“王驍太凡了”、“這麼顯擺真的不會被人打嗎”……

《令人心動的offer》第二季播出後，“打工人真實寫照”的二本生丁輝引起了一波“逆襲”爭議，他被淘汰的一期播出後，#丁輝淘汰#衝上了熱搜前三的位置。

而節目話題感最強的另一位實習生，個人彙報時“絕地反擊”留下的王驍，則沒能得到觀眾的“憐愛”。和丁輝恰好是兩個對立面，他拿到的劇本是，作為一個象徵性人物，供大眾發洩對“完美精英人設”的不滿。

面試時，王驍所展現的是一個全能“學霸”形象。漂亮的履歷、流利的口條和清晰的未來規劃，讓律師們大為欣喜：“這就是我們想要的人。”但很快，他的閃耀光環被連環打破。

自我介紹時說“愛好是去海島旅遊”、身上晃眼的斯坦福掛繩、水杯，以及談吐間有意無意透露出的“我在斯坦福的那些愉快經歷”，讓“驍言驍語”成為新一波“凡爾賽文學”的更新素材。

節目播出後，王驍在直播中暗示，除了水杯是自己帶來的，其他刻意的“斯坦福周邊”則是在節目組的“引導”下人為加深的標籤。

剪輯會刻意突出“斯坦福”光環

“職場真人秀”畢竟不是真正的職場，透過剪輯來暗示和加深實習生身上的某種“人設”是綜藝節目的常見套路。也許真正生活中的王驍並不如節目中表現的如此誇張，但擅長製造話題衝突的節目方，為何會特意立此人設？正如“二本生背水一戰”、“率真自信95後”、“叛逆不考公”這些標籤一樣，一個學歷光環耀眼但不那麼“合群”的人物形象，無疑是滿足了觀眾們對於精英們“高智商低情商”的刻板想象。

而在真正的職場中，頂級名校生們的職場之路，會受到哪些刻板印象的影響，又有哪些特性會被再三印證呢？

名校生=通行證？

王驍最初被貼上的名校特質標籤，就是自信和好勝心。他在節目中出場自信滿滿、勝券在握的樣子，印證了一般大企業利用學歷壁壘快速降低面試成本並不是毫無緣由。

“他們天生就是面試型選手，很清楚展現出怎樣的優勢會得到青睞。”一家著名房企HR露西對20社表示，經她觀察，頂級名校生的綜合素質一般的確優於他人，面試時表現會非常出色。

“學歷好，肯定基本面就要好很多，這不算刻板印象，就是再三被驗證的真相。”露西說。他們在招收應屆畢業生時，會設計專業測評和性格測評，力求全方位地找尋心目中的完美人選。

李興表示，特別是處於快速增長期的創業型公司，更樂於接收兼具實力和野心的名校生，即使用人成本上升，但仍然是一個穩賺不賠的選擇。

但一些基礎崗位，或是已經進入成熟期的公司，資深的HR可能不願意選擇那些頂級名校生。“比如一些相對基礎的、沒那麼‘高大上’的崗位，名校生進來後發現落差很大，很快就會走掉。”露西說。

在這樣的職場中，領導會更偏向於“能不能踏踏實實做好手頭這份工作”，希望有穩定的、水平線以上的產出，“當然都會有名校崇拜啦，但很難被調教的話，就會放棄掉。”

露西打了一個比方，如果說一份不錯的工作是妙齡女子，不同水平、資質的物件前來角逐“芳心”，那對用人單位來說：“一個踏實的中產，會比一個漫不經心的富二代更得人心。”

實習進行到中期，節目組也“貼心”地安排了面試成績排第二的王驍，和排名靠後的三位實習生一起被人事主管約談。人事主管指出，他有些心浮氣躁，團隊中又比較強勢，最後委婉一擊：“即使他們覺得你就是君合想要的人，培養起來太費力，那他們也可能放棄。”

名校生更喜歡向上社交？

場外點評團曾提到過一句話：“對於新入職場的人來說，平級社交比向上社交更重要。”

節目中，王驍、劉煜成和帶教律師一起吃午飯，王驍全程和帶教律師談笑風聲，並再次提起自己的斯坦福經歷，而插不進話的劉煜成則默默吃飯，一聲不吭。緊接著，他們倆在團隊作戰中意見出現分歧，話沒說開兩人就各自回家，最終彙報結束後，這一組成為表現最渙散、不團結的一組。

在剪輯對比下，很容易讓觀眾產生了“就是因為王驍光巴結領導，不顧及同組夥伴才導致小team失敗”的因果聯想。

點評團點評時強調，在職場實踐中，真正能夠給予到你支撐力的，往往不會是上級（領導只負責下達任務），而和你並肩作戰、共同完成團隊任務的，是和你處於“合作又競爭”關係的同儕。

而是否擁有較佳團隊配合力，非常考驗一個人的耐性、觀察力和同理心。王驍在節目中承認，在8進2的淘汰制下，“隊友的好強也會刺激我”，不自知流露出較為強勢的一面。

“失敗”的小組彙報後，兩人沒有溝通、覆盤

李興回憶起一個曾經的下屬，本碩都是日本東京大學，目標性和執行力很強，會在面試時自信地提出“未來兩年內能獨當一面成為管理者”的目標。但加入團隊後，她會有意無意地提起東大的傳統，流露出對自己“學歷血統”的驕傲。很快，她發現自己再怎麼勤奮努力，都沒有團隊夥伴願意配合她，幾乎所有人都擠兌她，不帶她玩。

“這其實是優等生的通病，自視甚高，容易看不上別人。”李興說。他分析，這些學習能力異於常人的聰明孩子，在成長過程中習慣了“單打獨鬥”，自我要求很高，同樣也會對別人要求很高。而一旦，“所有人都應該跟我一樣”、“我能做到為什麼別人不行”，這樣想法自然流露出來，就會讓團隊中稍顯弱勢的隊員倍感壓力。

因為“學歷是最優秀的，那我整體素質也一定是最出色”這樣的邏輯，讓頂級名校生們把自信自然而然移植到職場上，他們會自然地認為“我的想法大部分情況下都是對的”，也因此，當團隊磨合無法達到所期望的要求時，便容易顯示出“不耐煩”的情緒。

節目組也是抓住這一點，剪輯出好幾次王驍“擠眉弄眼”的無奈表情。如果在VIP完整版中，其實只是一瞬的狀態。但在真實的職場同樣無死角，即使“表情管理”掩藏得再好，“不耐煩”的氣場也的的確確傳遞給了同組夥伴。

從節目展現出的片段來看，王驍不是特別能夠體會到他人的情緒波動，當夥伴出現情緒低落，一聲不吭等明顯牴觸情緒時，他沒有及時地把話說開，而任由這種狀態延伸到小組彙報。這也導致了，一個小team內兩人意見都未達成完全統一，對外展現的集體形象自然是“潰不成軍”的。

撕掉標籤容易嗎？

但節目也很好地展現出王驍的本質聰慧和行動能力強，只要稍加點撥就能夠意識到自己的問題。在經過人力主管“約談”後，王驍很快在第二次團隊合作時主動敞開心扉，把自己姿態放低，再三和隊友確認共同使勁的方向。

好勝心有時是阻礙，但在需要“絕地反殺”的驚醒時刻，也同樣可能是推動人激昂向上的強大源動力。最新播出的這期節目中，王驍成為PPT彙報中表現最為出色的實習生，他淡然地在鏡頭前說"I have nothing to lose "，贏得了全場由衷的掌聲。

王驍留在了節目裡，但對於名校生來說，未來進入職場的困難可能比節目中更多。近幾年成為“名校生收割機”的網際網路大廠，今年在社交平臺上被吐槽“內卷”捲成包心菜，對螺絲釘的需求越來越強。

12月12日，“浙大生內網控訴拼多多”在脈脈上成為熱帖。發帖人自稱入職7個月，只休息了20天，將組長PUA的發言發到脈脈上後被公司勸退，最後留下無奈的嘆息：“受不了這種持續的加班，受不了這種高強度的工作，受不了這種孤獨，回去吧……做個平淡的人，過平淡的生活吧。”

頂級名校畢業生，去到一個外表光鮮的大廠，“螺絲釘感過強”確實令人難以接受。“996”、“007”的預設工時文化讓新一代年輕人開始反省，“我努力十多年考上名校，出來卻只能當被壓榨的社畜？”

多位受訪物件對20社表示，頂級名校出身的孩子更加不穩定，“可能會突然提出離職”。

露西說，同一批實習生中，學歷背景較好的那批人往往手上積累了很多offer，“同時期會有很多備胎選項”。本來籤滿了三個月，但幹了不到一週就來提離職，理由是“找到了更好的崗位”。

這讓露西格外謹慎，因為對於用人單位來說，頻繁的變動非常損耗信譽。與此同時，也有更多的名校生試圖跳脫出“內卷”嚴重的競爭領域，投向“學而優則仕”的傳統歸宿。

李興認為，頂級名校的孩子自我預期比較高，一方面很上進、好勝心強、自我認知明確，但一旦當自我預期和環境提供給機會出現落差的時候，就會果斷離開當下不滿意的環境。“因為對於他們來說，可選擇的餘地會更多，不爽我就可以直接走。”

外界對於頂級名校生的期待往往更高，他們的一舉一動都會成“XX人”集體形象中一個小側面。也因此，自帶名校光環的職場新手自然吸引了比同期職場人更多的目光。而時常處於一個“被模版”的狀態中，對於個人成長並不一定是好事。

這些被冠以“國之棟樑”、“未來精英預備軍”之稱的頂級名校生，脫離了以成績為單一標準的環境，邁入一個競爭領域更多向、競爭對手更強勁的世界，受到的衝擊和落差感也更為強烈。

從北大畢業18年的李興認為，不管去哪裡都要先降低自己對於社會的預期，以及社會對於自己的。他回憶讀書的時候，老師經常對他們說，“將來走到社會上，一定會認為你們不合群、不穩定，你們要如何面對這個標籤？”

北大博雅塔、未名湖

李興畢業後，一直刻意避開介紹學歷，因為知道說出來別人的反應，“就是不想要那個哇一下。”撕掉光環和標籤後，如何在社會上找到自我定位，是初入職場的名校生們面臨的極為重要的“蛻皮”一課。

在李興看來，王驍也許並不是故意炫耀自己的“出身”，而是不自覺展現某種“社交資本”，利用標籤式的談吐來展現自身魅力和定位。

節目播出後，王驍在一次採訪中透露，從小鎮青年一步步走向世界的過程中，觀感上非常“凡爾賽”的話語，透露的確是他內心的真實感受。比如，他喜歡談論一切國際性的東西，是因為自小就夢想能走出縣城，“看看四川之外的世界”。

（應採訪物件要求，李興、露西為化名）

——————————