父母和孩子之間的愛是世間最深的愛，很多父母覺得，自己是無條件的愛自己的孩子，其實，孩子也是無條件的愛父母，而且，可能比父母對孩子要更加無條件。作過父母的都知道，有時候媽媽生氣了打孩子，孩子一邊哭著，還是要找媽媽。

都說母愛偉大，其實，孩子對媽媽的愛，也讓人感動。

近日看到了一個影片，影片中被收養的小女孩向養母告白，說她看到收養她的媽媽時，就愛上了媽媽。孩子眼裡含著淚光，滿眼愛意，說到第一次見到養父和養母時的情景。

“我和莉莉（另一個小女孩）看到你可激動了，還見到了我們的爸爸，我們愛你們呀，我們想和媽媽還有爸爸在一起”。

當養母說見到她們也很開心時，小女孩一臉幸福的表情，她又說。

“那你知道我的心發生了什麼變化嗎？正如第一次見面時我告訴你的那樣，當我看到你的時候”，女孩的雙手在自己的嘴前攏了一下，像是告訴媽媽悄悄話，她溫柔的說。

“我的小心心就愛上你啦媽媽”。

媽媽說“我也心繫於你，寶貝”。

這個小女孩被收養的時候四歲，拍影片是在被收養一年之後，一年之中，她和養母一家建立 了深厚的感情，她愛養母和養父，並向他們深情表達，這個孩子說那些話時，童音稚嫩，眼含淚光，真是非常可愛又讓人感動，也可見她非常愛這位媽媽（養母）。

有人說，孩子是誰帶和誰親，真的是這樣。

小女孩和媽媽並沒有血緣關係，不是親生的，但是她們彼此的愛，可能比一些親生的還要親。

這個影片，也向我們揭示了，想要和孩子建立親密關係，最重要的還是愛。

一、 孩子從小要自己帶。

現在育兒理論提倡孩子要父母自己帶，不要交給老人，因為孩子情感和身心發育，與嬰幼兒時期的養育質量有很大關係，孩子小時候由誰帶、安全依戀建立的怎麼樣，會影響孩子以後的發展，也會影響孩子和父母的關係。

孩子越小，越需要人照顧，就越容易和撫養人建立情感，發展心理學發現，在嬰幼兒時期得到周到的照顧、溫柔的呵護的孩子，會更有安全感，身心的發展會更加順利。

所以，不要輕易送給老人帶，等孩子大了回到父母身邊時，父母發現，孩子和自己不親，這時候想要彌補，是非常難的。

有個同事，早年生育兒子時，在基層單位工作，離家遠，交通不便，平時就在單位住，十天半個月回家一次，後來直到兒子上初中，才在市區買了房，工作也調到了市區，卻發現兒子和她一點也不親，她給兒子買最好的衣服，最好的學習用品，但是兒子對她仍然是很冷淡，她甚至帶兒子去做心理諮詢，但是效果並不好，她非常後悔當年沒有親自帶孩子。

二、多向孩子表達愛，用語言和表情、動作。

愛是一種情感，而情感，是雙向的，父母表達愛，孩子才能接收到愛，孩子接收到愛，才能有愛回饋給父母。

研究發現，嬰兒從出生幾周內，就會微笑，媽媽溫柔的撫摸孩子，用輕柔的聲音和孩子說話，就能引起嬰兒的微笑。在6周-8個月時，嬰兒會對經常帶自己的人，也就是自己的撫養人，產生依戀和信任，在6個月以後，孩子就能表現出明確的依戀，比如只找媽媽爸爸或帶孩子的奶奶、外婆等，看到陌生人會害怕，不讓陌生人抱等。

所以，從孩子出生起，就應該多向孩子表達愛，孩子可能聽不懂說的話，但是孩子能感覺到來自媽媽和長輩的愛意。

在孩子能交流之後，要多對孩子說“我愛你”，擁抱孩子，孩子會從父母的語言、動作中感受到愛。

嘟嘟經常會說“媽媽我愛你”，還會親我的臉，當我說“媽媽也愛你”的時候，他就會很享受的把頭靠在我的肩膀上。

三、對孩子，不要有回報思想。

孩子對父母的愛是無條件的，孩子天生愛父母，即使他們不懂得父母能為他們做什麼，當然，這裡的“父母”，包括養父母、孩子的其他撫養人等，孩子的愛很純粹，但是父母對孩子，很多是有功利思想的，是帶有自己的目的的。

而真正的愛，是不要求回報的。

中國傳統的養兒防老，其實就是一種回報思想，我現在養你，是為了將來讓你養我。

如果是這樣，孩子大了，可能對父母只有責任，沒有感情，甚至有的還會有怨恨。

愛孩子，是愛孩子這個人，不帶有目的和條件，孩子才會全心全意的愛父母。

人是感情的動物，種下愛，就會收穫愛。

小女孩在四歲時被收養，在收養一年後，就和養母養父建立了深厚的感情，如果她是在十四歲時被收養，可能感情就沒那麼容易建立了，所以，想要孩子愛自己，想要和孩子建立感情，就要在他（她）小的時候帶她，給她愛。