效率，是一個公司員工的考核之一。

也是一個公司的前進步伐大小。

效率，看做事的速度、準確度。

也可以是滿意度。

比如，公司需要做一個專案的展示PPT，3天時間。同時交給同事A和同事B。

同事A，要了該專案的資料，就開始埋頭做起了PPT。

同事B，也要了該專案的資料，然後還跟該專案的負責團隊進行了溝通，記了好幾頁筆記，回到工位上，整理筆記，而後開始慢慢製作PPT。

第二天的中午，同事A已經完成了PPT，還在跟其他同事聊天，說道：這種專案PPT隨便一做，就完成了。完成之後，剩下的時間可以摸魚了。

而同事B，也已經初步完成，但是還在做進一步的補充資訊，也在最佳化PPT。

讓其整體看起來更加簡介明瞭，重點必須突出，環環相扣。

從執行力角度來看，同事A比同事B快一點。

三天時間到了，領導卻用了同事B的PPT。

同事A就納悶了，明明完成比較早，為啥呢？

其實，快並不一定好。

但是從完整度和滿意度上來看，相信最後同事B的會更加勝得領導的心。

一是不願多動腦靜深入思考，二是採取低階思考方式，很多方面都想不到。

這樣的特徵也就說明同事A可能是個低效勤奮者。

雖然也是完成了工作，但是整體的效能低，成長慢。

這樣的人可能會長時間在一個工位上生存。

升職加薪這可能與之擦肩而過。

那麼，同事B就屬於高效的一方。

深入思考、深度思考。

這也是他們兩者的區別所在。

那麼，如果來深度思考呢？

首先，我們要從被動學習到主動學習。

在學校，我們大部分人都是屬於被動學習，那麼，學霸就是已經升級完成到了主動學習。

這也是所謂的學渣和學霸之間的差距了。

被動學習，思維基本都是被所謂的計劃或者程式牽著鼻子走，沒有自我思考的一套思維。

慢慢地，懶就紮根了，不願動腦，感覺什麼都做不完美做不好，做得慢。

主動學習，那就不是這樣的了。

思維慢慢變得開闊，有自己的計劃，雖然有模板，但是會舉一反三。

這樣的人，會慢慢走得更快更高。

到了社會，有了工作。

主動學習也能更好的幫助我們適應崗位和環境。

本職工作非常重要，有人認為別人幫你幫忙，你覺得可以幫就去幫了。

但是前提是要自己的本職工作完成後，然後覺得自己也可以去共同學習的情況下。

還有就是制定目標了，短期長期目標的建立能夠更好的調動自己的積極性和目的性。

學習崗位的專職技能外，我們還需要其他的技能來輔助。

目標的建立是我們更好的建立自己的時間觀念。

進度和效率自我控制。

如果哪個環節出現的問題，我們應該從自身開始尋找問題的源頭。

當然，成長也是有分快慢的。

領頭羊很重要，他能夠帶你更快的成長。

當然，如果你成為了領頭羊，那麼，你就可以帶領其他人成長。

心智和經驗，都是很好的一個基礎，我們可能現在默默無聞，但是不代表我們未來還是如此。

不要把自己看扁，潛力這東西每個人都有，就看你能不能挖掘出來了。

人需要思考，需要動腦，事情的快和慢，掌握在自己手中。

不管是學習還是工作。

我們都是主人公，我們需要建立自己的一套計劃和目的。

成長道路上，其他人都是乘客，上下車很正常，真正能陪你走到終點的除了車，還有相信你支援你的人了。