什麼是真本事？

最近，我們公司高薪從一所高校聘請了一位教師黎老師，專門負責公司董事會的材料撰寫以及企業文化形象建設。他五十出頭，戴著眼鏡，一副學者風範。

公司專門給他安排了一個辦公室，他也不客氣，上班才一週，就拿出了董事會亟需的年度總結報告，洋洋灑灑上萬字，切合重點要點，又文采斐然，讓大家對他心生敬佩。

在大家聽完報告，由衷鼓掌的時候，都覺得這個人有真本事，那就是無需靠背景進入好平臺，有實力勝任崗位。

而越是跟這位自稱為只是個“教書匠”的同事接觸得多了，越是發現，真正有本事的人，總有這三個特徵。

01

捨得狠狠地“折騰”自己。

這位黎老師，第一學歷僅為中師。但作為上世紀八十年代的第一代中師生，他當年以全縣第一名的成績被錄取，為自己跳出農門鋪平了道路。

黎老師說，他家很窮，能供他上學已是奇蹟，為了多讀書，他從一年級開始背誦《新華字典》，此後，幾乎每一門教材，他都一字不差地背誦下來。直到考上中專，才開始有機會大量閱讀課外書籍。

後來，他被分配到一所鄉鎮中學任教，依舊一邊教書，一邊學習，並透過自學考取了中文專業的碩士研究生，又順利留校任教。讀書、寫書以及到後來推銷自己寫的書，黎老師跟“書本”較上了勁頭。

原來，黎老師的文采斐然，是長年累月堅持的結果。他不是做做樣子，而是做出了讓人羨慕不已的成績，也憑藉著真才實學，在“知天命”之年，再一次勇敢地為自己選擇一次。

真正有本事的人，總有一門他人不可替代的“絕活”。為了練就這項“看家本領”，他忍受得了寂寞，做到了數十年如一日地堅持，一直都在負重前行，一直都超越自我。

他不是沒有壓力，而是把壓力化為了動力，把困境當成了一次次崛起的起點，從來不敢大意，也不會耽於享受。

02

低調內斂，不露鋒芒。

山不言，自有其高度；海不言，自有其深度。

真正有本事的人，從來不說自己有多厲害。只是每做一件事情，都是教科書般的操作，成績有目共睹。

真正有本事的人，從來不會停止學習的腳步。他已經將工作當做一門技術，轉變為當做藝術來看待。

就像武俠小說中所描寫的“神龍見首不見尾”的一流高手，也許並不是隱居在某處修煉的高人，或者是鼎鼎有名的“大人物”，而就是一個不起眼的“掃地僧”。

他們普通得再普通不過，早已經洗去浮華，將所獲名利和榮譽卸下，安安心心地迴歸到“術業有專攻”的本職上來。

在他們眼中，自己的所學和成就，除了自身的努力，更多地源自於“好運氣”。這份好運氣，既包括那些幫助過自己的人，也包括自己所處的環境。

對待身邊的一切，不再抱著敵意和仇視，而是接納、包容和虛心地與周圍的一切和諧共生，並從中找到值得自己學習的榜樣。所以，走到哪裡，他們都會遇到良師益友，都有一二能夠談心的朋友。

“三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”真正有本事的人，總在悄悄地努力，但並不刻意去驚豔所有人。

03

寬厚待人，成人之美。

比如，在黎老師剛剛剛進入公司的時候，還是有人仗著自己有職位，或者學歷更高，言談舉止間都黎老師滿是鄙夷和不屑，還仗著“老資格”，頤指氣使地把工作推給黎老師去完成。

對於這種做法，黎老師只是微微一笑。面對到手的每一個材料，不管難度大小，篇幅長短，他都不急不躁，理順思路，找準要點之後，再迅速成文，堪稱完美。

幾次三番的試探和“挑釁”之後，黎老師靠著真本事，讓眾人不得不服。而當他們遇到緊急任務，需要在一兩個小時之內完成一篇質量很高的文案時，都會自然而然地想到，要請黎老師“把關”。

對此，黎老師絲毫不計前嫌，總是很認真地提出意見和建議。由於他博學多識，平常又善於學習積累，他提出的點子總讓人有“茅塞頓開”之感。

在他的幫助下，好幾個同事都拿出了像樣的作品，他在表示祝賀的同時，絕不提及自己幫了忙，而是一再說著：“後生可畏”之類的謙虛話。

真正有本事的人，不是拼家世背景，不是靠阿諛奉承；而是靠自己從無到有，從有到優，歷經重重磨礪，將自己塑造成一個行業標杆，一個內涵豐富又虛懷若谷的人。

他們的鋒芒被悄悄掩藏，卻又給人一種無比可靠的力量。其實，我們羨慕有真本事的人，往往是因為我們自己沒有成為那個獨當一面的人。

因為去往自己想要的遠方，非得有真本事才行，走到哪裡，都能靠智慧生存，從事哪個行業，都能風生水起。

所以，身為打工人的你我，加油吧！

您的幸福，我的祝福。