當我看到繪本時覺得100層房子就在這小小的一本書中，覺得是不可能的，怎麼會畫下那麼多房子，當我翻閱時讓我眼前一驚，其中的內容含量以及畫面的飽滿是我所沒想象到的。

這是一本富有創意性的繪本。不僅僅有著主線的大故事，還有著每個樓層的小故事，其中的編排新意而又不重複，設計感十足的同時還夾雜著益智類方面的尋找。

讓原本看到題目有所好奇，變成了每一頁都有不同的驚喜，在看完以後還有種重新回味的感覺，讓孩子們一眼就愛上，讀完卻還想讀的繪本，看似其中繁華而又眼花繚亂，可其中琳琅滿目所出現的水底動物卻是能拓寬孩子的知識面，讓孩子在快樂的閱讀中就能學習到基本的動物而且還能夠清楚的記住它們的樣子，可見這本繪本的“含金量”特別的高。

繪本的作者是來自日本的巖井俊雄。他從小受到母親給他製作玩具的影響，讓他對製作東西產生了濃厚的興趣，在他讀大學時就已經獲得了第十七屆現代日本美術展大獎，可謂是年輕有為，而他創作了許多能與觀眾互動的作品，引來了很多人的關注。

他不僅僅一直在展出自己設計的作品還與別人合作製作軟體以及樂器，他獨特的構思和設計讓他在這個領域取得了很多成績，在繪本上他的創作不僅有新意而且繪畫的密集度特別高，在其中還有與孩子互動的小遊戲，這讓他的作品深受孩子們的喜愛。除了《海底100層的房子》這部作品以外，還有《100層的房子》、《地下100層的房子》、《天空100層的房子》等多部優秀的作品。

一、

繪本情節有趣富有想象力，讓每個東西都富有生命，展現出來它們的魅力所在。

繪本是以叫天天的洋娃娃為主人公開展了一系列的尋找冒險的故事，小女孩在輪船上，他的洋娃娃天天掉到了海里，小女孩給天天穿的衣服和配飾都掉落到了海里被困住了，在這泡沫之下，天天該怎麼去尋找她的穿著呢。

故事很讓人心動，也讓人迫不及待的想要去尋找，這也是勾起了孩子們想要去閱讀的慾望，而把一個毫無生命體徵的娃娃寫的活靈活現，也是作者賦予了它生命，在這個大的故事線下還藏著100層的分支小故事，等著我們去發現和探尋。

二、

情節清晰而不凌亂，在其中還穿插著在密集的繪本中去尋找東西，提起孩子們的益智思維，讓孩子們學會去敘述小故事

繪本中天天從第一層就開始尋找自己的東西，而孩子們也如同天天一樣一起在樓層中去尋找，每一層都發生著不一樣的事情，五層在做飯，七層就在上課，所以看哪一層都不會覺得膩，反而還會越看越想往下看，而天天並不是每一層都會出現，只會出現在它尋找到東西的樓層，或是詢問他人時會出現在某個樓層，就像在八層它就找到了自己的頭髮，可頭髮已經當做寶寶的包裹了，用海草作為了交換，使得它又擁有了自己的頭髮。

在尋找的過程中並不死板，而是可以等價交換的，這也是互幫互助的過程，繪本中不單一的不只是樓層，就連動物以及風格都是每十層換一樣，這樣就不會讓孩子有視覺疲勞，等到這個新鮮感過去，隨之而來的就是下一個新鮮感，好似都不帶重複欣喜的。

這也是作者不管從設計上還是創造力上都很好的在繪本中給我們展現出來，也讓孩子在快樂中就認識了是個小動物，這樣趣味性的閱讀，不僅僅讓他們認識了動物還讓他們和這些動物有互動性，並且還知曉了日常生活中的常識，繪本也是起到了一舉兩得的作用。

三、

繪本中不論從文字的形式的設計還是獨特的畫風都有著鮮明的特點

1、文字形式的不同

這本繪本在文字上與其他繪本有很大的差異，可以看出其中的文字是從上往下豎著從右到左的形式去閱讀的，其中有對話語句的形式是用括號框起來表示，這樣的設計和表達是與繪本是豎著的形式有很大的關係，而且這樣的括號在日本才會用到，這也是一種文化差異，所以看文字會有一種新穎而又從未見過的感覺，但其中的描述都是十分重要的，讓我們能夠準確的進入到主線當中，這也是它的巧妙之處。

2、畫風設計的獨特，每一頁上都有動物身上的特點

繪本中的畫面是根據動物來去設計的，海星的樓層，從外面看就很有標誌性，而章魚的類層更是這種一眼看去就很有特點的，畫面不論從顏色的排程還是每個動物身上的裝飾，都是極其細緻的，就連來串門的動物也很好的融合其中。

可見作者創作的繪畫雖然密集，但是從感官上還是給人一種舒服的感覺，會讓孩子去尋找其中的細節，不管是從路線還是每一層的標誌，都很好的勾起了孩子的想要從繪本中找到新寶藏的心理。

3、文字與繪畫的結合，讓孩子更好的去探索繪本中的奧秘

在孩子看繪本的時候，大人在講述的過程中，孩子會一直記著天天身上的東西是不是找到了，會反覆的確認，這樣會增強孩子的細緻心，也是文字與圖畫融合起來，給大人與孩子創造了更好的親子閱讀，從而達到了繪本的作用，其中的互動性也是不可小覷的，看似文字簡短畫風明麗，但是相互的結合如同陪伴一樣，缺一不可，這也正是繪本的魅力所在。

四、

透過繪本不僅僅開發孩子的思維方式和拓寬孩子的眼界，更多的是讓孩子認識這個世界

繪本里的世界是一切皆有可能，裡面有大人的道理也有孩子的童真，所彙集起來的知識是掩藏在色彩之下文字之上的，在這本繪本中，天天在大家的幫助下，不僅僅找到了自己新的衣服還回到了小女孩的身邊，其中的互幫互助也是孩子們所學到的，而選擇海豚來把天天送上去，也是有其中的寓意的，海豚是一種很有靈性的動物，它曾經撿回女子掉到海里的東西，與人相處十分的和睦，除了語言不通之外，他們的做法能深入我們的心靈，而我們也要更愛他們才好。

要讓孩子看見這個世界，也要讓他們去探索這個世界，大海的深奧我們至今只瞭解了其中的一角，它們的世界我們不是全都知道，有些想象看似不符合現實，但其實真正的現實我們也不得而知，所以留給孩子一方淨土，讓他們自己去探索其中的神秘。