岳雲鵬曾在微博上發過一張照片，是他親手寫《招聘啟示》，下面有配一行文字：“但凡有一點辦法都不會這樣。”他要招聘的是輔導女兒寫作業的人，招聘中宣告政治、年齡都沒關係，只要能夠輔導女兒就寫作業就可以，尤其是英語，說自己崩潰了，工資面議。
看得出來他是真崩潰了，招聘的“聘”連著寫錯了好幾次，最後乾脆用拚音代替了。
近幾年，對於輔導孩子寫作業導致父母崩潰的事例還真不少，育兒群裡時不時地就會聊起這個話題，父母們紛紛吐槽陪娃寫作業真要命！陪孩子寫作業比上班還累，孩子每天作業都要寫到12點，孩子一寫作業就事特別多，一會要上廁所，一會要喝水……到最後父母感覺要被娃氣死了，血壓飆升，大發脾氣、大吼大叫甚至動手打孩子。
看來，輔導孩子寫作業，真是每一個家庭普遍存在的大難題。
其實，父母們也知道，這樣做或多或少會給孩子造成負面影響，但按捺不住，罵過打過以後就後悔了，奈何控制不了火氣，這到底是怎麼了？在孩子寫作業這件事情上，父母到底該怎麼做？
父母發脾氣的態度，會讓孩子走向兩個極端。生活中，父母控制不了火氣的主要原因是，認為孩子沒聽進去自己的話，是學習時心不在焉，是故意無視，也是不用心學習、無法集中注意力的表現。
其實不是的，孩子如果經常在寫作業這件事上被責罵，會留下陰影，下次再寫作業，父母陪在旁邊，他會非常緊張，尤其是父母在一旁忍不住大聲指出錯誤時，孩子就會用全部的身心來害怕，想要逃避，出錯就會更多，此時父母看到孩子這個“慫”樣，就會更加火冒三丈，甚至找出衣架打孩子，試圖用這種暴力的方式讓孩子不要再出錯，要放“聰明”一些。
這種暴力陪伴寫作業的方式，隨著孩子長大，一般會讓孩子走向兩個極端，一方面會導致孩子在家不敢大聲說話，形成膽小、自卑的性格，在哪都畏畏縮縮，唯唯喏喏，不敢反抗別人，也不敢表達自己的觀點。另一方面讓孩子不服管教，產生逆反心理，凡事都跟父母對著幹，處理事情喜歡用暴力，充滿了痞氣，讓父母越來越頭疼。
因此，父母的這種陪伴方式，不僅根本就解決不了孩子寫作業磨蹭拖拉的習慣，還會適得其反。
那麼，到底應該怎麼陪伴孩子寫作業呢？
不得不說，父母陪伴孩子寫作業，因為功利心太重，很容易“用力過度”，給孩子添 “堵”。比如有些父母一發現孩子有不對的地方就給提出來，這樣足以敗壞孩子寫作業的心情，再加上責罵和不滿意，孩子的寫作業之路註定不平坦，也不會順利。
首先，父母要放下陪孩子寫作業的功利心。
父母要明白，是孩子天性愛玩，如果孩子一門心思放在學習上，那才不正常。
同時，父母也暫時放下陪孩子寫作業的功利心，平心靜氣地對待孩子，不再著急上火。
其次，父母要做到只表場，不批評。
老師之所以佈置作業，目的就是要孩子發現自己的不足，找出不會的題，不出錯才奇怪。因此，除非孩子自己提出來，否則父母對孩子做錯的題沒必要馬上糾正。
當然，父母可以在孩子做完全部的作業以後，真誠地提醒孩子哪幾道題需要再檢查一下。
而一旦孩子出錯少，父母要及時表揚和肯定，只表揚，不批評，不打擊孩子，父母先讓孩子順順當當把作業寫完，先建立起孩子的自信和興趣，才能改善孩子寫作業的速度和品質。
其三，說話要講究技巧。
與孩子的溝通，是根本的家庭教育，孩子寫作業拖拖拉拉只是家庭教育中的“冰山一角”，一般來說，想要全面改善孩子寫作業，父母不崩潰的問題，父母需要系統學習說話技巧，以下這三句“狠話”，適合孩子寫作業時說，父母們不妨試試。
第一句，字沒寫清楚要重寫，因為老師看不清楚，這是寫字的[規定]，不要破壞，你一定要重寫。你應該這樣寫字(做示範)。只要寫得比上一個字好就可以。
這樣說的好處是孩子明白[規定]是很重要的，說“比上一個字有進步”比較容易做到，孩子會輕鬆做到。
適用情景：孩子作業本上字寫得馬虎和潦草的時候。
不要這樣說：你怎麼回事？寫得亂七八糟，你就不能寫好點嗎？
第二句，寫作業是你自己的事，要按時完成，現在是睡覺時間，沒寫完不要寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋。
這麼說的好處是讓孩子知道睡眠時候不能耽誤，寫作業有寫作業的時間，寫晚了完不成作業就要跟老師解釋，看來明天得早起完成作業，不然得被老師批評了，以後寫作業都得按時完成。
適用情景：孩子寫作業拖拉到要睡覺還沒完成的時候。
不要這麼說：你真氣死人，這麼晚還沒寫完作業，你快點寫！我盯著你呢。
第三句，該寫作業了，寫不完會被老師批評的，是5分鐘以後關電視還是10分鐘後關電視？
這麼說的好處是不僅可以提醒孩子，還讓孩子有所選擇。多數孩子在這樣的情況下，都會自覺關掉電視去寫作業。
適用情景：孩子一直看電視，不睡覺，也不寫作業。
不要這麼說：這什麼時候了？你還不去寫作業，也不睡覺，一點自覺性和自律性都沒有。
總結：寫作業本來就是孩子不太願意做的一件“苦差事”，父母如果因為不耐煩而以責怪、發火，甚至是打罵的方式陪伴孩子寫作業，就是給孩子添堵，讓孩子在寫作業的道路上走不得順當。
父母正確的做法是理解孩子，允許孩子寫作業時出錯，在出錯少的時候要鼓勵和表揚。
同時，用溫和的態度，用有原則性的“狠話”輔助於孩子完成作業。只要做到這些，孩子寫作業的能力、速度和品質都會無形之中提高，父母從此也不會頭疼，更不會崩潰。