我覺得要視具體情況來看。如果孩子接受能力差一點，慢熱一點，那就提前學一點不是壞事。寫字呢主要靠練習，最重要的是增強自信心，凡事都要掌握個度，靈活調整，然後就是靜待花開了[呲牙]

作為一個經歷了這個過程的寶媽來說，我的認為因人而異。孩子在入學前已經具備基礎條件，有一些識字量，有看書的習慣，上不上幼小無所謂，正常引導跟老師常溝通就可以了，如果上幼小一年，去學後孩子會輕鬆，因為都學過所以自信就會強，但有的孩子就會因為覺得簡單而變得不認真，馬虎。所以上沒上過幼小的老師能感覺的到。

沒有必要。我家沒有上，完全不影響一年級學習進度。假期教的東西，開學都忘的差不多了，回生很嚴重。可以讓孩子早點背古詩。

我認為非常有必要。因為孩子從幼兒園進入小學，從“玩”的狀態轉換到“學”的狀態。在很多時候，有的學習並不吸引人，但是孩子還要儘快適應相對枯燥的學習。比如有些孩子平時在幼兒園裡面丟三落四，那麼進入小學後，不是把鉛筆盒忘在家裡了，就是老師交代要帶的東西沒帶齊。這樣的孩子，小學老師能不批評嗎？時間一長，孩子的學習興趣也不大了。又比如還有些孩子非常膽小、怯懦、孤僻，幼兒園裡面總要老師陪著，上衛生間也不例外。一旦進入小學，老師要求嚴格了，上課尿憋急了，也不敢告訴老師，最後寧願尿在褲子裡面。因此家長朋友如果重視幼小銜接，參與幼小銜接，支援幼小銜接，讓自己融入孩子童年成長的每一步。在這個過程中，家長的會收穫真正的天倫之樂，會見證真正的家庭幸福，會感受真正的家庭成長。

有必要，孩子上一年級生字學不了那麼多，做卷子就會有好多字不認識，一年級上冊學5以內的加減法，但後續學的比較快，如果幼兒園不進行幼小銜接，孩子的口算能力會達不到。還有拼讀這一塊比較難搞

取決於自己的孩子，如果孩子是穩當型，不上可以，一年級並沒有太難的東西，完全能跟上。如果孩子是活潑型，可以上半年穩穩心性。如果不上，家長最好能教一些簡單的字和拼音。有一定的基礎。幼小銜接教的太多了。

什麼是“幼小銜接”？很多家長以為“幼小銜接”就是把小學的知識先學一些打個底，訓練寫字，訓練做題。殊不知這種“幼小銜接”是在提前為孩子步入不歸路做準備：入學➡️厭學➡️自殺！觸目驚心不？瀘州4年級孩子自殺了，心驚肉跳不？！孩子在入學前需要幼小銜接，需要銜接和準備的是能力：是進入小學後的社會適應能力，學習適應能力，身體適應能力等的準備和銜接。學前知識的學習只是能力準備的載體。這個銜接和準備是全方位的，孩子需要，家長也需要。家長的幼小銜接猶為最重要：作為家長你知道孩子做作業時你應該幹嘛？孩子考試不好你該做什麼？老師給你反應孩子的問題，你該怎麼辦？孩子不起床你怎麼辦？孩子被欺負，你該怎麼辦？如果你回答不了這些問題，你的孩子註定什麼幼小銜接都幫不了他。孩子馬上去學了，作為家長要做好準備，你需要開始新一輪學習，努力學習做一個合格的學齡孩子家長。如果你不努力或不合格，你也就別對孩子太苛刻。

我覺得拼音還是提前認識，提前教，我家的白紙一張讀一年級，老師那麼多拼音拼讀一個月教完，每天晚上要拍影片，孩子累得哇哇叫，要崩潰了，我兒子算很聰明瞭，基本上一個學期就趕上平均水平，現在三年級學校前十吧！只能說不提前學一年級太累了

自己有時間還是多教下識字！還有拼音字母，這2樣熟悉了，上一年級決對跟得上！我女兒也是去年上一年，之前在幼兒園識字量一般，後來上一年級了，認識了很多字，而且進步也大，後面就是聲母、韻母、整體認讀音節那些頭疼了一陣子，所以你提前把這些學會，成績肯定好！

幼小銜接是有必要的，但不是說提前學習小學知識，是在入學校前把孩子的學習習慣培養好，提前讓孩子瞭解小學學習生活，可以以小學生的姿態去入學