就業難成為了當代大學生面臨的最緊要的問題。

就連一些大企業也只能裁員，這樣原本就不景氣就業市場變得難上加難，尤其是即將畢業的學生們，就業變得越來越難。

對於現在的就業環境來說，只有高學歷才有更多的選擇權，用人單位對於高學歷的學生還是會比較用心選擇的。

而且，有一些用人單位在招聘的時候，直接就將學歷訂的高一些，這樣就能直接篩選出一些不合適的員工。

所以，為了面對這種社會現狀，很多大學生也開始為了自己的後路考慮，提升學歷就是他們面臨的最嚴重的問題。

大學生想要提升學歷，考研就成為了最佳目標。

有這樣一組資料：2019年報考研究生的人數為290萬人，2020年的時候報考人數猛增到了340萬人，而2021年的報考人數，目前截止已經達到377萬人。

從這一組資料我們可以明顯的看到，基本上每一年考研人數都在增加，這也無異於給學生們增添了很多無形的壓力。

20201研究生初試將到來，但也開始出現了一個比較“奇怪”的情況。

也許有細心的家長會發現，在每一年的研究生報考的時候，基本上都是二本學生居多，985、211等高校的學生只佔了一小部分。

但二本的學生在後面複試的時候，最後的結果卻總是有些不盡如意。

而面對這一個狀況，張雪峰老師也在一次授課的時候表達了自己的看法，並且，也說出了其中的原因。

明明都是二本生，但複試結果卻大相徑庭，張雪峰給出答案二本沒有保研名額

有過了解的應該都知道，大學生如果想要成為研究生，其實是有兩種途徑的，一種是自己透過考試考上去，還有一種就是學校給的保研資格。

只不過，擁有保研資格的基本上都是重點的高校，給的也都是學校裡比較優秀的學生的，二本院校是沒有保研名額的。

也就是說，如果想要成為研究生，那就要透過努力自己去爭取，導致在考研的隊伍中，二本的學生居多。

二本就業不太友好

在以前的時候，一個“大學生”的身份就已經能夠挑著很多好的企業起工作了，但是，現在的大學生身份已經不稀奇了。

現在的大學越來越多，據不完全統計，我國的所有大學將近3000所。

而這裡面，專科大學、本科大學的數量有很多，而本科又分一本、二本、三本等等，還有985、211等大學，魚龍混雜。

所以，很多企業對員工的要求也開始越來越多，也許有心儀的企業，但人家招聘的起點就是研究生或者一本及以上學歷。

很多二本學生想要找工作的都因為學歷的原因被拒之門外，所以，為了提高自己的就業機會，二本學生也不得不提高子的學歷。

二本不高不低很尷尬

還有一個最重要的原因，那就是在本科大學裡面，二本屬於最中間的一個行列，僅次於一本學生，又高於三本學生。

而且，又有規定專科應屆生是不允許參加研究生考試，而三本生考研上岸的透過率還比較低，二本生的大多數競爭人群基本上還是二本生。

所以，這也是為什麼考研的時候，二本生較多的主要原因。

那麼，為什麼二本生複試的結果卻大相徑庭呢？二本氛圍不好

學習是講究氛圍的，當全班的同學都在玩的時候，那壓根就沒有心思去學習，但全班的同學都在學習的時候，玩遊戲的也會覺得自己尷尬。

而二本的學習氛圍就比不上一本，這就要靠學生的個人意志了，最好加入學習小組，或者是和同寢室的同學打好關係，營造一個好的學習氛圍。

二本教育質量

之所以會將學校分成三六九等，很大一部分原因就是因為學校教育資源的不同，學生的成績決定了自己的大學，而大學的師資力量也決定了學生們以後的道路。

而二本學校的教育資源是比不上一本學校的，但是又比三本學校高很多，這也就導致二本學生最大的競爭對手只有一本學校的學生以及二本其他學校的學生。

所以，這也就導致學生們想要參加複試，那競爭對手要比自己優秀一些，落榜的機會也變得多一些。

結語：

其實，考研並不是一件很輕鬆、容易的事情，學生們需要面臨的壓力也是很大的，要做好充足的心理準備。

而且，很多二本生都是因為心理壓力太大，從而導致發揮失誤，所以，擁有一個好心態，也是很重要的。