隨著科技、網際網路的發展，黑天鵝頻出，疫情也不經意地席捲全球。在這個充滿不確定性的年代，據統計，在職業生涯的前5年，超過85%的人都在面臨著是否換工作，是否換行業的難題？還有70%的大學畢業生面臨一畢業就失業的困境。
是的，在當下無孔不入的職業環境和劇烈變換的非線性世界裡，無論是剛入行的信任還是已經工作了十，多年的資深骨幹都在工作中遇到大量的困惑和焦慮。
我們如何破局，如何處理好工作和生活中的問題呢。
相信大多數的小夥伴都像我一樣，面對這個問題看過很多解決問題方法的書，但當我拿到《拆解一切問題》一書時，還是眼前一亮。
書中的思維導圖，讓我瞬間瞭解《拆解一切問題》講的主要內容，五個步驟：鎖定、分析、創構、錘鍊、完善。這五步還用了生活中五個道具給我們進行思維闡述分別是：尺子思維、剪刀思維、針線思維、錘子思維、螺絲刀思維。將晦澀難懂的思維，用這些常用的物品進行闡述，讓我們透過聯想這些物品的用途來理解思維。
遇到問題後，你會怎麼做？大多數人遇到問題，要不就是逃避，要不就是迷茫，或者是一刀切亂麻。不知道怎麼解決問題，或者遇到問題就犯難，不去思考，或者不知道怎麼思考，導致工作和生活中的問題得不到解決，最後是工作不順利，生活不如意。
而會思考的人，會掌握識別問題、分析問題、解決問題的思路，根據邏輯結構抽絲剝繭，讓問題得到很好的解決，追美成功，工作順利，事業卓越。這些都是我們所希望的，但能做到的人卻很少。
如何善用剪刀思維，分析問題更多人探討的是如何降維思考，如何歸零破局，而我更關注的是如何抽絲剝繭分析問題。在《拆解一切問題》書中講到要先進行分解，然後要進行解析，先拆解後整合，顛覆看待問題的視角。我們一起一步步地來拆解一下。
第一步、分解：明確問題所涉及的全部物件，比如我們要進行一場新員工培訓，我們首先要分解的就是我們培訓的物件，並進行分門別類和細化。比如來自211學校、985學校、來自什麼專業等等。
對培訓物件進行分解後，我們還要對培訓的內容進行分享，比如是行政制度，考勤，工資，辦公制度等等，進行分解。他們需要獲得什麼樣的內容，哪些是必須知道的，哪些是可以發文件學習的。
第二步、定位：針對我們培訓的課程，我們要進行定位，比如我們是針對剛入職1個月的新員工，進行行政制度掃盲，讓大家上班不迷路，工作不迷茫。這樣我們就有針對性地設計培訓的內容，達到培訓的目的。
第三步、轉化：用語言表達最根本的意圖，將思想傳達給他人，將解決問題的方法轉化成解決方案。而對於培訓來說，則需要將行政制度轉化成PPT上的文字，用言簡意賅的文字配上合適的圖片，進行展示。
第四步、整理：聚焦關鍵功能解決根本的問題。比如說20%的人會遇到80%的相同的問題，如果我們解決了這關鍵的20%的問題，就解決了主要的問題。所以解決一個問題的核心是非常的關鍵。比如我們在培訓中，並不是把所有的行政制度都搬到PPT中，而是把20%的關鍵制度講透，講明白，讓新員工不觸犯紅線，就能夠讓工作順暢。
書籍內容除了分析問題的剪刀思維，還有尺子思維、針線思維、錘子思維、螺絲刀思維，對問題進行剖析和解決，幫助你拆解一切問題，很多內容請閱讀《拆解一切問題》，不說能瞬間變成解決問題的高手，但能夠將書籍放在床前，每晚看看，開啟思維，開啟思路，讓自己遇到問題的時候，有個框架，跟著一個模子走，就會讓自己順著去進行問題的抽絲剝繭，就像感覺有一個教練在旁邊指導你，是不是很贊。