在心理學中，有一個蝴蝶效應：是強調在一個廣闊的動力系統中，一個微小的舉動或變化，能牽動整個系統的長期巨大的連鎖反應。

這就正如教育中一個普遍現象：母親對於孩子的一個小小教育舉動，很可能就改變孩子的一生的軌跡。

孩子世界的一聲“媽”，彷彿是萬能的存在！

“媽，我的那本數學思維書哪去了？”

“媽，你看見的那雙公主花邊裙子了嗎？”

“媽，這道題的答案是什麼呀？我不會”

“媽，我的手機不見了，你幫我找找？”

在任何時候，孩子遇到任何事情的第反應是都是找媽媽。

“好的，寶貝，你的數學書在書櫃的第二層的第一個抽屜裡面！”

“寶貝，你的裙子拿出去乾洗了，我現在去給你取！”

“寶貝，這一題很簡單，答案是....”

“寶貝，你的手機沒電了，我正在給你充電了？”

有時候，孩子的一聲“媽”真的是萬能鑰匙，彷彿母親是“超人”般的存在，可以幫助孩子解決一切問題。但有沒有想過，有一天媽媽不在身邊了，孩子的生活應該如何自處？

其實萬能的媽媽，更容易教育出“啥都不會”的孩子！

曾經看到過一個寓言故事，一個對孩子照顧得無微不至的母親，要出一趟遠門，於是給孩子準備了10天的大餅。為了方便孩子的進食，將大餅全部放在了孩子的身上，最近的一個綁在了孩子的身上，孩子只要一低頭，就可以吃到美味的食物。

但是10天之後，母親卻發現孩子還是餓死了。

因為，這個孩子自出生後，都是母親把飯送到嘴裡，如今需要自己低頭吃飯，他都不會，於是最後就活活地餓死了。

當然這是一個誇張的寓言故事，但也折射出萬能的媽媽，很可能就是扼殺孩子天賦和本領的“兇手”。

真正的育兒，不是讓孩子身體長大，而是讓孩子獨立！

真正的好媽媽是相對比較“懶”的而不是萬能的，她們不會360度全方面照顧孩子，而是在保護孩子安全的前提下想盡各種辦法讓孩子學會獨立，這樣孩子才能成為一個“萬能”的人。

這幾個力量須由母親傳承給孩子，你能做到嗎？‍

1）做一個“無知”的家長。

父母是高山，偉岸而高大，在孩子面前，父母總是天生就自帶光芒，這也很容易讓父母產生一種錯覺自己是萬能的，無所不知。

在照顧孩子的過程中，父母很容易權衡、比較，然後得出一個結論。於是，心急的父母會替代孩子完成了一切，幫孩子穿衣、洗漱、做手工，玩遊戲、餵飯、洗衣、做判斷。父母原本做的這一切都是好意，但卻間接害了孩子，因為他們用自己的強大禁錮住了孩子的“潛能”。

當父母不得不離開的時候，孩子還只是個沒長大的“孩子”，他的世界猶如一張白紙，什麼也沒有留下。

所以，想要孩子真正地長大，父母就要學會做一個“無知”的家長，我們不能強行替代孩子做任何事情。尤其在在孩子學習新事物的時候，家長要多一點謙虛與忍耐，讓自己無知一點，這樣孩子才有機會擴充自己的知識庫，最後他能靠自己強大起來。

2）多給孩子“一個人”的空間。

在孩子做一件事情的時候，父母不要著急介入，而是假裝有自己的事情要忙，可以是忙著看書，或者是其他，讓孩子多一點“一個人”的空間與力量。

當孩子感受到必須依靠自己的力量完成一件事情的時候，很可能會激發出他想象不到的力量與智慧。哪怕孩子在過程中遇到了難題，父母也不要第一時間替代孩子解決，而要引導孩子多多的思考、嘗試，最後探索通往成功的那條路。

當孩子成為了事件的主體的時候，他會感受到自己的力量，從而慢慢成長為一個獨立而強大的孩子。

3）多帶孩子參加社會活動。

父母要多帶孩子走出去參加社會性的活動，不要整天帶孩子宅在家看電視、玩手機，比如週末帶孩子參加社團的各種實踐活動、體育運動，也可以帶著孩子一起做義工、參加愛心活動，或者是勤工儉學這些活動。

讓孩子在活動中感受到生活的艱苦與美好，辛勤與快樂，並且學會團隊協作，學會自我奉獻，也學會情感的共鳴的快樂。

親愛的家長們，比起萬能的媽媽，社會更需要的是萬能的孩子。