不論是電視上，還是現實中，很多老師跟家長溝通的時候，標準的開頭語便是“你的孩子很聰明，但就是不好好學”。這話就像是兩個熟人見面時的“吃了嗎”一樣常見，常見到父母根本沒有意識到這句話的重要性。家長不要一看到老師就唯唯諾諾和阿諛奉承，只顧點頭附和而忽略了老師給我們提供的重要資訊。

首先，老師為什麼會說我們的孩子很聰明。

這句話本可以不說的，也不需要客氣，如果客氣的話，肯定有千萬種其他的方式。其實這句話透漏另外一種含義：老師發現，我們的孩子在某些方面學習非常快，所以我們的孩子是聰明的，是個可塑之才，如果學校和家長共同努力的話，這個孩子前途無量的。

其次，為什麼孩子很聰明但就是不好好學呢。

一句話，沒有意思。孩子之所以覺得學習沒有意思，就是因為沒有學習的動力，也沒有學習的興趣。坐在書桌前聽著老師滔滔不絕的的講課，只能是枯燥、無味，猶如坐監獄一樣痛苦。渾渾噩噩度日如年。全然不如出去爬樹偷鳥蛋玩的開心。

最後，我們家長該如何改變這個局面呢。

孩子是我們的心頭肉，孩子能有一個美好的未來是我們每一個家長的心願。我們希望孩子們會比我們有更多的人生選擇，比我們的人生更加的豐富多彩，比我們更加的卓爾不群。所以，孩子不好好學習，我們做家長的更是責無旁貸了，更要首當其衝了，更要義無反顧的付出了。

付出，說的倒是輕鬆，具體該如何做呢？

一來，明確學習目的，增強學習的動力

我們有沒有這樣的經歷，休息日我們一覺睡到太陽曬屁股還不一定能起床，但是工作日即便是8點鐘上班，我們也會克服濃濃睏意和擁擠地跌，然後最後一刻到達公司門口打卡簽到。

為什麼？為什麼工作日和休息日對於起床的狀態完全不一樣？

原因便是動力，做一件事兒的動力，有了目的便有了動力。學習更是如此，如果我們的孩子都不知道學習的目的，那麼我們的孩子只能是當一天和尚撞一天鐘，何來動力？

二來，學會誇獎孩子，培養學習興趣

孩子們為什麼喜歡調皮搗蛋，爬樹偷蛋呢？當然是好玩嘍。當我們的孩子調皮搗蛋的時候，我們覺得無所謂報以微笑。當我們的孩子爬上樹梢偷取鳥蛋，我們除了擔心還不斷的誇獎“寶寶好棒啊”。‘微笑’‘好棒啊’這些正面反饋的詞彙，不斷的刺激著孩子的大腦。從而讓他們知道，當我調皮的時候是可以讓爸爸媽媽微笑的，當我爬樹時，爸爸媽媽也會誇獎我的。所以搗蛋等於微笑，爬樹等於獎勵，孩子們在這些專案中得到了很多快樂。

然而，當我們的孩子離開我們，走向學校。得到誇獎的時候，就喜歡學習，當得到批評的時候便不喜歡學習，所以學會誇獎也是能夠激勵孩子對學習的興趣的。

最後，鍛鍊身體，增強體質

大家不要小看鍛鍊身體，好處大了去了。我們很多家長，有的時候，覺得作業繁多，哪兒有時間讓孩子跑步鍛鍊身體呢。如果是這樣想恰恰是錯誤的。我寧可讓孩子少做一些重複的無關緊要的作業，也要讓孩子跑跑步。

跑步是可以跑出好成績的。當我們跑步的時候，我們的身體素質是在提高的，身體素質提高了不生病了，就不會請假了。同時，當我們跑步的時候，是我們大腦對知識碎片開始整合和串聯的最好時機。所以很多時候，跑步能夠讓我們想明白很多坐在那兒怎麼都想不清楚的問題。

我們的孩子很聰明，我們一定要好好呵護這個弱小的幼苗，讓其茁壯成長成為參天大樹。