子幼兒園去了一個精神失常的人，在幼兒園的門口追著家長打，孩子因為這件事留下陰影了，年紀太小了嚇到了，孩子始終沒辦法忘掉這件事，在這之後，孩子見到人就開始躲在家人身後。

家裡人也說孩子：“以前膽子很大的，結果因為這一次的事情，孩子變得又膽小又怕事。以後肯定遇到什麼事也是害怕的不行也沒辦法處理，唉，愁啊，本來還對著孩子期望挺大的。”因為家長不注意總是這樣說孩子，說的次數多了孩子的性格也真的越來越膽小，甚至只要是自己處理事情的時候，孩子直接就接近崩潰，最終孩子變得膽小又沉默寡言。

事實上，當孩子陷入家長或者旁邊的人設定的角色中，孩子就會很容易被這個角色所束縛。因此，這樣的孩子在父母的長期影響中就開始已經丟失了自己的想法和釋放自己的勇氣。

當家長一直認為孩子的“反應慢”，孩子就會覺得自己真的好像沒別人做事那麼迅速，慢慢的自己的自信心在逐漸地被摧毀，他總是覺得自己很慢很慢，就會逐步的進入一個很負面情緒之中，更有甚者會想著放棄自己；而當家長認為孩子合群，沒有朋友的時候，孩子就會越發的覺得沒有人願意和自己玩，也沒有人願意接納自己。

一次為了避免其他人對自己的排斥和孤立，孩子在自己還沒有和別人接觸的時候，就直接表現出一副拒絕他人的狀態，為的是用這樣的方式來保護自己。

而事實上，這其實是一種惡性循壞，孩子會在家人或者是父母限定的角色中逐漸的上失去自我。所以，父母要幫助自己的孩子尋找到真正的自我。

二、教會孩子從限定的角色中突破自己

1.找到合適的機會讓孩子看清真正的自己

如果孩子長時間陷入一個固定的角色中，孩子就會害怕做出改變的第一步。他們總是在認為這樣的做法是相當的沒有意義的。以至於把自己放在一個很尷尬的境地，孩子也逐漸失去勇氣去面對失敗的結果和結局，一旦出現這種情況，家長就要及時的給孩子做出鼓勵和教育。

告訴孩子，因為孩子的做法和努力，很多地方得到了改善和進步。例如：你今天沒有把玩具別弄亂，這就是替媽媽幹活啦；你今天願意主動和小朋友說話了，比起以前來這是很大的進步啊，等到孩子通過父母的讚揚中獲得了信心，開始注意到自己的變化的時候，孩子也就會注意到自己身上的閃光點，也會逐漸變得開朗起來。

2.讓孩子學會從另一個方面看自己

僅僅讓孩子看到全新的自己還不足夠，更要讓自己的哈子認識到孩子這樣的做法是很優秀的，例如：可以給孩子設定一個小目標讓孩子去完成，然後父母要做的就是對孩子的誇獎不要少。

讓孩子可以從固有的角色中，不斷的突破自我。讓孩子明白自己已經很棒了，重建孩子的自信心，讓孩子感到自己有更好的能力去完成一些事情，不是別人口中或者是眼裡固定的那個“不好”的狀態。

孩子身上的所有標籤都是孩子過去失敗的總結，當孩子真正的敢於真正的敢於面對自己身上的固有標籤的時候，孩子的心胸就會變得越來越開闊，也會逐漸忘掉過去他人強加在自己身上的一些固定看法和標籤。

3.有意無意的去讚美孩子讓孩子聽到

很多的時候，父母對孩子的評價是孩子衡量自身的一個固有的標準。而父母作為孩子成長道路上最重要的指路人，父母對孩子的認可以及肯定是孩子不斷的堅持和努力下去的“強心劑”。

因此，家長想讓孩子走出陰影，正面積極的評價和鼓勵事項的重要的，但是要注意的是評價孩子的時候不要過於的刻意，否則孩子會覺得很假，像是爸爸媽媽在哄騙孩子一樣。家長要注意在無意間說出這些話，讓孩子聽起來覺得可信度更加的高。

4.孩子的特殊的時刻要時不時的提起來

孩子的成長中，總有些比較特別的時刻，開心的高興的，當家長在無意中提起的時候。孩子就會顯得很開心很高興，也覺得十分的驚喜，因為這個時候孩子在內心中就會覺得，自己是很被爸爸媽媽重視的。這樣的想法是孩子進步的很大的動力，在不斷的激勵著孩子進步。

讓孩子學會在角色中釋放自己，其實對孩子來說又是一次成長，當孩子真正的學會拒絕別人給自己身上貼的標籤時，孩子就可以對自己的行為和做法負責了，也會逐漸走出“陰霾”，學會在自己的青春成長路上不斷地展現自我和實現自我。