所有的家長都希望自己的孩子能成為一個值得誇讚的好孩子，在家能讓父母順心，出門能讓人覺得家教好！

但是，好孩子不是天生的，好性格、好品質都離不開家長的及時管教！

長期研究青少年心理學的李玫瑾教授就說過：“未成年人的問題都是滯後的，當你發現孩子很難管的時候，其實問題早就出現了。”

所以，李玫瑾教授一直有一個理念：好孩子是管出來的！尤其是6歲前。

那麼，6歲前該管什麼？怎麼管呢？

一、管性格

俗話說：“性格決定成敗”，我們在社交中，也經常會夸人“性格好”！

可見，好的性格確實是孩子人生的助力。

那麼，什麼是好的性格呢？我覺得積極、樂觀的性格就很好！

心理學家認為，擁有積極、樂觀的性格的孩子，更自信、情緒更穩定、精神更飽滿。在遇到挫折、失敗時也能保持平常心，人生充滿了希望。

家長想要培養出積極、樂觀的孩子，家長要教會孩子調節情緒，當孩子遇到挫折時家長要引導他多想想好的方面，或者解決的方法，而不是怨天尤人。

二、管習慣

所謂：“少成若天性，習慣成自然。”

小時候養成的習慣往往是要跟孩子一輩子的！所以家長一定要趁著孩子還小，幫他剋制壞習慣、養成好習慣。

6歲前，最重要的就是讓孩子養成好的生活習慣，好的衛生習慣、用過的東西放回原位、早起早睡……

現在，這些小習慣看似不起眼，但過來人說句實話：等孩子上了學這些習慣一個比一個重要！

三、管品質

曾有一任哈佛校長說過：沒有品格的教育是不完整的教育。

作為一個人，不管孩子將來的學歷如何、能力如何，首先他應該具備誠信、勤勞、遵守規則等基本的品質，否則再好的成績、再優秀的能力也難以讓他受人尊重。

品質教育需要家長從小就立下規矩，明確的讓孩子知道，什麼事不能做。

家長可以和孩子約法三章，並以身作則，之後當孩子觸碰了規則時，及時批評讓他知道自己錯在哪，及時幫孩子改正錯誤。

當然，和孩子交流、管教孩子的時候，家長也要注意方式方法，記住一個原則“對事不對人”。也建議家長有時間可以多看看一些育兒類書籍，多瞭解孩子的心理發展。

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