人是需要進行群體生活的動物，因此我們在日常生活中也要和各種各樣的人打交道，並在這個過程中找到自己的摯友、戀人、機遇。

學校是社會的縮影，有的孩子不懂得如何進行人際交往，或是所處的環境有問題，就會碰到被孤立的情況。在這種情況下孩子往往十分的無助，那麼，作為家長的我們又該如何幫助孩子呢？

我的同事有一次提早去學校接他的孩子回家，卻意外地發現，在從教室到校門口的路上，其它同學都是三五成群的一起出校門，只有自己的兒子一個人孤零零地走。

在回家的路上，同事問孩子和同學的關係怎麼樣？結果，孩子哭著說，他被同學們孤立了很長一段時間，原因可能是他這學期在學習上取得了很大的進步。

受到了老師的表揚，而老師在表揚他的同時，也會批評一些同學，說他們學習不努力之類的話。結果，他就被同學們孤立了，沒有人願意和他說話。

孩子被孤立，同事顯得十分不知所措，感到十分焦慮。其實，孩子被孤立已經不是個別現象了，家長需要對此重視起來，當自己的孩子被孤立時，知道如何給予孩子幫助，帶孩子走出孤立境地。

一、發現孩子被孤立了，家長怎麼辦？

● 不要說氣話

當發現孩子被孤立時，父母在第一時間往往會非常憤怒，並對孩子說“如果別人不跟你玩，你就不要跟他玩，自己玩自己的就好了”以此來緩解暫時的憤怒。

這將使孩子學會“同態復仇”，以後當孩子被欺負時，他就不會想著要講道理，而是會直接以暴制暴，欺負回去。

這種做法將嚴重阻孩子童在人際交往中成長的重要路徑，使孩子失去找到問題所在，解決問題並再次融入集體的機會，不利於孩子人際交往能力的發展。

●● 分析情況

每個父母都瞭解自己孩子的性格，在孩子闡述情況時，家長應該認真傾聽，並找出問題所在。如果是自己的孩子性格有缺陷，態度不佳，處事方法不對，家長就應該及時地指出孩子的錯誤，並要求孩子進行改正。

如果是由於其它孩子有道德缺陷，家長應該告訴孩子，這不是他們的錯，沒有必要因為別人的錯誤改變自己。

物以類聚，人以群分，我們只要找到具有相同三觀的人相處就好了，相信孩子自然會被品質優秀的群體所接受。

●●● 安撫孩子的情緒

被孤立時，孩子常常會面臨很多不知所措的情況，產生各種各樣的消極情緒，為了避免孩子進一步被影響，家長應該及時的讓孩子從悲傷的情緒中釋放出來。

在課餘時間帶孩子進行戶外運動，與班級以外的人交往。除此之外，家長還應該多說一些鼓勵孩子的話，轉移孩子的注意力，先讓孩子從自我封閉的狀態中走出來。

逃避不是解決問題的方法，孩子被孤立，家長要及時瞭解情況，切勿急躁，具體問題具體分析才能幫助到孩子。

二、孩子被孤立，會受到什麼影響？

▲ 不願意去上學

人是社會性動物，與人交往也是人的本能。不管一個孩子喜歡多麼的內向，渴望安靜，他也需要朋友與他聊天，和他互動，談論學習和生活中的煩惱和收穫。

如果一個孩子在學校被孤立，無論他向他周圍的人傳送任何互動的訊號，別人也會視而不見，當做沒有收到這些訊號。

孩子無法向他人表述自己的想法，傳遞自己的情緒，生存在討厭的社會環境之下，會逐漸厭倦學習，不願意去上學。

▲▼ 性格出現缺陷

一個長時間被孤立的人，只能呆在自己的世界當中，自己消化外界所帶來的情緒。而孩子往往不具備足夠的承受能力，現實中的打擊會壓垮孩子脆弱的內心。

當一個孩子被他的同學孤立時，他會覺得自己是一個失敗者，其他人都討厭他。孩子會進行自我反思，反思自己是否做得不夠好，反思自己應該如何才能被別人喜歡。

當一個孩子沉浸在不斷的反思和自責中時，他的性格會變得越來越敏感和自卑。

▲▼▲ 容易遭受校園暴力

家長們不應該認為“校園暴力”離我們的孩子很遠。在許多情況下，孩子們會因為被孤立而受到傷害。

被孤立的孩子會慢慢接受別人的特殊對待，無法抗拒的時候則會選擇順從。並且，孩子的無力抗拒的態度會成為“施暴人”的一種消遣，甚至變成了一種樂趣。

在人際交往的過程中，處理情緒是非常重要的一課。特別是當孩子有負面情緒時，我們要教育孩子在面對衝突時要學會緩和自己的興奮和憤怒，可以父母表達自己的情緒，但不要隨意地將自己的情緒暴露在陌生人面前。

與此同時，父母需要告訴孩子，有負面情緒其實並不可怕，只要及時合理地緩解它，就不會造成什麼影響。

這樣，孩子們才能更加積極主動地與他人相處。畢竟，沒有人能完全避免生活中所有的衝突和矛盾。

教會孩子如何看到他人的優點是培養孩子社交能力的關鍵一步，每個人都喜歡得到別人的認可和支援，孩子也是如此。

在交流的過程中，人們往往會對那些更喜歡自己的人產生好感。我們渴望得到別人的認可，與此同時，別人也需要我們的讚賞。

因此，我們必須教育我們的孩子，多看到別人的優點，並不要吝嗇自己的讚美。讓孩子學會積極地欣賞別人，這樣才能讓孩子更好的成長。

經常帶你的孩子去公共場所吃飯和玩耍。在公共場所，孩子能接觸到各種不同身份和職業的人。這是一個很好的機會，父母在與他人互動交流時可以給孩子起到很好的示範作用。

這其中包括語言、肢體語言、行為、價值觀的展示。為孩子們提供各種體驗和實踐的場合，孩子就會發現，當他對他人或世界充滿好奇時，就會自動地學會如何與人交往。

總結

我們都知道，在現代生活中，一個人的社交能力的強弱對他未來的成功起著至關重要的作用，所以培養孩子的社交能力也是家長教育孩子過程當中的重要課題。

當孩子被孤立時，請耐心的傾聽和理解孩子，幫助分析原因，找出問題所在，只有這樣我們才能給孩子很好的幫助，讓孩子在社交的道路上暢通無阻。