虛心好問（平平仄仄）

臥冰求鯉（仄平平仄）

意境較佳，平仄缺限。

虛心好問，不恥求學。

虛心好問不能與臥冰求鯉概念動機相混淆，好問是求學問，求鯉是裸腹，一個無形一個有形。虛心好問，下聯，學無止境。天寒地凍，臥冰求鯉。

上聯，虛心好問下聯，臥冰求鯉我才疏學淺，對此上下合聯不敢妄加評論，只有自己選一下聯，敬請老師朋友們閱讀，評論。上聯：虛心好問；下聯：努力孜學；簡義：虛心使人進步，好問獲益良多。努力排除萬難，孜學誨人不倦。上聯：虛心好問；人在生活道路行進中，學習是第一要務。虛心好問，不恥下問，是最好的學習態度。日出照亮大地，讀書清醒大腦。好問，“三人同行，必有我師。”所以而好問也。《荀子》句：“知而好問，然後成才。”意思是知道虛心好問的好處，必然以後能夠成才。下聯：努力孜學；漢張衡說過：“人生在勤，不所何獲？”意思是，人的一生在於勤勉努力，不這樣將一無所獲。不積矽步，無以至千里；不積小流，無以成江海。“學而時習之，不亦說乎！”念茲在茲，孜孜不倦。重在參與，讓我們一起來努力學習，收穫知識，共同進步，你們看好嗎？虛心好問，努力孜學。野駱駝2020年12月12日

對聯小藝，也有規則。似應拜師，類似坐科。起碼自學，聯書細琢。甲乙起步，描紅臨摹。前人佳聯，心中暗和。熟能生巧，進步可得。

靜性默學。世事洞明皆學問，人情煉達即文章。多看、認真看、仔細看，加上自己的舉一反三，觸類旁通，（儘量少說！）這何嘗不是一種好的學習方法？

虛心好問，對，學海無邊。

臥冰求鯉，對，拔苗助長，守株待兔，刻舟尋劍

（未對平仄，意景相近些）

所謂對聯，就是上下聯對仗要工整，平仄相對，而且詞的構造也要相同，這樣才琅琅上口 ，抑揚頓挫，給人以美感。倘若只是湊字，也即上聯和下聯只是字數一樣多，此外再無其他可以發生聯絡的地方，那就索然無味了。

上聯是“虛心好問”，平平仄仄；下聯應該是仄仄平平。而題主提供的下聯為“臥冰求鯉”，仄平平仄，和上聯的“虛心好問”根本對應不上。雖然臥冰求鯉挺有藝術性的，但作為下聯不合適。

咱們來拆分一下吧！上聯的虛心是形容詞，下聯的臥冰談不上是詞，像是動賓結構的片語。說它是片語吧，感覺又不像，畢竟字數太少。這樣一來，虛心和臥冰對應不上。

上聯的好問和下聯的求鯉也不符合對聯的對仗要求。好問的“問”和求鯉的“理”在詞性上存在差異。在這裡，“問”是動詞，而“鯉”則是名詞。八竿子打不著的關係。