昨天寫了一篇文章，講述了某22歲男老師，剛工作3個月，就參加省上的賽課，經歷了8次先行課，40天的痛苦折磨，最終在所有12名參賽選手中，僅獲得了第9名。

比賽後，這位老師直接崩潰，直接說出了一句狠話：“上完這節公開課，我要辭職！”

自己學校一位22歲美女老師，工作半年就憤怒辭職，原因是受不了學校無休止的成績排名。

年輕女老師

其實說到成績排名，一直是很多一線老師的痛，為了成績排名，很多老師付出了很多，但最後卻不能取得滿意的成績，會讓人非常沮喪。

作為工作十幾年的一線教師，曾經也被這個成績排名折磨得很痛苦，甚至一度開始厭倦這份工作，並有了辭職的想法，還好最後調整過來了，現在還是勤勤懇懇工作在教學第一線。

沒有當老師的朋友，總是羨慕老師工作輕鬆，假期多，但實際當過老師的朋友，才知道里面的艱辛，特別是班主任老師，那種身心疲憊的感覺真是無人能夠體會。

如果要問什麼學科老師最累，我可以100%的告訴你：主科老師最累，沒有之一，簡單說，就是需要拿成績說話的學科是最累的。

主科老師

以初中為例，語文、數學、英語分值高，是最重要的三門主科，物理、化學分值低一些，但也是小主科，佔據一定的地位。而其他政治、歷史、生物、地理學科分值更低，音樂、美術、心理健康等科目在很多地方几乎不佔中考分數。

在很多學校，所有課時加完，語文、數學、英語每週需要上20節課，物理、化學老師需要上21節課，再加上每天批改作業，或者考試試卷，這種工作強度是其他學科完全體會不到的。

更關鍵的是，現在很多學校每次考試完，都會給老師所教班級進行排名，有上線人數排名，有班級平均分排名，有優生率或及格率排名。

如果是考得好的老師，自然會揚眉吐氣，而沒有考好的老師，自然非常沮喪，每次看到自己的名字排在最後一位，我想任何一個老師都會掛不住面子吧。

更關鍵是，到了畢業年級，月月考，週週考，各種周練，週週清也在排名，這種無休止的排名，讓很多老師痛不欲生，即使工作再努力，也找不到成就感。

一線老師

最後的結果，就導致了同事之間微妙的關係，特別是同學科老師之間的矛盾愈發加深。因為大家不僅是隊友，也是對手，特別是很多好強的老師，每時每刻都在和別人比賽。

因此經常會看到一些很特別的場景：

一個老師考試排名靠後，決心一雪前恥，因此開始抓緊時間，下課喊2個學生來過關，另一個老師一看，那還了得，超過自己怎麼辦，馬上去叫了4個學生過來過關，這個老師一看，倍感壓力，第二節課叫了5個學生來背誦。

最終的結果就是惡性競爭，每天的所有時間都花在了學生身上，雖然大家都很累，但總有第一名和最後一名，然後下一次月卡或者週考，又是新一輪激烈的競爭。

同學科老師之間，大家都相互防著對方，因為生怕別人超過自己，因此都不會漏底，總會留一手。

比如有好的資料，會藏起來私自使用，有新的方法，如果別人來聽課，絕不會教給學生，就怕同行學去了，然後超過自己。

關注別人班的成績，比自己班的成績還厲害。曾經辦公室一個女老師，我一走進辦公室就對我說，你們班的這次考得不錯，我說你怎麼知道？

她冷冰冰回答道：在你來辦公室前，我已經幫你數了，90分以上有10個，80分以上有15個，70分以上有13個，不及格僅1個。

更神奇是，明明她說最近作業都是寫練習冊，但第二天擺她桌子上的作業居然是試卷，她只影印了她一個班的資料，而且還偷偷批改，生怕我們看見。

我頓時就無語了，和這種人當同事是非常不舒服的，因為一個字：假！

當然如果在大家水平差不多的情況下， 要想考第一名也非常簡單，那就是很多“優秀老師”的殺手鐧了：漏題！

少則幾個知識點，多則二三十分的原題，學生簡直不要太高興，分分鐘甩其他班級十幾分，不過漏題還是有技巧的，至於漏到哪個程度，就看每個老師的良心了。

我同學在醫院上班，我在學校上班，經常做一些交流，最後得到了一致的觀點：

年輕老師

1、當老師和醫生都很累，都很多共同的地方，老師需要面對各種極品家長，醫生需要面對極品家屬，老師優勢是假期較多，醫生的優勢是收入較高。

2、但累的方式不一樣，醫生是工作強度很大，每天和病人打交道，醫生之間相互關照，共同去面對病人。

而老師工作強度同樣很大，不僅要面臨學生，為了排名，還要時刻提防同事，表面一團和氣，私下勾心鬥角的情況非常普遍。

所以醫生更多是身體累，教師更多是身心都累，所以要選擇老師和醫生職業的朋友可以參考一下。

老師的尷尬

總結：說到老師這個職業，為什麼有的老師覺得比較輕鬆，有的老師覺得很累，最根本原因還是那句話：教的學科不同，中高考分值較小，或者不佔分值的學科，即使再累也是身體上的累。

而主科老師的累，不僅體現在身體上的累，更是體現心理上的累，我想主科老師更有發言權，懂的自然懂，不懂的解釋半天也不能理解。