#育兒有招#

你們的家裡有沒有一個豬隊友？

我們家裡有一個半豬隊友。

怎麼解釋這個半豬隊友呢？就是為工作原因，他平時不能幫忙回家照顧孩子，所以他還是對我們有愧疚之心的。

他很多時候其實是不同意我的教育方法和教育理念的，但是又因為他有愧疚之心，所以他就一直不會明著反對我。

在他自己帶孩子的時候，他就會用他的嚴厲方法。

有時候在我帶孩子的時候，你偶爾會表達一下自己的不同意。

但我們，還沒有為此爭論過。

所以他是個豬隊友，只是半個豬隊友。

他從最開始的只是理解，到後來的慢慢自己思考，我們的教育理念就越來越一致了。

即便如此，嘴硬如他，從未說過承認我的話。

直到他自己看到了一個“反面教材”，真的有所體會。

他送孩子去幼兒園，看到了這麼一幕。

一個爸爸開車送女兒上幼兒園。

到幼兒園門口，孩子就是不下車，爸爸忍著怒火，把孩子從車裡拽出來。

孩子一臉委屈，小聲嘀咕著玩弄手裡的彩泥小人，不進幼兒園去。

爸爸很生氣，估計上班要遲到了，可是孩子就不進幼兒園裡去。看到孩子的樣子爸爸就騰起一股火，奪過彩泥小人就扔了。

孩子開始嚎啕大哭，讓爸爸給撿回來，爸爸最終制止不住，又去撿回來。

女兒才慢慢平靜下來進了幼兒園。

我家寶爸看完這個“反面教材”回來對我說：

“真是啥樣的家長都有。”

他這樣分析：

1.這位爸爸自己控制不住情緒

這位爸爸因為著急上班，孩子拖拉就爆發脾氣。給孩子壓力，孩子的情緒受影響，在幼兒園會不開心。

2.扔孩子的小彩泥小人玩具

解決問題太沖動，不考慮解決的效果，只是把自己的情緒發洩出來，轉嫁給別人。

應對孩子還是老一套錯誤方法，效果差。

3.教育孩子沒原則，太隨意

孩子起床上學沒有規律，缺乏規矩。

所以孩子才會不上學，上學還帶小玩具，路上哭鬧。

解決問題沒原則，只要孩子不哭鬧就是唯一原則。

最後我家寶爸總結：教育孩子還是我家媽媽有方法。