有沒有那麼一刻，你輸了卻內心無法接受，不敢面對最親近的人？有沒有那麼一刻，輸了還假裝成功了，為了所謂的尊嚴而打著虛偽的幌子？有沒有那麼一刻，你的失敗被人揭穿了，你覺得渾身血淋淋的，沒有再生存下去的可能？我們總是為小小的成功歡呼雀躍，卻很難正視失敗，這一點彷彿從孩童時就顯而易見了。
昨天晚上老公帶著女兒跳跳和兒子奇果跳舞，兩寶貝手機各拿了一個手柄，跳完電腦會自動打分，知道誰跳得好。跳玩後陰錯陽差是奇果得了第一名，她立馬哭了，說自己為什麼沒得第一名？我第一時間不知道怎麼安慰她，就說是手柄出問題了，隨機的，並不會排名次。本來奇果得了第一名挺開心的，聽了我的話也不開心了，大聲為自己辯護就是他贏了。
姐弟倆都不開心了，哭哭啼啼的。我讓他們把手柄交給我和爸爸，我們來跳，他倆做在沙發上看。他倆看我們跳的開心，也漸漸開心起來。跳完一首曲子，爸爸得了第一名，而我得了第二名。我自然很開心地對著跳跳說，媽媽也沒得第一名，輸贏不重要，重要的是玩得開心。她似乎明白了，笑著對我說：“媽媽，輸了也沒關係，我又不是神仙！”對於兒子，我則告訴他，他還小，很多事情做不好很正常。小傢伙也開竅了，說：“媽媽，我才剛過三歲。”兩個小朋友終於找到輸的理由了，又可以開開心心地跳了。
在不斷的實踐和學習中，我總結了四招培養孩子輸得起的方法分享給大家。
1、教孩子學會面對失敗比享受成功更重要
很多時候，不是教孩子怎麼去拿第一，而是拿不到第一之後怎樣坦然面對結果。以後漫長的成長路，很多時候都會失敗，學會面對失敗比享受成功似乎更重要。
劉墉老師在一節親子教育課上也講到要讓孩子輸得大氣。聽了老師的課我才意識到培養孩子輸得起能力的重要性。特別是女兒跳跳，自尊心強，跳舞跳得不好，畫畫畫得不好，她都會難過地哭，感覺比別人快樂少了很多，大多數原因是她太看重結果，而沒有真正在過程中享受到快樂，這完全違背了我讓她學跳舞學畫畫的初衷。
當然有上進心固然是好，這一點也是她的優點，是很多家長羨慕不來的，可太過敏感，太看重結果，太在意別人的說笑，就會變得畏手畏腳，慢慢開始缺乏自信，所以培養孩子輸得起的性格也尤為重要。
就像文章開頭所說的，父母可以現身說法。講自己失敗的一些小例子，告訴孩子失敗並沒有給你帶來致命的打擊，相反它像一劑催化劑加速下一次成功的程序。
2、教孩子論輸贏要關注起點的重要性。
以前兒子奇果不會在意輸贏，只知道吃喝玩。我和爸爸經常說她沒心沒肺的，可隨著他慢慢長大，也開始和姐姐比。吃飯沒姐姐快要生氣，畫畫沒姐姐畫得好要生氣，騎車沒姐姐騎得快也要生氣。他總是覺得為什麼總贏不過姐姐，但從未意識到自己比姐姐小兩歲，還不懂的起點的重要性。所以我經常跟他灌輸年齡小的觀點，讓他不要著急慢慢來。雖然有時候他還是要生氣要哭要鬧，但有時候又能明白過來，也算有所收穫。
輸的時候我們總是太關注對手的成功，而忽略了對手的起點是不是比我們高。這是一個判斷輸贏最基本的條件，就像你跟一個短跑冠軍比賽跑步必定會輸是一個道理。輸了要反思怎樣才能和對手現在同一起點上，這才是要思考的重點。
如果永遠不可能在一個起點上，也可能是找錯了對手，給自己定了一個不可能完成的任務，這時要退一步尋找新的對手。論輸贏起點很重要，不是教孩子遇強者而退縮，而是要量力而行，真正的對手是昨天的自己而不是別人
3、對孩子進行受挫教育，有益於培養輸得起的勇氣
孩子們和大人一樣，都喜歡聽表揚，大人也從不吝嗇自己對孩子的誇獎，但誇獎也要有原則，不能一味的誇獎。做得不好要指點要鼓勵，做錯了該批評就批評。今後的路上，孩子在外面要接觸形形色色的人，奇奇怪怪的事，不順利之事十之八九，不能遇到個坎就跨不過去了。
在日常生活進行一些挫折教育，有益於培養孩子輸得起的勇氣。要教會孩子從結果去反思過程，找到輸的原因，為下一步的努力找到方法和方向才是最重要的。
以前我在這方面做的不好，因為自己是個好強的人，做事情總想著要做好，但我是大人，經過了很多次失敗的磨鍊可以很坦然面對，但孩子一直在爸爸媽媽爺爺奶奶的呵護下長大，沒受過委屈，所以有點委屈就受不了了。在今後的教育中增加挫折教育。要慢慢培養孩子承受挫折的能力，讓他們更加快樂成長。
其實挫折教育很簡單，就從培養孩子的獨立能力開始就可以。學會自己刷牙洗臉，穿衣疊被子，自己準備書包上學……這些日常都是很好的開始。孩子再大一點，就增加點冒險的成分，自己去超市裡買東西，像陌生人推銷小禮品之類的，以鼓勵和陪同的方式幫助孩子一步步開啟封閉的心門去迎接挑戰。
4、大人更要能輸得起，給孩子做好榜樣
雖然參加的是21天寫作變現培訓營，可也要認清自己。寫作不是一蹴而就的，只有輸得起，不斷總結輸的原因，虛心像優秀的作者學習，才有得心應手那一日的到來。
輸有時候像一面明鏡一樣，更能讓你看清自己，幫你識別那顆盲目自信的心，教你好好打磨，好好修煉。在修煉中得方法，方能獲得某一領域的成就。
輸不可怕，輸不起才可怕。做一個輸得起的大人，給孩子做好榜樣。