“拉幫結派”，這個現象在剛會說話的孩子身上，就已經展現的淋漓盡致。

在一個小群體裡的小朋友，會下意識地“第三者”，比如，甲和乙感情好，但是甲討厭丁，乙卻和丁的關係不錯。

這個時候，甲小朋友就會跟乙說：“你是我的好朋友，我討厭丁，你要跟我一起討厭他，你不能跟他做朋友！”

這種“第三者現象”，實際上展現的是孩子的獨佔欲。不要以為只有成年人有獨佔欲，實際上小朋友的獨佔欲比成年人要來的更加強烈和純粹。

丁先生在兒子三歲的時候，從外面帶回來一個六歲的小男孩。說是這個小男孩的父母有事要處理，所以他要在丁先生家裡住一段時間。

丁先生夫妻倆都害怕小男孩在別人家裡不自在，所以對他非常關心和和藹，從他剛進門開始就對他噓寒問暖。與此同時，他還強烈要求兒子必須和他一起分享玩具，要多讓著客人。

他本以為兒子平時這麼乖巧懂事，肯定會對這個陌生的小哥哥，釋放莫大的善意。

但是在吃晚飯的時候，他看小男孩很拘謹就主動給他夾菜盛飯，就在這個時候，坐在一旁的兒子突然大叫了一聲，把手裡的碗狠狠砸過去，大叫道：“你這個壞蛋給我出去，爸爸媽媽是我的！”

丁先生嚇壞了，連忙給小男孩擦乾淨，還狠狠地斥責了兒子一頓。不料兒子不但沒有認識到自己的過錯，反而對小男孩的敵意越來越深，甚至連爸爸都一起討厭上了，整個人就像一個小刺蝟。

為什麼孩子會有這麼強烈的佔有慾？

每個人的意識發展都需要經歷一個過程：從認識自己到認識世界，需要漫長的成長過程。而人類最初始的意識狀態，便是以自我為中心的，他身邊的所有事物，都是以他為中心向外輻射。

在看到某樣東西時，他會下意識地去和自己建立起聯絡，比如：看到冰箱，他的認知是：這是我家裡的冰箱；看到玩具，這是我的玩具。

這個以自我為中心建立起的世界，會對同自己沒有聯絡，並試圖入侵他世界的人有天生的牴觸感。

這就好像夫妻倆的世界，容不得第三者入侵，不然就會使得原本的關係遭到破壞一樣。

對於孩子來說，他自己的東西在別人手裡，會讓他感到極度的不安和背叛感。就比如在案例中，丁先生的做法，實際上就會讓孩子感覺到背叛。因為他覺得：你是我的爸爸，為什麼要對別人好？

這種強烈的自我意識，讓他想要把自己周遭的事物牢牢掌握在自己手裡，這就是佔有慾。

那麼家長應該如何處理孩子的佔有慾呢？

主要就是要將他的這種佔有慾往好的方向去引導。

佔有慾分兩種：一種是蠻橫的掠奪、掌控，甚至是摧毀；一種則是深入的瞭解。

比如：孩子想要一朵花，家長可以引導他去了解花、植物，甚至是自然，這就是朝好的方向。而不是僅僅只是幫他把花摘下來，任由他摧毀，這隻會助長他蠻橫不講理的性格！