當家有二胎時，父母很難做到公平。而偏心是人之常態，面對老師的偏心時，家長又當如何呢？

孩子步入幼兒園時，父母緊張的情緒就悄然而至了。為了緩解家長自身的情緒，很多家長做了以下幾種示範，雖說是為了孩子好，但這種做法不可取。

怕幼兒園老師偏心，寶媽剪掉兒子衣服標籤

小劉成為寶媽之後，對兒子的起居飲食十分細心。由於出生後兒子一直是跟在寶媽身邊長大的。在決定讓孩子去上幼兒園後，身為媽媽的小劉先在家哭了一通。

在給孩子挑選幼兒園時，小劉更是挑選對比了許多家，才選擇如今兒子上學的這一家。

這一天，小劉在刷手機時，看到一條幼兒園老師收禮事件，她擔心孩子在幼兒園被老師偏心對待。於是在送孩子去上學時，就剪去了兒子衣服上的標籤，讓老師無法判斷，自家的家庭環境。

而老師在照顧孩子午睡時，發現小劉兒子衣服上沒有標籤，這讓老師覺得小劉是一個細心的媽媽，怕孩子因標籤拉傷面板，她把這一發現告訴一名帶她老教師。

那名老教師只是笑笑不說話。在一次小劉接孩子回家的時候，小劉和另一位家長的一席話讓得知真相的老師委屈不已。

小劉對另一位家長說：“怕這所幼兒園老師收禮，我特意剪了孩子衣服上的標籤，讓老師看不到是什麼牌子，這樣就能看這所幼兒園的老師是什麼樣子的了！”

而那位家長也在附和小劉，這讓這個年輕老師覺得自己異常委屈，並對老教師表示：“有必要這樣做嗎？”

對於老師來說，這樣的做法是在質疑為師者的人品，但對於家長來說，這種做法無疑是保證了孩子在幼兒園所該受到的公平待遇。

不久前，瀋陽127中學的金老師事件，給學生乃是學生家長一個提醒，同時也讓好不容易建立起來的老師與家長關係再次破裂。上小學的孩子都會因老師的偏心而導致待遇不公，那就別說這些上幼兒園的孩子，更容易體會到幼兒園的不公平。

但老師也是有職業道德的，這樣的做法確實對老師來說，是一種不尊重，不信任的方式。在此事件中，小劉應如何處理與幼兒園老師的關係呢？

幼兒園老師與家長之間的關係

幼兒老師與家長之間應該是什麼關係呢？

1、互幫互助

幼兒老師和家長之間最好的關係就應該是互幫互助，互相信賴的關係。只有這樣才能幫助孩子更好的成長，也能讓孩子成長空間逐步上升。

2、相互支援

在老師教育孩子的時候，家長與老師之間應互相支援，不拆臺。在老師提出孩子改進問題時，要配合老師的教育方式。

3、有同一目標

在老師與家長心中，應該有同一目標。而不是像小劉一樣多想，這會導致師生之間的問題增大，最終導致矛盾化。這並不利於孩子的成長。

在幼兒園老師與家長之間，他們的最大目標應該是教育好孩子，而同一目標是為了孩子更好的成長。

只有老師與家長關係和諧，統一目標，孩子才會健康茁壯的成長。那麼還有哪些相處方式是錯誤的相處方式呢？

常見的錯誤老師與家長相處方式

在生活中，有這樣幾種常見的錯誤的老師與家長相處的方式：

1、家長和老師對著幹

想必很多家長雖然不敢在明面上吐槽老師，但在背地裡沒少當著孩子的面吐槽老師。這種方式給孩子造成了錯誤觀念，讓孩子不在害怕老師，不在尊重老師，而這種方式也會導致老師不待見自家孩子。

2、家長將老師地位抬高

有些家長在與老師相處中，會把老師的地位抬的特別高。這無形之中會讓老師成為主導地位，若是碰到品德不好的老師，對孩子來說是個打擊，而對於家長來說，也容易被老師忽悠。

3、利益關係

還有一種家長對老師的教育子女的問題漠不關心，上來就給老師送禮，將純碎的師生關係轉變成利益關係。

這種方式不僅不利於孩子的學習，更會給孩子造成口碑影響，因此，不建議父母這樣對待老師。

孩子上幼兒園可以說是一次歷練的過程，只有在幼兒園切切實實感受到集體生活，才有利於孩子在小學時，吃的開吃的香！