2歲以前，寶寶以驚人的速度成長，他們開始慢慢追隨我們的聲音，學會抬頭，用小手抓握東西，開始嘗試用手扶著站起來，嘗試邁出第一步，咿呀說話嘗試著溝通……

這個階段寶寶進入語言敏感期，理解能力也進一步增強，所以閱讀應該以培養寶寶的閱讀興趣為主，同時關注其感知覺發育、生活常識，語言能力及情緒管理。

所以，2歲以前的寶寶，我們可以買一些容易翻閱的、卡片式的書籍給孩子，並且文字要較少、或者故事情節比較簡單的書，也是不錯的選擇。

今天呢，我要推薦三本繪本，是所有孩子的必讀書單，每一本都有自己的特色，具體我們來看看吧。

1、 《點點點》

這是一本特別適合親子共讀的書，完全顛覆了傳統繪本的印象，與其說是在和孩子一起讀繪本，不如說是在和孩子做一個好玩的遊戲。

這本書的畫面異常簡單，語言簡練，但畫面顏色鮮豔，十分有趣。在整個閱讀的過程中，我們可以跟隨著簡單的文字指引，讓孩子充分地參與進來，跟隨著書的節奏，孩子的手、眼、耳、嘴、腦都能得到充分的調動，閱讀每一頁，孩子都能有新的發現。

我們開啟第一頁，頁面上只有一個黃點和簡單的操作指令：“按一下這個黃點，翻到下一頁。”

按照指示翻開第二頁，可以驚奇地發現，頁面上變成了兩個黃點：“很好！再按一下。”

再按照提示翻到第三頁時，黃點點的數量又增加了一個：“非常棒！現在用手指輕輕的摸摸左邊的黃點”，開啟第四頁你會發現被你摸過的點點變顏色了……

在書中，作者巧妙的利用翻頁和視覺的錯覺，像一個魔術師似的不停地變化著這些點點……對孩子來說，這是一個多麼奇妙的過程啊！那種閱讀過程中體驗的快樂和滿足，是無法用言語形容的。

作者除了利用“點”的變化讓這本書充滿想象力外，孩子們還可以在遊戲中認識顏色、大小、方位和數字等概念。

《點點點》是一本很好的遊戲書，作者是法國插畫家埃爾維·杜萊，他曾擔任多家廣告公司的創意總監及一本雜誌的插畫家，自從1994年分創作了第一本圖畫書後，就開始致力於圖畫書的創作。

2、《大衛，不可以》

故事中的大衛總是踩板凳爬高、不講究衛生、在家亂吵、不按時睡覺、在屋子裡玩玩具、並且不收拾房間……

每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個把家裡搞得一團糟的小淘氣，讓他們覺得既開心又釋懷。也許每個孩子都渴望像大衛一樣。可以隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、可以把浴室變成一個沼澤地、可以頭戴鐵鍋敲得叮噹響吧……

故事裡，媽媽一直只聞其聲不見其人，我們多次看到“大衛，不可以“，卻一直沒有看到媽媽的身影。最後媽媽出現了，以一句“大衛乖，我愛你”，擁抱著大衛結束故事。這一幕真的太溫情了，整個故事急轉直下，這樣一個愛的動作，給一個童年惡作劇的故事一個完美的結局。

《大衛，不可以》是一本有關生活常識與習慣養成的繪本，作者大衛·夏農，他擅長運用油畫技法創作繪本，他的作品色彩濃郁、畫面飽滿、煥發出勃勃的生機。

《大衛，不可以》這一本繪本，自出版後，也是獲得很多的獎項：榮獲1998年凱迪克銀獎，1999年美國圖書館學會年度好書推薦；1998年《紐約時報》年度最佳圖畫書；入選紐約公共圖書館“每個人都應該知道的一百種圖畫書”（修訂）；2001年第七屆日本繪本獎讀者獎。

3、 《生氣湯》

這一天，小男孩霍斯非常不開心，他帶著一肚子怒火回家。

很多家長遇到這種情況，可能會安慰孩子，也可以會給孩子講一堆道理。但是，霍斯的媽媽卻說要煮湯——煮一鍋“生氣湯”！

當水燒開後，媽媽對著鍋子大聲叫喊，她要霍斯也這樣做。他們一起對著鍋子吐舌頭、敲打鍋子、齜牙咧嘴等等。最後，霍斯笑了，心裡也快活多了。

這是一個簡單的故事，但是霍斯媽媽的教育方法值得我們借鑑。在霍斯身上發生的事情，是所有的孩子都可能會經歷的，你看霍斯的媽媽，一不批評，二不教訓，三不追問，而是帶他煮一鍋生氣湯，把氣憤全部發洩在湯裡。

希望我們都能像霍斯媽媽那樣，用那麼好玩、有創意的方法，來幫助孩子擺脫壞情緒。

《生氣湯》的作者是美國圖畫書作家貝西·艾芙瑞，她擅長創作水粉畫，在圖書、雜誌、包裝、廣告、服飾、網頁設計等多方面都有傑出的表現。《生氣湯》是她以親身經歷的“不如意的一天”的感想轉化為“烹飪”素材，自寫自畫創作出的繪本。

這本書出版後也獲得了很多的獎項：1994-1995年度小印第安人獎，1992年《書單》雜誌編輯選書，美國平面設計協會年度選書。

這是一本很好的情緒管理繪本，可以讓孩子學會發洩情緒，媽媽們一定不要錯過。

繪本閱讀，對於孩子來說，意義重大：透過這些有趣的繪本，不僅可以培養孩子的閱讀興趣，而且能教會孩子生活常識，培養其良好的習慣，更能幫助孩子梳理情緒哦。

如果有育兒或教育問題可以與我交流，讓我們一起成長為更好的父母。