或許，我們可以來一個比較正規的名詞：親子共浴。

對性教育來說最理想的狀態是，爸爸、媽媽、孩子一起沐浴。

一說起這個話題，有人表示這是常態，有人表示這簡直不可思議。

那到底如何對待才是科學的態度，怎樣做才是對孩子是最好的呢？

帶孩子的人生必須親子共浴？

很多家長會覺得尷尬，尤其是母子，父女，其中以後者為最。

我有位爸爸來訪者，他的女兒兩歲，他知道我做性教育，就問了我一些問題，我提到了親子共浴，鋼鐵直男的他立馬羞紅了臉。

他說：“平常都是我媽和孩子媽在帶孩子，難道我哪天忽然說，嘿，你們都到一邊去，我要脫光了和我女兒洗澡，她們會覺得我瘋了吧！！”

其實我要糾正的一個觀點就是，親子共浴是一個非常好的進行性教育的時機，但是不代表親子共浴是性教育的必選項，如果家長覺得自己無法實施，也不用勉強。

親子共浴只是性教育的一種選擇。

親子共浴有什麼好處？

曾經有家長告訴我，他們家兩歲多的女兒一定要看爸爸上廁所，如果爸爸不讓看，又哭又鬧。

也有媽媽告訴我，他們發現4歲多兒子偷偷開啟浴室的門，從門縫裡看媽媽洗澡。

其實啊，我們不必大驚小怪。

從心理學發展的角度看，孩子進入了自我認知的重要階段。

他會去了解自己的身體，同時也逐漸認識人與人身體細節有所不同，開始了自己的探索。他們會從自己熟悉的家人身上尋找答案，選擇觀察甚至觸控父母的身體。

四歲以前的孩子，心理發展還沒有達到能意識到社會規範存在的程度， 所以有時候即使父母告訴孩子不可以看 ，孩子也聽不進去。

這個階段的孩子自我意識非常強， 往往以自我為中心， 不會過多的去考慮父母的感受 ，更無法理解人們需要遵守的一些社會規範。

當我們發現孩子出現上述行為一定要意識到：孩子的好奇心不會因為父母的迴避和責罵而消失。 當他們知道父母不會滿足自己的好奇心時， 很可能會轉而去探索其他人， 比如家裡的其他小朋友或者幼兒園的同學。

因此， 家長最重要的任務是尊重孩子的認知發展規律， 主動解答孩子的疑問， 並且幫助孩子完成他的認知發展任務， 而不是去阻止孩子探索。

親子共浴就是一個非常好的方法。

親子共浴教孩子什麼？

親子共浴是一個很好的性教育方式， 自然且真實。

性教育倡導的親子共育也絕對不是簡單的洗一次澡就能大功告成的， 而是在這樣的場景下， 家長可以更輕鬆地幫助孩子認識自己和異性的身體 ，瞭解兩性身體的區別 ，同時幫助孩子接納自己的身體 ，不把身體的某個器官看成是羞恥的部位。

在親子共育的過程中 ，家長要自然地向孩子展示如何清洗自己的生殖器，讓孩子養成受用一生的好習慣 。

親子共浴最難的並不是家長對孩子說什麼， 而是家長自己的態度 。

我們要像孩子一樣把生殖器看成普普通通的部位。

要知道自信的第一步就是接納自己的身體哦！

如果家長髮現孩子對異性的身體感到好奇， 也可以利用親子共浴來讓孩子的好奇心得到滿足。

親子共浴適合多大年齡的孩子？

網上，關於親子共浴的孩子年齡有很多種說法。

有說三歲的，有五歲的，還有說六歲之前的。

我的建議是：以孩子的反應為標準，當孩子表現出不自然，羞怯，甚至主動提出單獨洗澡的時候，就不必再進行親子共浴了（也不排除很多家長為了省事一直親子共浴的，那就更要尊重孩子的意見了），包括很多家長問我在孩子面前換衣服是否合適，其實也是一個道理，以孩子的反饋為準。

當然從社會常規來說，一般在小學，也就是六歲之前，父母可以和孩子約定，家庭會有一些新的規則，比如單獨洗澡，單獨的房間，進彼此房間都要先敲門等等，這也是在給孩子邊界感的教育，提高社交情商哦!