說起家長會，大家都不陌生，如果家裡面孩子學習好，平時在學校表現也好，那父母一定是喜氣洋洋的去參加；可如果孩子學習成績一般，在學校經常犯些小錯誤，那家長臉面就有些掛不住了！
家長會上，爸爸坐“獨寵座位”，緊張到頭都不敢抬王先生（化名）兒子學校要開家長會了，因為孩子學習成績一般，但是有些調皮，之前媽媽參加完家長會，總是要批評一頓兒子。
這次媽媽有事，王先生過去給孩子開家長會，剛好有個朋友孩子也是一個學校，只不過不是一個班，兩個人約好一起過去。
到了班裡，其他家長都快到齊了，王先生也是趕緊按照桌子上寫的名字，找自己兒子的座位，結果瞅了一圈沒發現座位，最後在講臺下邊才找到，這讓王先生有些呆住了，沒想到兒子竟然在班裡坐的是“獨寵座位”，這個座位就連自己當年也是沒坐過得。
可是沒辦法，王先生只好硬著頭皮坐下，接下來老師講的什麼也沒很注意，全程下來緊張不安，低著頭不敢抬頭，好不容快結束脖子都扭疼了，隔壁朋友開完家長會剛好看到，更是笑的直不起腰，王先生恨不得找個地縫鑽進去，並且心裡打定主意，回去一定好好修理兒子一頓。
分析：儘管這個座位有些尷尬，讓父母覺得有些丟臉，但其實也反映了一些問題。通常這個位置，屬於調皮愛說話，容易影響紀律，但是學習有一定潛力的孩子。
從位置上來講，是有些讓人不太好意思，但是老師這樣做也有著自己的考慮在，一方面不希望孩子影響其他同學，另一方面說明老師還想挽救孩子，不忍心放棄孩子，所以放在自己眼前盯著點，督促孩子更認真的學習。
家長面對這種情況，不要覺得孩子給自己丟人，直接動手修理孩子，而是應該和孩子多溝通，真正瞭解孩子在學校的情況，同時多和老師溝通，雙方協商找到更好的辦法，幫助孩子認真學習，改掉壞毛病才是最重要的。
一般班裡會按照什麼給孩子排座位？第一， 按照孩子的表現和學習成績
一般來講，大部分老師給孩子排座位，都是二三排是學習成績靠前的學生，這些學生自律有動力，不需要老師太多督促，所以老師很放心。然後是第一排的學生，屬於近期表現比較好，有很好上升勢頭，所以放在眼皮底下，起到監督作用。
而後邊幾排則是學習表現“中下游”的學生，尤其是最後一排，大家都戲稱為“娛樂區”，所以大部分家長都不希望自己家孩子坐在最後幾排。
第二， 按照身高
大部分情況下，孩子座位是和學習成績息息相關的，但也有特殊情況，那就是孩子的身高，儘管大部分家長都不希望自己孩子坐在後邊，擔心學習成績被影響，可是身高也要考慮，有的孩子學習好但身高比較高，這就容易遮擋後邊的同學。
因此老師不得不把孩子位置調整到兩邊靠牆或者比較靠後的位置。
最後，孩子的座位不是一成不變的，就像孩子的學習成績一樣，隨著努力和進步，也會有很大的提升，家長可以做的就是幫助孩子積極調整狀態，多和老師溝通，找到孩子學習的問題，這樣才能更好的幫助孩子。