你兒子帶修正帶是因為自己需要，可是同桌總是借用了，使得你兒子的修正帶消耗很快，這樣給你兒子照成了些困擾，好在這修正帶是小東西，也不貴。建議你鼓勵你兒子好好跟同桌說下:修正帶不是什麼貴重的東西，借給你用也沒有關係，但是如果你總是不自己準備修正帶，這樣會讓人覺得你貪小便宜，對你也不好，如果你媽媽不肯給你買修正帶，那你可以跟媽媽說，別人會以為你貪小便宜人品不好，相比學習上的其他東西，想你媽媽不會真的捨不得這兩個小錢的。

直接送他一個好了，借來借去夠麻煩。

而且說不定他家真的沒錢，小孩子經常借東西，內心其實並不開心。

同學之間，偶爾幫來幫去也挺正常的，將心比心，如果是你的孩子，需要借東西，也蠻可憐的！

況且修正帶也就幾塊錢，如果你覺得不想借，直接讓小孩告訴同桌不借就好了。

他會自己尋求新的方法的，真的不會因為你不借，他就不能學習了。

別提了，一說這個我就鬧心，我家孩子的同桌什麼都忘帶，什麼都借，就說父母總忘給他帶。結果有一次，他帶了小貼上上學，給了我家孩子幾個，我家孩子又轉手給了別的好朋友，沒想到那個孩子臨放學的時候又要我家的把小貼上還給他，我家的認為 ，你都給我了，就是我的，更何況我都給朋友了，沒法要回來。結果那孩子回家就告訴家長說我家的搶他的小貼上，更可惡的是，那個家長私信我，讓我好好管教一下孩子？這TMD一傢什麼人，太臭不要臉了，佔便宜就高興，吃一點虧就急眼，我就跟他吵了起來。後來那個家長要求老師給他換座，不跟我這種霸道家長的孩子一桌。後來，我家孩子跟我說，一年內他換了7.8個同桌，都是人家家長提出來換的，說這孩子影響別人學習，現在好了，自己一桌。以後就該告訴孩子，發善心要找對物件，做個善良的人，但不做爛好人，發現問題立即止損。

我會問自己孩子，那你想借給他嗎？

如果孩子回答說不想借，我會說，那你就明確的拒絕他，然後說出你不借給他的理由。之後你的同桌可能會生氣，你可以哄他，但不要再次同意借給他修正帶，因為你拒絕他的目的就是為了不借給他修正帶。你也可以不理他，進行冷處理。也或者你的同桌他不會生氣，這件事就解決了。但記住，拒絕的目的是什麼，永遠不要忘記，否則一切都是白費的。

如果孩子回答想借，我會說那就借給他，每次借出去的時候不要有怨言，或者直接拿出來，放在桌子上一起用。

總之，就是讓孩子明白一個道理，如果做一件事會讓自己極度的不開心，那麼就要學會拒絕，但必須承擔拒絕的後果。如果心裡不舒服或者不情願卻還是要去做這件事，就不要有怨言或者推三阻四的去做，那樣修正帶也借出去了，別人也不會記住你的好。

但是無論最後孩子會選擇哪一種做法，我都會在最近的節日或者同桌的生日之類的特殊日子裡，帶孩子去給同桌買一個新的修正帶，正式的包裝好，裡面放上孩子自己寫的小紙條，作為禮物送給他。

同時，讓孩子知道送別人禮物要用心準備，選擇別人最需要的。

找個由頭，而不馬上送給他，是為了讓同桌知道這是偶然事件，不會每次你和我借東西都會送你的。

小孩子之間吃一些虧或者鬧一些矛盾都不是什麼大事，但是要從中學會一些道理。不要覺得孩子還小，不應該過早的接觸一些攻心算計，只要保持一顆善良的心，不是為了達到不好的目的，這些就叫情商。

孩子不會在一瞬間長大，即使他走向社會，也不可能瞬間學會解決所有的問題。所以我覺得與其長大了吃了大虧再去學習道理，不如從小就學會抓住問題的關鍵去解決它。

家長真的是孩子最好的老師。

我覺得，沒必要。

倒是可以訓練你孩子寫字，特別是對待錯別字的修改，寫錯了改在旁邊，錯得太多的話在全部改正後重寫一遍，久而久之，寫字就會認真。

對於比較弱的學科，錯的比較多的那種，做題型作業時可以用鉛筆做，抄寫就直接圓珠筆。

寫一手好字，任何學科都能加分。

我會要兒子借給他。如果對方是由於經濟原因，肯定要借給他用，就當幫忙；如果對方是出於貪小便宜，那更不要同他計較。畢竟兒子是在求學階段，不能灌輸斤斤計較的思想，票多結善緣。