導讀：孫儷教孩子刷牙獲高贊：最有效的教育，是父母“不講理”
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如何使拒絕刷牙的孩子積極刷牙？恐嚇？還是有禮貌地在房子裡四處追逐？孫莉教了我們一課。Waiting和Xiaohua都不喜歡刷牙。每當他們的母親要求他們刷牙時，他們只是敷衍了事，並且不小心刷了牙。孫力經常對孩子說：“如果不認真刷牙，牙齒會變黃”或“使孩子生硬”。如果您不小心刷牙，它們會腐爛。但是孩子們仍然沒有熱情和主動刷牙。這個場面很熟悉嗎？無論母親們多麼努力地勸說孩子們不要認真刷牙的危險，孩子們還是會按照自己的方式行事。為了使兩個孩子意識到需要認真刷牙，孫立向他們播放了一部名為“高糖陷阱”的紀錄片。
電影中有一個只有6歲的小男孩。他吃了太多糖，沒有認真刷牙，導致幾顆牙齒腐爛。為了孩子的健康，醫生不得不拔掉斷掉的牙齒，結果拔出了其中的6顆！儘管有麻醉劑，但令人震驚的場景使成年人在螢幕上感到非常痛苦，更不用說孩子了嗎？果然，在觀看了這段視訊後，孫麗一家的兩個孩子上床睡覺前就刷了牙。他們比母親更自覺。
許多父母喜歡與子女推理，並希望引導子女做正確的事，但收效甚微。實際上，有時候，當父母不合理時，教育會更有效。為什麼？因為孩子的所見所聞決定了他的成長，而不是父母的真理。就像孫立一樣，通過紀錄片，讓孩子們直接感受到“不認真刷牙”的嚴重後果，其效果遠比告訴孩子一百個真理要好。我遇到了很多願意與孩子一起推理的父母，他們的出發點很好，他們想讓自己的孩子更多地了解世界的法律，他們希望將自己的經驗傳授給他們，以便他們能夠避免走彎路，變得出色。但是他們沒有意識到這種方法有一個嚴重的錯誤：孩子和父母的認知水平從來沒有達到同一水平。這也導致了兒童和成年人眼世界的巨大差異。許多父母發現的普遍現象可能成為孩子無法克服的障礙。看過這樣的故事。母親帶著小女兒去購物。回國後，她的女兒畫了一幅名為“和媽媽一起購物”的照片。我母親帶走了女兒的畫，她立刻被驚呆了。沒有交通，沒有高層建築，只有一個又一個奇怪的支柱。
過了一會兒，我的母親意識到女兒畫了一條人的腿。原來，女兒年幼矮，母親在街上行走時牽著手。她所看到的只是無數成年人的大腿，四處張望，使視線模糊不清。父母認為正確的話，孩子可能不理解。父母之所以如此喜歡與孩子推理，是因為父母總是錯誤地相信，說出真理之後，孩子才能理解它。但是，現實情況是，父母和孩子的認知水平不同，未成年孩子的左右腦尚未成熟。因此，孩子根本無法理解父母的“主要原則”，教育是有效的，沒有辦法談論。心理學家伯爵（Piaget）曾說過：“兒童只能從自己身上看到世界。”但是“原因”是警告父母使用成人的經驗給自己的孩子。我朋友的女兒一直在練習鋼琴。幾天之內，孩子們的興趣轉移了，感到很難受並且不想練習。這位朋友不僅強迫孩子繼續練習，還雄辯地向孩子解釋了真相：“如果現在不讀書，將來就將遭受痛苦！”“媽媽強迫你練習鋼琴，一切都是為了自己的利益……”“沒有什麼容易的事，如果您不堅持，怎麼能得到結果？”公平地說，媽媽是對的嗎？是的。但是實際效果是什麼？非常糟糕。
由於母親的practice逼而被迫練習和轟炸，這個女孩有一天忍不住了，終於爆發了：“我再也學不到了！”實際上，女孩仍然喜歡彈鋼琴，但是她們被母親煩惱並且有叛逆的心理。其實朋友有更好的解決方案，例如先問孩子自己的感受，為什麼不練習？耐心聆聽孩子的真實想法，然後根據問題提出具體建議。但是她選擇了最簡單但也是最粗糙的道路。用您作為成年人的身份告訴孩子真相，然後強迫孩子接受事實並按照成人的指示行事。從表面上看，問題得到了完美解決。但是實際上，當孩子遇到情感問題時，無論父母說出真相多麼好，他們都聽不見任何聲音。即使由於父母的不斷na和威脅，他們也有反叛的心理。孩子們想要的不是譴責，指導和命令，而是父母的同情，理解和支援。在教育中，“合理性”總是被提倡的，但實際上它是在試圖節省麻煩並採取捷徑。但是，這並不意味著父母無法與孩子推理。讓孩子“了解真理”，不僅告訴他們真理，更重要的是，讓他們有機會獲得不斷的實踐經驗，了解和理解真理。在志虎，我看了一個有趣的視訊。父親非常不滿意，因為女兒外出時穿著短熱褲。因此，他穿著“相同風格”的短褲，非常有趣地對女兒說：“我們必須談談。”他建議女兒扔掉露出臀部的短熱褲，笑著的女兒捂住臉拒絕，讓它扔掉，但仍然拒絕。
他請女兒拿出短褲並將其穿上，然後請身後的母親進行比較，後者的短褲比較短。父親在一個有趣的氣氛中鄭重宣告，如果女兒繼續穿這樣的短熱褲外出，他會穿“相同風格”的短褲從學校接她。每個人都應該猜到最終結果。在笑聲中，女兒意識到她短褲的尷尬和不當之處，於是放棄了穿這樣的衣服。父親？與母親一起，他沒有把告訴女兒“女孩不要這樣打扮”的原則束縛住女兒，而是用幽默的方式引導女兒讓她意識到自己的做法是不正確的。
推理並非完全不合需要，但必須基於情感交流才能使“推理”有效。所謂“合理性”，“合理性”可以首先是“合理性”。讓孩子看到父母的理解和接受是最好的“富有同情心”的工具，也是讓孩子接觸“大理”的捷徑。正如教育家杜威所說：教育不是要說和被告知的東西，而是一種積極和建設性的東西處理。聰明的父母都知道：減少理由，讓孩子自己感覺和成長。