這個世界上，人與人之間的生存狀態千差萬別。

有的人從基層職工一路攀升為單位骨幹； 有的人一輩子籍籍無名，在平凡的崗位上原地踏步到退休； 有的人獲得碩士，博士，博士後，學業文憑節節升高；而有的人連普通的大學也沒得上； 有的人在生活中像打不死的小強，愈挫愈勇；有的人稍有不稱心如意，就尋死覓活活不下去 。

我們可以慨嘆命運的不公，可以對別人取得的成就羨慕，嫉妒，恨 ，但如果你要想改變現狀，你得尋摸到造成現狀的原因，找到造成這種結果的根源，然後尋找改變的方法，潛心學習，或許你還會有鹹魚翻身的機會。

不同的思維模式，不同的表現。

初入職場，進入一家公司，經理分配了同樣的工作給不同的人 。

小A善於比較 ，他會想 為什麼給我分配的任務比別人多呢？這不是小瞧我欺負我嗎？ 但隱忍的小A並沒有當場發作，而是在工作中帶著不滿的情緒，拖三拉四 。

小B是一位以自我為中心的人 。他一心奉行"初出茅廬，請多關照"的名言，對於上司安排的任務 ，一心一意積極工作，當做一次學習本領，增強工作能力的機會 。

小C善於觀察，他既不消極也不激進。對於工作的多少也覺得不重要，重要的是人們對他的態度 。他觀察同事間誰和誰關係好，誰和上司親近，觀察每個人的性格。

生活中的人多樣複雜 ，但遠不止這幾類型人，但他們的發展前途誰優誰劣，一看便知 。

不同的思維模式，導致生活質量的不同。

人和人不同的思維模式，導致了人們在面臨同一件事時產生了不同的反應，並做出了千差萬別的決定和選擇。

同樣的家庭一幕:丈夫回到家拿著手機與陌生人聊天，有的妻子思想開闊，雲淡風輕，你聊你的，我聊我的，大家各自尋找各自放鬆的方式；有的妻子看到丈夫與人聊天，立馬開啟了防禦模式，如臨大敵，認為丈夫齷齪 ，心思不正，把自己弄的 心煩意亂。

造成不同思維模式的因素

同一件事，不同的反應造就了不同的生活層次和水準。究其原因:是一個人性格因素，思維方式的不同造成的 。

造成這種思維 方式不同的原因是，從小生活環境的不斷刺激，多年生活模式的浸染。父母的性格，處事方法，生活習慣，思維方式都對孩子起到了塑造的作用 。有句俗話說，孩子是父母的影印件，在很大程度上有一定的道理 。

天生的人才，造就的命。我們的命運還能改變嗎 ？

巜了凡四訓》中就記載了袁了凡改變命運的故事 。孔老頭推算了袁了凡一生的命運和人生起伏 ，某年考第幾名，某年當貢，命中無子，何年壽終。前半生一一應業，分毫不差，袁了凡心服口服 。

心如死灰的袁了凡終日靜坐，在棲霞山上拜見雲谷禪師 。在禪師的指導下，袁了凡決定廣做善事，逃脫命運的樊籠，最終改變了自己命運的走向 。

天下人不可能人人找到高人指點，但我們平凡的人卻可以向偉人學習，透過從他們的著作中瞭解偉人的生活軌跡，學習他們處理問題的經驗，轉換自己的思維模式，來達到改變命運的目標 。

其次，一個人心性的改變同時也伴隨著思維模式的轉化 。心理學，宗教，哲學都可以作為我們改變思維模式學習的基石 。

你可以選擇碌碌無為，一生在命運中沉浮，也可以選擇奮起學習，利用各種機會生活的磨難當做養料來磨練自己的心性，改變自己的生存狀態 。

流年不負，歲月可期，願每個人在漫漫人生路上活出自己的精彩。