今年呦呦寶寶很了不起，自從今年正月開了金口後，他的語言、思維、動手能力等等突飛猛進，似乎一下子進入到了全面快速發展的通道，嘴裡整天叨叨個不停，囉嗦得一塌糊塗，我都懷疑他是不是德雲社候震的徒弟。

1．語言發展進入爆發期

晚上躺床上睡覺前，他還在喃喃自語地造句：“媽媽叫李林，她很漂亮。”最近喜歡用兩個句子，一個表示肯定，一個表示否定，當想聽話的時候，他就會說：“好，我知道。”當不想聽話的時候，他就會說：“我什麼都不知道。”

有一次呦呦在床上調皮搗蛋，就是不肯睡覺，還樂此不疲地翻跟頭。爸爸喝道：“不準翻跟頭！”小寶寶趕緊把頭埋在被子裡辯解道：“我什麼都不知道。”搞得爸爸哭笑不得。

呦呦第一天從幼兒園回家，奶奶拉住他的小手跟他打招呼道：“寶寶回來啦！”寶寶回答道：“我不是寶寶，我是汪言禮呦呦！”寶寶長大了，上了一天幼兒園，居然知道自己的名字了。

前段時間，奶奶牙疼，去醫院拔了牙。呦呦拉著奶奶手，把奶奶帶到我們衛生間，指了指我用的舒適達牙膏，對奶奶說：“牙疼要用這個牙膏！”奶奶被感動得不行。

還有一次，他不聽話，媽媽氣得打了他屁股。可他還是不聽，自顧自地調皮，媽媽又輕輕打了他的小臉。他居然委屈地說：“媽媽打我屁股，又打我臉！”媽媽很驚奇，居然會用“又”這個詞了。

2．“貴人語遲”的煩惱

真難以想象，年前的他還不會說話，只會簡單地說幾個稱呼，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶…….等等。

別人說：“貴人語遲。”我也是這麼認為的，但耐不住我老頭子經常在耳邊嘮叨，要我們帶孩子去大一點的醫院去看看，防止小孩有自閉症…我每次聽到我父親說這個，我頭就炸，煩他聽風就是雨，不分析不思考，做個套子瞎往自己身上套。

可一次偶遇改變了我的想法。

有一次我碰到一位多年未遇的老朋友，閒聊時談起了小孩3歲了還不太會說話的情況。他告訴我，他有位同事小孩也是差不多的年齡，不會講話，檢查後發現有自閉症，後來送到了專業訓練機構，經過一段時間練習後才有了很大的改善。並提醒我要重視小孩這個情況。

我知道我的朋友是善意的，但聽了這些話，我還是被刺激到了，一下子緊張起來，心絃猶如被誰扯了一下，繃得緊緊的，無法釋放。後面他說什麼我已全然不知，只是越想越害怕，覺得無法承受這樣的後果。

3．翻資料逐一對照，還是不放心

回來後我翻閱了大量資料。對照網上說的自閉症三大表現，總覺得有些很像，有些又不像。

第一種說的是交際困難表現。主要有：一是總喜歡單獨玩；二是對他人呼喚沒有反應；三是不喜歡要人抱或抱起他時候不伸手錶現期待需要表現。

第二種說的是語言障礙表現。主要有：一是不願意說話寧可用手勢替代；二是會說話但聲音小；三是隻會重複別人說過的話，但不會用自己的語言交談。

第三種說的是興趣狹窄、行為刻板表現。一是較長時間專注某個活動，如在地上轉圈或只喜歡看廣告不喜歡動畫片；二是對某種東西和行為有固定要求且不能改變，如要吃同樣的飯菜或同樣的衣服等。

我對照指標不斷回想和搜尋關於呦呦的日常片段，發現他除了暫時不太會語言表達外，行為刻板倒也有一些，但我堅信更多的是自身性格原因，同自閉是沒有關係的。

個人交際方面，呦呦雖然很調皮但卻很喜歡單獨玩，而且能玩好久，第一點好像有點符合；同人交流反應很好，第二點好像不符合；到外面閒逛，沒走幾步就張開手臂要我抱，第三點不符合。

語言交流方面，對照第一點呦呦還不會說話，也有用手勢情況，好像有點像。但著急的時候更多會大吼大叫，或者直接拉住你去找他想要的東西。第二、三兩點好像不符合，因為呦呦說話聲音很大，並且還不會重複大人的話。

興趣愛好方面，呦呦好像有點行為刻板，興趣狹窄的表現，主要有：1.特別喜歡轉圈；2.鞋子、衣服只穿自己穿過的，對新鞋、新衣服比較抗拒；3.特別喜歡搭積木；4.飯菜花式也比較固定，不太喜歡嘗新；5.動畫片倒是很喜歡看，但也只看旺旺隊、熊大熊二等幾種，只要播放其他他沒興趣的動畫片就很抗拒。

說了這麼多其實很抽象，總覺得似是而非、讓人云裡霧裡，不得要領。

4．下決心看醫生排除問題

呦呦他特別調皮，在家裡上躥下跳、沒有他不會玩、不敢玩的。除了睡覺，沒有一刻安寧的。

他最喜歡玩的就是王者榮耀中八戒的一技能“肉彈蹦床”，站在床上用力彈跳，往上跳得老高，然後突然收腿，用屁股著床，藉著席夢思床彈力再彈上去、再落下來。迴圈往復，玩得不亦樂乎。

如此調皮搗蛋的小孩，怎麼就是不願意說話呢。

左思右想我還是無法理解。

上網看到有專家說，只要一個簡單指標就能判定是否自閉症，也就是眼神專注度測試，即如果小孩會眼神交流，或與人對視超過5秒以上就可以排除了。

當時看到這個資訊後，我立即專門測了一下他的眼神專注度，小眼睛滴溜溜轉得賊快，眼神交流完全沒問題。

也就是說可以排除自閉。

後來，我還是抽空帶著小孩去了南京兒童醫院，醫生看了看他，只問了他一句話：“呦呦，你爸爸在哪裡？”呦呦聽到後，趕緊回過頭來找我，拉住我的手。醫生據此判定，小孩只是語言發展緩慢，平時要注意多同小孩交流，有意識地幫助他多做語言訓練。

醫生告訴我說，小孩平時不願意說話有很多的影響因素，比如大人同他的交流偏少、眼神或動作交流替代了語言的交流、電子產品使用過多、酸牛奶喝得過多等等。

聽到醫生的話後，我如釋重負。

回泰州後，就幫他報了紅黃藍早教中心的感統訓練班，每週兩節課，每節課一小時。主要課程內容是老師帶著幾個小孩一起遊戲、畫畫、唱歌、跳舞等等。課程的第一項內容是“自我介紹”，別的小朋友都能介紹自己，可我家呦呦還不會表達，每次都只能由媽媽幫他完成自我介紹。其他的比如“走平衡木”、“鑽山洞”、“攀巖”遊戲，倒是手到擒來，熟練得很。

可大半年的課程完成後，呦呦的語言表達能力基本沒有提高，還保持在參加課程前的狀態，只會說一些“爸爸”、“媽媽”之類的稱呼類詞彙。

可遲到的幸福雖然來的有點晚，終究還是來了。

19年春節回興化老家過年，大概到了正月初四，呦呦寶寶突然開口了。我當時不在場，後來他媽媽告訴我，當時正在給他擦手，他望著他媽媽一臉感謝之情地說：“媽媽，謝謝喔！”又過了兩天，我正在同他通電話，他在電話那頭咿咿呀呀，也不知道說什麼。看看差不多了，我要跟他說再見，他回答道：“爸爸，晚安！”

5．結語

現在的呦呦語言能力已經進入了正常發展期，同大人的交流已經沒有任何問題，會數數、會唱歌、會搭積木、會畫畫，而且經常給我們一些小驚喜。

前段時間他有點想外婆了，有一天突然跑過來對我說：“爸爸，我要回興化裡，你開車帶我回興化裡。”當時我就很意外，都會說地理名詞了，還在後面自行加了“裡”居然同古人對“裡”的定義暗暗合拍。

回家路上，呦呦坐在車上，看著外面的風景出神。忽然大叫道：“媽媽，你看太陽一直跟著我，他也要去興化！”真是天生的詩人，天真浪漫又簡單。

最開心的是爺爺奶奶，呦呦會說話，他們心中的石頭終於落了地。