神仙眷侶的愛情，結晶還是龍鳳胎，讓人羨慕不已，不過妻子是加拿大籍，與我們的育兒理念差異較大。最近撒貝南在《你好，生活》這檔節目中，不禁跟尼格買提倒苦水：“孩子摔了，妻子就讓她摔一下，啃拖鞋就讓啃一會兒。”

撒貝南看到孩子啃拖鞋，嚇一跳，趕緊過去看怎麼回事，妻子表示：“自己家裡的拖鞋。”撒貝南在節目中找其他嘉賓諮詢：“家裡的拖鞋就能啃嗎?"

從育兒的觀點來看：還真能吃，洋媳婦兒做的沒毛病。“義大利著名育兒專家瑪利亞·蒙特梭利博士，很早就提出了：口腔敏感期的理念，從蒙氏教育的觀念中就是：可以放任孩子去啃，去咬，去舔。

什麼是口腔敏感期

“口腔的敏感期”一般從孩子四個月到1歲之間出現，8個月左右最明顯，持續到兩歲多，甚至到3歲。

具體表現為：見到東西都往嘴裡塞，什麼都啃，什麼都吃都舔舔，嚐嚐，吃手，此時就是孩子用嘴巴感受味道，硬度來獲取外界資訊，刺激，建立自身與外界的聯絡。

我們絕大多數的家長，都是覺得髒，所以一次又一次的把東西從孩子嘴裡搶下來，嘴裡有什麼往出拽什麼。

所以，家長儘量保障安全衛生就好，比如孩子的玩具，洗乾淨消毒，不要用看似乾淨的方式，破壞了孩子口腔敏感期的度過，在後期成長髮育中，這個敏感期孩子還會重新開始，啃東西，咬手指甲，等等情況。

放任孩子嘗東西有哪些好處？

在蒙特梭利的教育理念中，孩子啃東西，咬東西，舔東西都是正常的，是孩子在感知這個世界，而我們看起來則是有點髒，有點傻，被孩子咬了也有點疼。

這個過程是對孩子的觸覺神經，運動神經，大腦發育，認知以及智力的發育都有很大益處，也就是被放任的孩子，發育會更快更好更聰明。

孩子啃手，有的能將整個小拳頭都塞嘴裡，是他在認識自己的身體，鍛鍊了他的手眼腦的協調能力，口的敏感期就是從吃手開始，我們還會看到孩子啃自己的小腳要，然後這個技能很熟練了，就開始啃其他的東西了。

等孩子會爬了，可以靠自己到達一定的距離換一個地方了，他開始啃咬舔其他東西，會對材質有了新的認識，有涼有熱，又軟又硬，有光滑有粗糙，這是這個階段認知外界的方式。

微生物學家瑪麗·魯布什認為：“孩子們將東西往嘴裡放的行為可以使他們的免疫系統對環境產生反應”。

如何幫助孩子平穩度過口的敏感期？

1.注意衛生

就像撒貝南妻子說：“那是自己家的拖鞋。”既然要放任孩子去咬，啃，舔，我們就需要保證家裡的衛生，經常刷洗孩子能抓到的東西，玩具，進行消毒。做到這點並不是很難，選擇合適的消毒液就好了。

2.注意安全

讓孩子能抓到的東西，一定不能太小，太尖，太鋒利等，熱水，水杯，水果刀，剪子，易碎品等都要收好放到孩子夠不到的地方。還有各種藥品，都要收好。

3.戶外活動要注意

抱孩子在外面的時候一定要注意，小區的綠化都有噴灑殺蟲藥，而且外面的細菌很多，有的地方會有耗子藥，所以家長要看住孩子，不能往嘴裡塞東西，從外面回家要先洗手。

總之就是在安全衛生的範圍內，放任孩子自己去探索這個世界。

蒙特梭利的敏感期教育

孩子的敏感期有多重要？蒙特梭利認為：孩子處於某個特定的階段，會產生不同敏感力，按照此時的敏感會對某種特定的事物產生極大的興趣，並且此時學習這種技能的能力最強，過了這個時期會減弱，進入下一個敏感期。

蒙臺梭利博士提出了“吸收性心智”的概念，創立了蒙氏教育。她用自己獨特的教育方式，專門培養0-6歲的孩子（因為0-6歲是一生接受教育的敏感期）。

如何科學應對孩子的敏感期

蒙臺梭利曾說過：“兒童的一切教育都必須遵循一個原則，即幫助孩子身心自然的發展”。家長們，有時候恰當的“放任”其實是最好的教育方法！

蒙特梭利教育，基於感覺能力，語言能力，生活能力，右腦開發，左腦開發，藝術能力，社會化能力，數學能力方面進行針對培養，用科學的方法深度激發孩子的無限潛能，幫助孩子贏在起跑線。

建議家長利用《蒙特梭利教育鉑金版》全套八冊，融合了蒙氏教育的科學理念，左右腦訓練開發，敏感期教育等等早期教育思想，在日常生活中，寓教於樂。