家長想方設法地讓孩子能接受到最細心的照顧，最全面的教育，盼望著子女成龍成鳳。但是在養育孩子的過程中，許多父母會發現他們自己的努力似乎常常不能起到效果， 這是為什麼呢？

實際上，主要原因是父母沒有掌握孩子大腦發育的規律，沒有在相應的階段做出與之匹配的訓練，從而導致這種結果。

哈佛大學的理查德教授，曾經對大腦發育的研究進行過研究，研究表明：大腦發育的高峰期在一生中僅發生過3次，而且發生在10歲之前。

也就是說，孩子在10歲之前有三次“變聰明”的機會，父母一定要抓住，幫助孩子更好地成長。

一、0-3歲

0-3歲時寶寶大腦的腦重會從成人的1/4發育到75%（看下圖）。

0-3歲不僅是大腦腦重增長最快的階段，也是腦神經元聯結（聯結越多大腦發育越快，越聰明）最多的階段。

經科學研究發現：嬰兒比成人具有更多的神經元和神經聯結，這是因為在大腦的發育過程中，形成聯結的神經元會把其他神經元“趕跑”。所以說0-3歲是第一個“變聰明”的時機。

那該如何變聰明呢？Riesen博士用2批小白鼠做了一場關於腦科學的實驗，給其中一批只提供吃住環境。而對另一批白鼠，不僅提供吃住，還提供了各種玩具。

過了一段時間後才發現，後者的大腦容量和腦部溝壑遠勝過前者。所以得出結論：沒有獲得適當的刺激，大腦中的神經元將退化。

為了使實驗更嚴謹。科學家又以人類幼嬰為物件做了調查。調查發現，高收入高學歷的家庭的孩子頭圍要比普通家庭孩子大。

這是因為條件優越的家長對於孩子的關注度更高，平時詞彙量的輸出要高於普通家庭，給孩子無論是視覺、聽覺觸覺的刺激更多。

所以這個階段想要開發孩子的大腦，就應該從出生開始給孩子提供，從感知覺到運動、再到語言、環境、認知社會性等等多方面的刺激。

二、5-7歲

研究發現，孩子在6歲時大腦能夠發育70%-80%。

孩子右腦發育進入最迅速的一段時期，孩子過了6歲以後，大腦發育從右腦轉移到左腦，此時抓住了，對孩子來說受益匪淺。

W. Sperry教授透過割裂腦實驗，提出左右腦分工理論，其中右腦被稱作藝術腦，擅長空間想象、藝術、音樂等等領域，所以很多藝術家、科學家、設計師這些有創造力的職業都是右腦發達者。

想要開發右腦，可以透過讓孩子記憶圖片；兩個手同時寫字；經常用左側運動（右腦控制左邊軀體，左腦控制右邊軀體）。

三、8-10歲

8-10歲開發孩子學習能力的關鍵時期，極為關鍵。這段時期對孩子以後的性格形成有很大影響。但同時，孩子極易產生厭學情緒，父母的管教有時也無濟於事。

而且這個年齡的孩子大腦有一個特點，就是接受的指令越多，就會表現的越差。所以想要在這個階段幫助孩子更好的學習，引導是關鍵，而不是命令孩子。

可以改變同孩子間的相處模式，尊重、平等，像朋友一樣與孩子交流，這會讓孩子感覺更自在，更願意接受家長的教導。

家長要盡力去激發孩子運用自我酬償系統的功能，讓孩子打心眼裡自己想要去學習才能發揮孩子的最大潛力。

所以各位家長一定要珍惜抓住孩子在10歲前，大腦三次“變聰明”的機會，在這期間培養孩子將事倍功半。