01觀察眾生

2020年初，去瑞麗旅行。遇到一位管理者，我們進行了簡單交流。

作為管理者，需要研究更多的人。分析一個人的成長環境和行為習慣，這樣才能更好的管理員工和店鋪。

除了經常和員工溝通，幫員工排憂解難。他還喜歡跟陌生人聊天，結交新朋友，會跟各個年齡層次的人交流。

深以為然，這種行為的本質是洞察人性，見識到各樣的人性，發現更多人性的弱點，才能更好的管理別人，管理自己。

完善自我的要素之一：見眾生。

眾生是一面鏡子，可以讓我們透過他人，照見自己。發現真實自我，完善自我，從而讓自己變得更好。

我們需要去觀察，觀察身邊人，觀察陌生人，觀察更多人。

見識到人性的本質是什麼樣？人性有哪些優點？有哪些弱點？

這是一個明智的過程，發現自我，反思自我，管理自我的過程。

02用文字記錄

為什麼寫作？寫作帶來什麼？

提高邏輯思維能力，是我堅持寫作的主要原因。

堅持寫作是一種記錄方式，也是一種變相覆盤，加深印象。

用什麼樣的文章結構？目前只會一種，就是總—分—總結構。這是最常見，最不容易出錯的結構。

架好文章結構。講什麼樣的故事，前後怎麼銜接，通篇文章有無金句亮點，什麼題材？

這些都要事先考慮好，方可提筆記錄。

寫作倒逼成長是有一定道理的，腦子裡沒貨，就會寫不出來。即便強迫自己寫出來，通篇文章看起來難免粗製濫造。

想要寫的更好，就要多讀書。拼命往腦子裡灌輸，輸出的時候，才能落筆成章。

看的文章或書籍，要挑選一些晦澀難懂，超出自己認知的書。

這樣閱讀層次才會穩步上升，若單一讀認知範圍內的書籍，進步會緩慢許多。

03思考的意義

其實，觀察眾生，寫作記錄，都屬於思考行為，是變相進行思考的過程。

每日進行思考，在思考中成長。因為思考，慢慢改變看待事物的態度。這種改變不是一蹴而就，需要一個日積月累的過程。養成思維習慣，進而提高邏輯思維能力。

堅持下去，透過思考這種方式受益。改變思維，影響行為習慣，讓自己變得更好。

邏輯思維其根本就是提高獨立思考能力。

作者介紹：趙小五，95大齡姑娘，非著名文字愛好者。南城無佳人，北船有餘音！希望有幸路過你的全世界，陪你長成更好的自己。