建議你給孩子選擇一對一輔導模式吧。我們家孩子從小學一年級開始報的都是一個一輔導模式，因為小學畢竟是為初中打基礎的關鍵時期，而很多時候學校的老師講課顧慮不到每個孩子，一對一輔導則可以讓孩子將課堂上所學不會的一一弄明白，這樣孩子成績自然而然就上上了。

我認為為小學生選擇寒假輔導班，最好還是根據孩子的實際情況定，有的孩子適合一對一模式，一個孩子適合小班模式，但相比來說一對一模式的老師更有針對性的輔導，像學大一對一線上輔導這樣的，一般情況下老師會針對孩子的學前測評而制定相應教學方案，從基礎鞏固起，一點進行拔高，這樣的話相對來說孩子學習會更高效，進步也就更快一些。

如果你只想補習語文的話完全沒有必要上輔導班。

你上輔導班補什麼呢？作文？去上那種廣告上教你一句話，然後讓你加形容詞，加動詞，加心裡活動那種？這不是開玩笑嘛，這種作文看著熱鬧但是言之無物，就是騙無知的家長，不可能得高分的。作文就像做菜一樣，首先你得食材好，只注重色彩，根本就是本末倒置。

然後還要去學什麼？現代文閱讀和文言文閱讀？學習了套路就把自己的思想學固定了。

要想學好語文還是去讀書吧，大量的閱讀。六年級能讀的書目很多了。我們的語文考試，高考試卷從7000字升到10000字，不是誇張，你要是沒有閱讀基礎，讀完這10000字都費勁。從現在開始至少要保證一年100萬字的閱讀量才可以。

你要是閱讀的累計不夠，是做不好現代文閱讀和寫不好作文的。文言文閱讀，你要去看世說新語，到了初中要看古文觀止，要是有能力建議背誦，實在是懶得背或者沒時間，建議熟讀。先秦的諸子百家，比如老子、孟子、韓非子，莊子，有興趣的話還是多看看。

還有一個多月就寒假了，用這個時間給孩子挑寫書，用給孩子上輔導班的錢去買一堆書回來還是很香的。

得語文者得高考，得閱讀者得語文。