在教育孩子上家長和老師是合作者，相互配合，相互協作，不可推諉指責。家長主動是責任，老師主動是職責。家教重德，學校重智，德才兼備才是目的，多理解，多包容，勿經緯分明。

孩子是家長的，不要把教育孩子的責任全推給老師，尤其是現在年輕的老師。在教育孩子的問題上，我覺得家長應該積極主動的配合老師才是。

安徽現在出了十條規定，不允許老師這麼做。但是說實在的，作為家長，有能力還是幫孩子看看吧。家長的督導也不可少。老師畢竟管那麼多人，管不過來的。

讓你焦慮的，其實不是老師讓你做什麼，而是你擔心不做什麼，孩子成績就落下了。我不做，別的家長做了，我孩子不是要吃虧？即使老師不做要求，家長的焦慮依舊不會降低，孩子成績不好焦慮怎麼辦，成績好的焦慮怎麼能更好。別說自己小時候怎麼樣，那時你父母一樣焦慮。

家校合作是最好的培養孩子的方式，可惜，有些家長不認同，認為，我把孩子送到學校了，就是你老師的事，與我沒關係，我還有事做呢。其實，這是幾十年前的做法，現代不同了，一切越來越正規，孩子學習壓力也越來越大，所以需要駕照相互配合。

老師這種要求其實是讓家長配合學校一起管理學生，回家以後有人督促學生，使學生學習能夠養成自覺性，然後家長對孩子的學習也能夠上心，多多關心孩子的學習，使家長能夠抽出時間多陪陪孩子，和孩子一起成長、進步

當然是讓幹什麼就幹什麼了！

從老師角度來說，一個老師管很多學生，他（她）可以批改所有學生的書面作業，卻不一定能檢查所有孩子的背誦課文，只能抽查部分，所以，讓家長來監督，順便訂正一下作業。

從學生方面來說，老師讓家長訂正背誦，如果家長不願意做不去做，那孩子以後也有可能不做作業，上行下效嘛！

從家長方面說，本來教育孩子就是要配合學校老師一起來做，為了自己的孩子，就是沒時間硬擠時間也要去做好啊！

所以，為了孩子的一切，一切為了孩子，聚餐儘量安排星期六星期天，應酬能取消就取消，不能取消就能早點回家就早點回家吧！

估計目前只要是有孩子的家長都一樣！尤其是今年疫情，網課開課後，更是家裡雞飛狗跳，一地雞毛！傳說中的母慈子孝離我們越來越遠！

教育子女如果責任是100，個人覺得家庭至少佔據一半，甚至70！孩子在學齡前的好多好習慣一旦養成，後期，作為家長的我們就會很輕鬆！但，如果一開始我們沒有給孩子培養好的習慣，那麼後期我們會越來越難！

一個班級那麼多孩子，除非自己的孩子特別優秀，才會吸引老師過多的關注，否則，老師，不可能關注到所有的孩子！

而此時就需要家長的努力，全力以赴的配合支援！毫無怨言，衝鋒陷陣！沒辦法誰讓我們是家長！

隨著教育的改革，你有沒有發現，現在學生的教材內容比你小時候的學習內容多了，難了，孩子要學的更多了。學校安排的活動，學習內容也多了。 考試的範圍更廣了，對孩子的要求也更高了。 可是時間還是那些，沒有因為內容增加，要求的提高而增加孩子的學時，現在小學6年學習的內容比以前多了，難了。 導致孩子學習時間長，作業增多，難度增加。老師在學校需要批課堂作業，可以計算一下，如果一個班50人，一項作業需要批一節課，如果有個考試，卷子最快需要批2節課。教師批作業的時間與作業的型別和班級學生數成正比，學生多，作業複雜，批的時間就會很長。除了批作業，教師還需要備課，完成學校的各種教案，反思，總結，筆記，有時還要參加一些聽課，教研活動。多數教師都會把部分作業，卷子，還有備課帶到家裡去完成。最後再說說家庭作業，肯定是要老師批改的，這樣老師可以瞭解孩子的作業情況。但有時可能批不上，因為老師也需要睡覺，休息，實在忙不過來時，就會有選擇的批改。 其實作為家長，看你對孩子的要求到什麼程度。如果差不多就行，沒什麼要求，你完全可以不用檢查。 如果你想了解孩子學習的情況，想知道孩子哪裡不足，並且自己有輔導的能力，可以適當的檢查一下。或者你可以教孩子先自己檢查作業，你適當的看一下都可以。 對於家長是否需要訂正課文，檢查作業，完全取決於你對孩子的用心程度。 我想，教師讓家長幫助檢查作業，背課文，是怕孩子不能按時完成家庭作業，或者完成得不好，家長主要起到的是監督的作用。

現在貌似都是這樣了吧，也沒辦法啊。我家的週末回來老師都是在群裡佈置作業，然後你家長輔導，做好了發到群裡。週一老師都不會讓孩子交作業上去的

積極配合，認真完成哈！孩子教育不僅僅是學校和老師的任務，也更是家長的重要任務，沒有家長的努力和付出，孩子怎能跟上學習，怎能超越。家長們的教育理念也要變化，千萬不要沒有耐心，更不能做甩手掌櫃。