12. 14

昨天晚上，女兒因為玩具的事衝弟弟兇，弟弟很冷靜地回姐姐一句：你現在是馬怒怒，不是馬嘟嘟，我不是馬怒怒，我沒有發脾氣，沒有打人。”

我是在衛生間裡聽到他倆在臥室的對話，我不知道女兒聽了之後是什麼表情，總之，接下來沒什麼聲音了。

我們經常對於暴怒的孩子說，你不能無理取鬧，你得聽話，你們不能打架，打人是不對的，可是正確的做法是什麼呢？

就像昨晚我的反思：父母該做的是心裡明白道理，教給他們可以理解並且感興趣的做法。

而在孩子打架這件事上，我心裡明白是情緒導致他們如此的，可我不能要求這麼小的孩子學會控制情緒，無論從大腦發育的角度還是孩子的年齡都不合適，而且大多數成人都做不到。

於是，我所做的是幫助孩子們意識到，情緒對於他們有哪些影響，於是我在他們打架時，先把他倆分開，然後告訴他倆在他們的大腦中現在住的是另一個小人馬怒怒，他們把自己的大腦交給了馬怒怒控制，所以忘記了很多美好時刻。

一般這樣幫助他倆回憶對方的好之後，兩個寶寶就安靜多了，最後我會就他們剛才的爭執，引導他們向對方表達自己的想法，來主動解決問題，用語言而非暴力解決問題。

這樣的次數多了，就出現了兒子昨晚對女兒的話，並且他平時就願意自言自語：我才不是馬怒怒，我是馬包包，你們都滾開。

然而，想要找到這樣讓孩子感興趣的做法是不容易的，很多時候，我們不是不想教他們該怎麼做，而是我們自己也不知道正確的做法是什麼，不知道該如何控制情緒，沒意識到情緒對一個人的重要影響，也不知道該如何站在對方角度溝通，更不懂得如何進行授權，於是我們經常用情緒來發洩，其實恰恰顯示的是我們對於自己不知道、無能為力的一種挫敗感。

育兒育己真正的意義也在於此，畢竟自己不會如何教給孩子，更殘酷的是我們可能並不知道自己不會，也不覺得自己不會，甚至覺得自己之於孩子是高高在上的，孩子才是無知的。

而在很多方面，我們成人其實比不過孩子，尤其是創造力。

所以，育兒真的是一件挺難的事，時刻懷著一顆敬畏之心去對待孩子的教育，這樣的初心會讓我們更加謙虛，謙虛使人進步。