子女教育談：當孩子表現讓你崩潰的時候想想我們當初的初心是什麼

大家常說，不談作業時，母慈子孝，連摟帶抱，一開始輔導作業時，就變成了雞飛狗跳，嗷嗷直叫，談到學習，也是如此。“你看看，人家隔壁小飛成績多好，根本不用爸爸媽媽操心”，“你怎麼就這麼笨呢，跟你說過多少遍了，你怎麼就是記不住呢”，“我怎麼就生了你這麼個笨蛋呢，一點都不讓人省心”……

類似的場景，在很多家庭不停地上演。家長抑制不住憤怒，旁邊的孩子委屈地耷拉著腦袋，一聲不吭。

當輔導孩子作業，讓我們感到崩潰的時候，不妨我們換個思路來試試，首先讓自己的心境平復下來，回憶一下，問自己一下，我們對待孩子的初心是什麼？當孩子孩子媽媽肚子裡的時候，我們心想，只要孩子健康就行，當孩子出生了，我們的要求還是健康，能夠健康成長就好，再後來，孩子上學了，我們心想，只要比別人優秀就行，於是乎，給他報個鋼琴班，目的就是讓他多一項技能，可是後來，考了三級，又考四級、五級、六級、七級，甚至八級，回過頭來想想，考八級是我們的初心麼，是我們的目標麼？

按照這個邏輯，再回頭來看待輔導孩子作業時候的心態，自然就能釋懷了，原來，這些問題的根源在於我們家長，都不是孩子的錯，錯在我們家長，錯在我們對他們的要求越來越高，越來越多。我們對待孩子的初心是，讓他健康成長，快樂地度過童年時光，沒想到因為我們的一句“不能讓孩子輸在起跑線上”，孩子們不停地被安排進這個興趣班，那個鋼琴班，還有各種各樣的提優、輔導班，孩子筋疲力盡，家長還是樂此不彼。

讓我們不知道的是，迫於家長的壓力，孩子們是敢怒不敢言，在這樣的環境下，孩子談何快樂，甚至有時候你輔導的時候，他會跟你對著幹，明明知道的，愣是說不知道，可是你當時對此根本就一無所知，所以孩子越是這樣，你越是生氣，越是生氣，越是會有過激舉動，不是責罵，就是體罰，造成惡性迴圈。

家長朋友們，我們是不是應該反思一下，我們對待孩子成長的初心是什麼，想清楚了，就能坦然接受孩子成長過程中所有的結果了，是不是？