-發現孩子的興趣-

我相信每個做家長的都是“望子成龍，望女成鳳”，

每個家長都希望自己的孩子在某方面有特長，

但是卻不知道如何去引導孩子，

盲目地給孩子報各種培訓班，培訓機構，

這些都是家長一廂情願的，根本沒有考慮孩子的感受！

我可以告訴你這樣的做法是不可行的，

有的家長認為，孩子還小，自己不知道喜歡什麼，

所以就各種班給報上，

也就是試班，

可是試來試去，有可能會使得孩子產生反感，

您的熱情，可能會澆滅孩子原有的興趣愛好。

拿我們家的乾兒舉例子吧，

開始，我和孩子媽媽也給他報上了很多班，

這些特長班都是“我們認為對他有用的課”。

報的特長班：

口才、陶藝、跆拳道、美術、

英語（小i、線上、線下英語）、樂高、程式設計貓

之前我們也是有些從眾心理了，

後來經過了一段時間，

慢慢發現，孩子的時間真是不夠用啊，

雖然乾兒沒有直接說，

但是從他的表現和一些舉動可以得知，

他已經不喜歡了。

後來我和我愛人認真考慮後決定跟孩子商量著來，

問他喜歡學什麼，

不喜歡學什麼。

最後，留下了他感興趣的

跆拳道、英語（小i、線下）、樂高、程式設計貓

-興趣是最好的老師-

只有孩子們自己感興趣的事情，

才會付出100%的努力，才會從中獲益。

還有一個故事分享給大家，

是關於世界檯球冠軍丁俊暉的，

故事的大概是這樣的，

丁俊暉的父母曾是從事副食品生意的普通個體戶，父親丁文鈞愛好檯球。

8歲時丁俊暉就開始接觸檯球，

不過他真正走上斯諾克檯球的道路緣於一次偶然經歷。

他在小學三年級暑假時，

他父親與一位當地的檯球高手切磋球技。

在其他人的慫恿下，

丁俊暉在父親上廁所的間隙替父親打了幾桿球，

竟出人意料地替父親戰勝了對手。

自此，丁父親便開始有意識地培養兒子的檯球興趣。

望子成龍的父親為了保證丁俊暉的訓練，

甚至頂著家庭和社會的各種壓力要求丁俊暉就讀的學校允許讓丁俊暉只修語文和數學，

半天學習，半天練球。

另外還放棄原先的生意，

自己開了一家球房。

假期裡，

還送丁俊暉到斯諾克檯球環境相對較好的上海接受系統的斯諾克專業訓練。

而憑著自己的努力和天賦，

丁俊暉很快就在江蘇省內嶄露頭角。

1998年底，

家人為了丁俊暉的進一步發展，

舉家遷往廣東東莞。

小學畢業後，

檯球和學業之間，

11歲的丁俊暉選擇了完全放棄學業，

為東莞的一家檯球城打球。

對臺球的熱情使得他常常是每天訓練超過八個小時。

同時那段時間也是丁家生活最為拮据的時期，

最後父母把老家宜興的房子變賣以供丁俊暉繼續打球。

2002年5月，年僅15歲的丁俊暉為中國奪取第一個亞洲錦標賽冠軍，併成為最年輕的亞洲冠軍。

-啟示-

丁俊暉的故事告訴我們，

培養孩子，需要發現孩子的興趣點，

並把這個興趣點放大，

鼓勵他，支援他，

讓孩子為之而努力，

最終使之成為那個在那個領域成功的人。

或許我們的孩子現在還不是丁俊暉，

但是我們要相信，

自己的孩子將來一定會和丁俊暉一樣優秀。